Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України Київський національний торговельно-економічний університет Вінницький торговельно-економічний інститут Кафедра фінансового контролю та аналізу

Вид материала

Документы

Содержание 5. Організація самостійної роботи студентів 6. Контроль та критерії оцінювання знань студентів Оцінки в балах

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України Вінницький торговельно-економічний, 712.26kb.
• Міністерство освіти І науки України Київський національний торговельно-економічний, 510.06kb.
• Міністерство освіти І науки України Київський національний торговельно-економічний, 325kb.
• Міністерство освіти І науки україни київський національний торговельно-економічний, 125.49kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 59.16kb.
• Міністерство освіти України Київський національний торговельно – економічний університет, 156.76kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України Тернопільський національний економічний, 1031.55kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України Тернопільський національний економічний, 125.18kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни тернопільський національний економічний, 640.26kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни тернопільський національний економічний, 630.11kb.

РОЗДІЛ 5. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ


Навчальний час студентів включає години призначені для аудиторної роботи, а саме лекції, практичні заняття, консультації з викладачем, складання іспиту та роботи за межами аудиторій (поглиблення лекційного матеріалу, підготовка до практичних занять та іспиту, виконання індивідуальних завдань, написання доповідей, рефератів, статей, робота з нормативними документами тощо). Кількість годин передбачена для самостійного опрацювання матеріалу з кожної теми зазначена в тематичному плані дисципліни.

Головна мета самостійної роботи студентів - поглиблення набутих теоретичних знань і практичних навичок в рамках навчальної програми.

Самостійна робота є основним способом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від занять час, оскільки дає можливість опанувати глибокими знаннями, формувати у студентів активність та самостійність, розвивати їх здібності. Самостійна робота включає в себе різні види індивідуальної та колективної роботи студентів.

Самостійна робота студентів з дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза» включає такі форми:

• опрацювання лекційного матеріалу тем дисципліни;
  
• підготовка до практичних занять, адже більшість тем і питань, що виносяться на практичні заняття, не збігаються з темами і питання­ми лекційного курсу, або потребують більш детального опрацю­вання, або поглиблених практичних знань;
  
• вивчення і опрацювання нормативних, статистичних, літературних джерел та методичних розробок з питань експертного дослідження фінансово-господарської діяльності суб’єктів господарювання;
  
• розв'язування тестів;
  
• виконання індивідуальних самостійних завдань;
  
• підготовка окремих тем і проблемних питань, їх презентація та обговорення на практичних заняттях;
  
• підготовка доповідей та участь у студентських наукових конференціях.
  

В організації самостійної роботи з облікових дисциплін важливе значення мають розв'язання індивідуальних завдань та виконання ситуаційних задач. Викладач пояснює завдання або надає вказівки до виконання та необхідної додаткової літератури, а студент самостійно виконує завдання.

Написання доповідей, рефератів, статей і дає змогу студенту навчитися здійснювати бібліографічний пошук, узагальнювати матеріал отриманий в результаті опрацювання основних та додаткових джерел, викладати його у письмовій формі та робити висновки.

Самостійна робота студентів з нормативними документами є ефективним методом навчання майбутнього фахівця з фінансового контролю працювати з нормативною базою, оскільки це є невід'ємною частиною роботи будь-якого експерта-бухгалтера , аудитора або ревізора.

Опрацювання літератури як важлива форма самостійної роботи студентів дає можливість навчитися працювати з підручниками, науковою та довідкової літературою, брошурами, газетними та журнальними статтями для пошуку необхідного матеріалу. Рекомендуючи літературні джерела, викладач дає їм коротку характеристику, звертає увагу студентів на важливі питання, що розкриті в них.

По кожному завданню студенти повинні:

а) з'ясувати зміст і мету завдання;

б) підготувати відповідні матеріальні умови його забезпечення;

в) визначити разом із викладачем термін здачі кожного виконаного
завдання.

Виконані завдання зберігаються у студента в окремій зброшурованій папці.

За підсумками самостійної роботи студент здає письмову роботу - «Документування процесу судово-бухгалтерської експертизи», оцінка якої є складовою загальної оцінки знань студента з дисципліни.

Оцінювання самостійної роботи студентів з дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза» здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання знань студентів.

Рекомендації та індивідуальні завдання для самостійної роботи з дисципліни наведено у окремому методичному виданні.


Рекомендована тематика наукових повідомлень для поглибленого вивчення дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза»:

1. Зміст судово-експертної діяльності як елементу судочинства.
   
2. Організаційно-методичні аспекти проведення судових експертиз.
   
3. Метод судово-бухгалтерської експертизи.
   
4. Спеціальні прийми та бухгалтерські знання: зміст та підстави застосування в процесі проведення судово-бухгалтерської експертизи.
   
5. Зміст та підстави застосування непрямих методів для визначення бази оподаткування суб'єктів господарювання.
   
6. Інформаційне забезпечення судово-бухгалтерської експертизи.
   
7. Гіпотетичний метод у судово-бухгалтерській експертизі.
   
8. Правові підстави проведення судово-бухгалтерської експертизи.
   
9. Зміст дослідної стадії судово-бухгалтерської експертизи.
   

10. Методологічний цикл судово-бухгалтерського експертного дослідження.
    
11. Порядок виконання робіт на стадії інформаційного спостере­ження.
    
12. Порядок опрацювання в експертному дослідженні електронних документів.
    
13. Ідентифікація та осмислення відхилень в процесі судово-бухгалтерського експертного дослідження.
    
14. Зміст стандарту судово-бухгалтерського експертного дослідження.
    
15. Загальнометодичні підходи до визначення об'єктів судово-бухгалтерського експертного дослідження.
    
16. Експертна оцінка рухомого майна.
    
17. Експертна оцінка нерухомого майна.
    
18. Експертна оцінка земельних ділянок.
    
19. Експертне дослідження основних засобів.
    
20. Експертне дослідження нематеріальних активів.
    
21. Експертне дослідження запасів.
    
22. Експертне дослідження операцій з готівковими коштами.
    
23. Експертне дослідження безготівкових розрахунків в умовах електронного документообігу.
    
24. Експертне дослідження валютних операцій.
    
25. Експертне дослідження операцій з векселями.
    
26. Експертне дослідження операцій з власним капіталом.
    
27. Експертна оцінка майна в процесі приватизації.
    
28. Експертне дослідження вартості майна цілісних майнових комплексів до статутних фондів яких вноситься державне (комунальне) майно.
    
29. Експертна оцінка майна в процесі повернення об'єктів привати­зації у державну власність.
    
30. Експертна оцінка майна в процесі вибуття члена - співвласника.
    
31. Експертне дослідження операцій з оренди майна.
    
32. Експертне дослідження операцій з оренди землі.
    
33. Експертне дослідження оцінки державних корпоративних прав.
    
34. Експертне дослідження операцій з довгостроковими зобов'я­заннями.
    
35. Експертне дослідження стану погашення залучених кредитів.
    
36. Експертне дослідження операцій з фінансової оренди.
    
37. Експертне дослідження операцій з поточними зобов'язаннями.
    
38. Експертне дослідження поточної заборгованості по розрахунках з бюджетом.
    
39. Експертне дослідження легітимності відображення в обліку витрат.
    
40. Експертне дослідження легітимності відображення в обліку доходів.
    
41. Експертне дослідження легітимності відображення в обліку фінансових результатів.
    
42. Експертне дослідження отриманих суб'єктом господарювання латентних легітимних доходів.
    
43. Експертне дослідження собівартості реалізованої продукції на підприємствах промисловості.
    
44. Експертне дослідження собівартості реалізованих робіт (послуг) на автотранспортних підприємствах.
    
45. Експертне дослідження витрат з виконання будівельних контрактів.
    
46. Експертне дослідження витрат операційної діяльності під­приємств торгівлі.
    
47. Експертне дослідження дебіторської заборгованості.
    
48. Експертне дослідження витрат з оплати праці персоналу.
    
49. Узагальнення результатів судово-бухгалтерської експертизи.
    
50. Реалізація висновку експерта-бухгалтера у судовому слідстві.
    

РОЗДІЛ 6. КОНТРОЛЬ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ


6.1. Контроль знань студентів

В процесі вивчення дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза» використовуються наступні форми контролю знань студентів за всіма темами:

• поточне тестування;
  
• виконання практичних ситуаційних завдань;
  
• виконання самостійних індивідуальних завдань.
  

По окремим темам визначеним викладачем виконання:

• підготовка рефератів (доповідей);
  
• наукові повідомлення;
  
• перевірка і захист індивідуальних завдань.
  

Підсумковий бал (за 100 бальною шкалою) з дисципліни визначається як сумарна кількість балів з усіх форм контролю по кожній темі та модулях дисципліни.

Розподіл балів за модулями з окремих видів роботи та критерії оцінювання знань для студентів IV курсу денної форми навчання напряму підготовки «Облік і аудит» спеціальності «Державний фінансовий контроль» освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр» наведено у табл.3.

Таблиця 3

Розподіл балів за модулями з окремих видів роботи та критерії оцінювання знань для студентів IV курсу денної форми навчання напряму підготовки «Облік і аудит» спеціальності «Державний фінансовий контроль» освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр»

№ з/п	Види робіт	Оцінки в балах
1.	Аудиторні заняття у тому числі: 1. Лекції ( 14 лекцій): 2. Практичні заняття (14 занять): - усні відповіді студента (2 бали х 14); - правильність розрахунків при розв'язуванні ситуаційних занять (2 бали х 14); - повнота і обґрунтованість висновків за результатами вирішення задач ( 1 бал х 14)	70 28 28 14
2.	Самостійна робота: 1. Підготовка рефератів (доповідей): написання реферату (доповіді) Та захист (балів). 2. Індивідуальне завдання ( балів).	10 10
3.	Модульний контроль	10
Разом		100

Контроль та оцінювання теоретичних знань та практичних нави­чок студентів упродовж вивчення дисципліни відбувається за резуль­татами усних відповідей на семінарських і практичних заняттях, тес­тування, розв'язання логічних та розрахунково-аналітичних завдань, обговорення конкретних ситуацій, а також у процесі контролю самостійної роботи.

Робоча програма передбачає застосування трьох форм контролю знань студентів:

• поточний контроль проводиться за кожною темою шляхом опитування, тестування, перевірки індивідуальних та колективних завдання, обговорення конкретних ситуацій, кейсів, повідомлень, пре­зентацій, перевірки завдань для самостійної робота, кожне з яких оцінюється за відповідними критеріями у балах. Цри поточному конт­ролі результати практичних занять та самостійної роботи студентів співвідносяться як 60% до 40%;
  
• модульний контроль проводиться за певним блоком тем шля­хом тестування, виконання контрольної роботи та презентації кейсу;
  
• підсумковий контроль. Формами підсумкового контролю є залік та іспит. Студент допускається до заліку чи іспиту за умови отримання позитивних оцінок за підсумками модульного контролю.
  

Перелік видів робіт, форм контролю та балів для оцінювання знань студентів з дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза» наведені в табл.4.

Таблиця 4

Перелік видів робіт, форм контролю та балів для оцінювання знань студентів з дисципліни «Судово-бухгалтерська експертиза»

Перелік видів робіт	Форми контролю	Сума балів
Модульний контроль	Контрольна аудиторна робота	0-10
Самостійна робота студентів	Перевірка самостійного завдання	0-40
Контрольна робота: відповіді, якість виконаних завдань, активність	Перевірка виконаних завдань	0-50
Разом		100
Підсумковий контроль	Іспит (залік)	0-100