Аннотация    Наименование дисциплины

Вид материала

Документы

Содержание Задачи дисциплины 2. Место дисциплины  в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Аудиторные занятия (всего) Самостоятельная работа  (всего) 5. Содержание дисциплины 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи, с обеспечиваемыми Социология конфликта Социология молодежи 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий Раздел 1. Теоретико-методологические подходы к изучению социологии девиантного поведения Раздел 2. Основные виды социальных отклонений в современном обществе Раздел 3. Девиантное поведение в приватной сфере 6. Лабораторный практикум 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Подобный материал:

• Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины Материалы нанотехнологий (указывается, 110.3kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины «Инновационный менеджмент и маркетинг, 96.51kb.
• Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины цифровые технологии обработки трехмерной, 93.02kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Инвестиционный пр» (указывается, 124.13kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Внутрикорпоративный пр» (указывается, 150.5kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Фандрайзинг» (указывается наименование, 84.72kb.
• Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Коммуникационный менеджмент», 130.19kb.
• Аннотация рабочей программы дисциплины экологическое нормирование наименование дисциплины, 33.19kb.

АННОТАЦИЯ


 

 Наименование дисциплины:

«Социология девиантного поведения»

 

 

Рекомендуется для направления подготовки

040100 Социология

 

 

Квалификация (степень) выпускника    «бакалавр»


 

1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель освоения дисциплины «Социология девиантного поведения» состоит  в формировании устойчивых знаний и умения анализировать основные процессы, происходящие в современном российском обществе, касающиеся социальных отклонений, отмечается многозначность трактовок девиантного поведения. Дисциплина призвана формировать понимание специфики девиантного поведения, реализуемого представителями различных социально-демографических групп – мужчинами и женщинами, подростками и молодежью, представителями криминального сообщества, коррумпированными чиновниками и др. Акцентирует внимание на особенностях реализации социального контроля на макро и микро уровнях, с учетом имеющихся теоретических подходов, объясняющих причины существования отклонений, и эмпирических данных последних лет.
   

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы  содействовать формированию  у

студентов-социологов видения сферы профессиональной деятельности как пространства социально одобряемого и неодобряемого поведения, соответствующего и нет социокультурным нормам. Выработать навыки социологического анализа процессов и явлений, имеющих место в современной российской действительности: преступности и проституции, суицида и алкоголизма, наркомании и терроризма. Обеспечить усвоение основных понятий социологии девиантного поведения; показать разнообразие исторических и культурных форм социального контроля на макро и микро уровнях, а также социальный контекст причин и последствий социальных отклонений; сформировать представление об основных теоретических подходах к анализу девиаций.


2. Место дисциплины  в структуре ООП: Дисциплина «Социология девиантного поведения» адресована студентам, обучающимся по направлению «Социология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин как  «Социология»», «Социология молодежи»», «Социология семьи и гендерная социология», «Социология конфликта», «Социология культуры», «Визуальная социология» и др.    В курсе представлены основные точки зрения на девиацию как отклонение от социальной нормы в отрицательную и положительную сторону, специфика социального контроля над различными видами девиации. Основой регулирования поведения в обществе являются социальные нормы, фиксирующие в себе существующую систему ценностей социума. В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и  системный принцип изложения. Студент ориентируется на понимание социокультурных норм как регуляторах поведения в обществе и видах социальных отклонений.

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

•  Процесс изучения дисциплины  направлен на формирование следующих компетенций:
  
  • - владение социологическим мышлением, способностью к общению, анализу,  восприятию       информации, постановке  цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
    
  • - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь как при опросе респондентов, так и при анализе полученных результатов исследования (ОК-2);
    
  • - владение теоретическими основами и методами социологии, категориями и концепциями, связанными с изучением процессов, практик девиантного образа жизни, способность   применять знания социологии девиантного поведения и критически использовать методы современной науки  в  профессиональной деятельности и социальной практике  (ПК-1);
    
  • - способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследования, владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
    
  • - готовность к использованию  современного знания  о причинах и последствиях распространения социальных отклонений в обществе, и ведущих направлений современного гуманитарного знания в профессиональной деятельности социолога (концепций и инструментария) в организационно-исследовательской работе (ПК-4).
    
  •  
    

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать:
  
• - содержание изложенных в курсе теоретических и методологических подходов в рамках социологии девиантного поведения, понятие девиации социально конструируется.
  
• 
  
• Уметь:
  

- четко представлять «предметное поле» социологии девиации (интерпретации нормы и отклонения от нормы в зависимости от социокультурной составляющей – традиций, обычаев — правовой регламентации);

- уметь объяснять девиантные процессы на макро и микро уровне, в публичной и приватной сферах;

- анализировать и интерпретировать тексты по социологии девиантного поведения, социальному контролю;

- оценивать практические возможности методов сбора социологической информации о различных проявлениях девиации – проституции, алкоголизме, наркомании, беспризорности;

- оценивать перспективы дальнейшего распространения девиантного поведения в различных группах населения и ее последствия.


Владеть:

• - понятийным аппаратом дисциплины;
  
• - техниками анализа и  интерпретации эмпирических данных и теоретических концепций.
  
•  
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		4/1
Аудиторные занятия (всего)	36/2	36/2
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	18	18
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа  (всего)	36	36
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет
	72
	2

 

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Социология девиантного поведения как теория среднего уровня.

Тема 2. Антропо-биологические, психологические, и социологические теории девиации.

Тема 3. Социальный контроль над девиантностью и способы его реализации.

Тема 4. Проституция как отклонение в сфере сексуального поведения.

Тема 5. Преступность как наиболее опасный и наиболее изученный вид девиации.

Тема 6. Современный терроризм: понятие, угрозы, перспективы борьбы.

Тема 7. Суицидальное поведение как вид девиации.

Тема 8. Наркотизм, пьянство и алкоголизм как вид девиантного поведения.

Тема 9. Насилие в семье как вид девиантного поведения.


Семинар 1. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.

Семинар 2. Антропо-биологические, психологические, и социологические теории девиации.

Семинар 3. Теории социального контроля и основания для их классификации.

Семинар 4. Проституция как отклонение в сфере сексуального поведения.

Семинар 5. Преступность в современном российском обществе: основные характеристики, показатели, латентность.

Семинар 6. Угрозы современного терроризма в мире и России.

Семинар 7. Причины и социальные последствия распространения алкоголизма и наркомании. Игровая зависимость.

Семинар 8. Детская беспризорность и безнадзорность как результат неисполнения родителями обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних. Девиантное материнство.

Семинар 9. Нарушение иных, кроме правовых, социальных норм. Правила вежливости. Ложь как проявление девиантности. Обман потребителей, мошенничество. Вандализм, граффити.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи, с обеспечиваемыми  

      (последующими) дисциплинами

 

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых  (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3
1.	Социология конфликта		+	+
2.	Социология молодежи		+	+
3.	Социальная психология	+	+	+
4.	Социология труда	+	+	+
5.	Социология права	+	+	+
6	Социология культуры	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Всего часов

Лекции

Семинары

Раздел 1. Теоретико-методологические подходы к изучению социологии девиантного поведения
Тема1	Социология девиантного поведения как теория среднего уровня	4	2	2
Тема 2	Антропо-биологические, психологические, и социологические теории девиации	4	2	2
Тема 3	Социальный контроль над девиантностью и способы его реализации.	4	2	2
Раздел 2. Основные виды социальных отклонений в современном обществе
Тема 4	Проституция как отклонение в сфере сексуального поведения	4	2	2
Тема 5	Преступность как наиболее опасный и наиболее изученный вид девиации.	4	2	2
Тема 6	Современный терроризм: понятие, угрозы, перспективы борьбы.	4	2	2
Тема 7	Суицидальное поведение как вид девиации.	2	2
Тема 8	Наркотизм, пьянство и алкоголизм как вид девиантного поведения.	4	2	2
Раздел 3. Девиантное поведение в приватной сфере
Тема 9	Насилие в семье как вид девиантного поведения.	2	2
Тема 10	Детская беспризорность и безнадзорность как результат неисполнения родителями обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних. Девиантное материнство.	2		2
Тема 11	Нарушение иных, кроме правовых, социальных норм. Правила вежливости. Ложь как проявление девиантности. Обман потребителей, мошенничество. Вандализм, граффити.	2		2
ИТОГО:		36	18	18

6. Лабораторный практикум

Нет

 

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов

1. Междисциплинарный подход в изучении девиантного поведения.
   
2. Теория социальной аномии Э.Дюркгейма в контексте современной российской действительности.
   
3. Теории стигматизирования: их подтверждение социальной реальностью.
   
4. Социальный контроль в процессе социализации.
   
5. Социальный контроль родителей над детьми в семье.
   
6. Социальный контроль в профессиональной сфере: групповое давление и административные санкции.
   
7. Творчество как позитивная девиация.
   
8. Современные исследования проституции в России и за рубежом.
   
9. Проституция как социальное явление в современной российской действительности.
   
10. Криминальная статистика как показатель состояния общества.
    
11. Организованная преступность и ее характеристики.
    
12. Подростковая преступность как вид девиантного поведения.
    
13. Дедовщина в армии как вид социальной девиации.
    
14. Коррупция в России и ее характеристика.
    
15. Социальные последствия распространения коррупции.
    
16. Социальные последствия террористических актов для населения России.
    
17. Самоубийство как социальное явление.
    
18. Социальные причины совершения суицидальных попыток молодежью.
    
19. Супружеское насилие в семье – причины и последствия.
    
20. Насилие в семье по отношению к женщинам и детям.
    
21. Вербальная агрессия в семье и ее последствия.
    
22. Насилие на стадии ухаживания. Норма или отклонение?
    
23. Приобщение к наркотикам молодежи. Возможности противостояния.
    
24. Пивной алкоголизм и его последствия.
    
25. Пьянство в России как реальная угроза национальной безопасности
    
26. Алкоголь и наркотики в системе молодежной коммуникации.
    
27. Отказное материнство как социальный феномен.
    
28. Социальное сиротство в России как результат родительской некомпетентности.
    
29. Хакеры как феномен информационного пространства.
    
30. Девиантное поведение в сети Интернет.
    

  8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература. Каждый  обучающийся  должен быть  обеспечен не менее чем одним  учебным и учебно-методическим печатным и/или электронным изданием

 б) дополнительная литература. Фонд дополнительной литературы включает помимо учебников  официальные справочно-библиографические  издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

в) программное обеспечение. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к необходимому программному обеспечению.

 

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютер, программное обеспечение, проектор и экран. Техническая возможность для каждого студента подключить нетбук.

 

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма текущего контроля – выполнение письменных заданий в конце каждой лекции, работа студента на семинарских занятиях. За работу на занятиях студентам проставляются баллы. Форма промежуточной аттестации – письменная домашняя работа (реферат)..  Итоговая форма контроля  - зачет.

 

Разработчик:        

РГГУ Кафедра прикладной социологии                     к.с.н., доцент Горбачева В.И.