Урок презентация по химии в 8 классе на тему: Предмет химии. Вещества

Содержание

1. Что такое тело?
   
2. Чем характеризуется тело?
   
3. Что такое вещество?
   
4. Приведите примеры тел и веществ?
   
5. Может ли несколько тел состоять из одного вещества?
   
6. Может ли одно тело состоять из разных веществ?
   

1. Тела – это все предметы, которые нас окружают.
   
2. Тело имеет размеры.
   
3. Вещество – это то, из чего состоят вещества.
   
4. Тела: стул, стол, ручка, тетрадь. Вещества: металл, древесина, пластмасса.
   
5. Из вещества пластмассы могут быть изготовлены линейка, ручка, пенал.
   
6. На изготовление автомобиля используются металл, пластмасса, кожа, краска, лак.
   

1. В чём сходство в физических свойствах у поваренной соли и сахарного песка?
   
2. Чем отличаются по физическим свойствам эти вещества?
   

1. Сходство: это твёрдые вещества, белого цвета, без запаха, хрупкие, растворимые в воде.
   
2. Отличия: у поваренной соли больше плотность и температура плавления.
   

1. Почему у сахарного песка не отмечена температура кипения?
   
2. Каким ещё физическим свойством отличаются поваренная соль и сахарный песок (его вы используете в быту)?
   
3. Почему это свойство не отмечено в списке физических свойств химических веществ?
   

1. Сахар – это органическое вещество, при высоких температурах не закипает, а начинает разлагаться.
   
2. Эти вещества отличаются по вкусу: поваренная соль – солёная, сахарный песок – сладкий.
   
3. Правила техники безопасности в кабинете химии запрещают пробовать вещества на вкус.
   

1. На основании каких свойств человек использует алюминий и его сплавы?
   
2. Какие ещё свойства алюминия вам известны?
   
3. Какое применение находит алюминий и его сплавы благодаря этим свойствам?
   

1. Алюминий мягкий, пластичный, легкоплавкий, лёгкий металл с сильным металлическим блеском.
   
2. Алюминий хорошо проводит ток и тепло, не подвергается коррозии, неядовит.
   
3. Малая плотность, прочность в сплавах, коррозионная устойчивость – машиностроение, самолётостроение; электропроводность – изготовление проводов; теплопроводность, неядовитость – изготовление посуды, упаковочных материалов; металлический блеск – изготовление зеркал.
   

1. Что изучает химия?
   
2. Что такое тело?
   
3. Чем характеризуется тело?
   
4. Что такое вещество?
   
5. Чем характеризуется вещество?
   
6. Перечислите физические свойства вещества.
   

1. Химия – это наука о веществах и их превращениях.
   
2. Тело – это предмет.
   
3. У тела есть размеры.
   
4. Вещества – это то из чего состоят тела.
   
5. Вещество характеризуется физическими свойствами.
   
6. Агрегатное состояние, цвет, запах, температуры плавления и кипения, плотность, пластичность или хрупкость, блеск, теплопроводность и электропроводность.
   

1. Выпишите отдельно из приведённого списка названия тел и веществ:
   

2. Напишите названия :
   

7. Задание на дом.
   

1. Что такое химия?
   
2. Что такое тело?
   
3. Приведите примеры тел.
   
4. Чем характеризуется тело?
   
5. Что такое вещество?
   
6. Приведите примеры веществ.
   
7. Чем характеризуется вещество?
   
8. Опишите свойства воды.
   
9. Опишите свойства железа.
   
10. Опишите свойства серы.
    
11. Какой учёный предложил шкалу твёрдости?
    
12. Сколько минералов входит в эту шкалу?
    
13. Какой минерал самый мягкий?
    
14. Какой минерал самый твёрдый?
    
15. На чём основана шкала твёрдости?
    
16. Какие особые свойства у алюминия?
    
17. Где применяется алюминий благодаря своему сильному металлическому блеску?
    
18. Где человек использует хорошую электропроводность и лёгкость алюминия?
    
19. Почему алюминий используется не в чистом виде, а в сплавах?
    
20. Почему из алюминия изготавливают упаковку для пищевых продуктов?
    

1. Химия – наука о веществах и их превращениях.
   
2. Тело – это предмет.
   
3. Сапоги, платье, тетрадь, книга.
   
4. Тело имеет размеры.
   
5. Вещество – это то, из чего состоят тела.
   
6. Железо, древесина, стекло, вода.
   
7. Вещество имеет физические свойства.
   
8. Вода – жидкость, без цвета, запаха и вкуса, низкие температуры плавления и кипения.
   
9. Железо – твёрдое вещество, серого цвета с металлическим блеском; в порошке блеска нет; тяжёлое, высокие температуры плавления и кипения; пластичное, хрупкое, сильно корродирует, не растворяется в воде, проводит ток и тепло.
   
10. Сера – твёрдое вещество жёлтого цвета с неприятным запахом; не растворяется в воде, хрупкая; имеет низкие температуры плавления и кипения.
    
11. Шкалу твёрдости предложил немецкий минералог Ф.Моос.
    
12. В шкалу входит 10 минералов.
    
13. Самый мягкий – тальк.
    
14. Самый твёрдый – алмаз.
    
15. Более твёрдый минерал оставляет царапины на более мягком.
    
16. Алюминий – лёгкий, не корродирует, неядовитый, хорошо проводит ток и тепло, имеет сильный металлический блеск.
    
17. Используется для изготовления зеркал.
    
18. В изготовлении электрических проводов.
    
19. Он очень мягкий, легко ломается.
    
20. Он неядовитый.
    

1. Почему примеры явлений, указанные в слайде, относятся к физическим?
   
2. Приведите свои примеры физических явлений; докажите, что они таковыми являются.
   

1. Происходит изменение агрегатного состояния веществ. При засахаривании варенья сироп переходит из жидкого состояния в твёрдое. При испарении воды и духов вещества меняют агрегатное состояние из жидкого в газообразное.
   
2. Разбитый стакан – изменяется форма и размеры, поэтому это явление физическое. Вода превращается в лёд – изменяется агрегатное состояние вещества, поэтому это физическое явление.
   

1. С какими признаками могут протекать химические реакции?
   
2. При каких условиях начинаются и ли протекают химические реакции?
   

1. Первая реакция: выпадение осадка и растворение осадка; вторая и третья – выделение газа; четвёртая – выделение света и тепла; пятая – выделение газа и изменение цвета; шестая – излучение света.
   
2. Для начала реакций необходимо соединить вещества, иногда требуется нагревание.
   

1. Химическая процедура в 3 веке до н.э.
   
2. Родина алхимии – Древний Египет.
   
3. Символ древних египетских алхимиков.
   
4. Изображение «философского камня».
   
5. Алхимический амулет.
   
6. Драконоподобный символ алхимии.
   
7. Средневековый алхимик.
   
8. Алхимические символы.
   
9. Лаборатория алхимика.
   

1. Какие явления происходят с веществами?
   
2. Какие явления называются физическими?
   
3. Чем характеризуются физические явления?
   
4. Какие явления называются химическими?
   
5. Как по-другому называют химические явления?
   
6. Каковы признаки химических реакций?
   
7. При каких условиях начинаются химические реакции?
   
8. Горение свечи – это физическое или химическое явление? Докажите.
   

1. С веществами происходят физические и химические явления.
   
2. При физических явлениях не образуются новые вещества.
   
3. При физических явлениях изменяются форма и размеры тел, агрегатное состояние веществ.
   
4. Явления, при которых образуются новые вещества.
   
5. Химические явления – это химические реакции.
   
6. Выпадение или растворение осадка; выделение тепла, света, газа; изменение цвета.
   
7. При соединении веществ, при нагревании.
   
8. При горении свечи происходят и физическое и химическое явления. Физическое явление – плавление парафина (изменяется агрегатное состояние из твёрдого в жидкое). Химическое явление – горение парафина (признаки реакции – выделение тепла и света).