Программа Факультативного курса «Путешествие по родному краю»

Вид материала

Программа

Содержание Знания и умения учеников в результате работы по факультативному курсу «Путешествие по родному краю» Что дети должны делать, чтобы это произошло? Факультативный курс

Подобный материал:

• Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе "Путешествие в природный, 32.68kb.
• Конкурс -путешествие «По родному краю» (5 -7 классы), 46.73kb.
• Тема урока: Изготовление изделий из хлопчатобумажных и льняных тканей. "Путешествие, 178.97kb.
• Программа факультативного курса «Издательское дело» Цели и задачи факультативного курса, 266.15kb.
• Лаврова Татьяна Леонидовна с. Колодино 2010 г. Цель урок, 130.62kb.
• Положение (проект) о краевом конкурсе моделей ученического и студенческого самоуправления, 50.39kb.
• Игра «вежливое приветствие» Вразных странах, у разных народов приняты свои ритуалы, 104.47kb.
• Программа факультативного курса "Нейросетевые технологии и введение в нейросемантику", 64.93kb.
• Д. С. Лихачёв Впоследние годы в связи с изменениями социально-экономических условий,, 44.31kb.
• Программа нацелена на познание мира красоты и гармонии нравственных отношений, привитие, 69.66kb.

Программа Факультативного курса

«Путешествие по родному краю»

Пояснительная записка

Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это страна, в которой ты живёшь со своими родными и друзьями.

Это место, где ты родился и учишься. Где живут твои мама и папа, близкие тебе люди.

Учащиеся Бабарыкинской школы живут в Томской области, в Шегарском районе. Они любят свой край, своё село, но они мало что знают о нём

В программе начальных классов нет предмета истории, географии, биологии

Поэтому факультативный курс «Путешествие по родному краю»

введён в программу для того, чтобы учащиеся, совершили путешествие в историю своего села, лучше узнали свой край, узнали его растительный и животный мир, познакомились со знаменитыми людьми, жившими и живущими в Шегарском районе.

Факультативный курс «Путешествие по родному краю»

активизирует мыслительную деятельность младших школьников,

способствует формированию образного мышления, эмоциональному восприятию детьми окружающего мира.

Курс должен побудить интерес, уважение к прошлому. Он отвечает на многие «почему?», которые в этом возрасте часто задают дети.

Этот курс ориентирован не на запоминание учениками информации, а на активном участии самих школьников в процессе его изучения.

Формы организации курса могут быть разнообразными и включают в себя экскурсии, походы по родному краю, в музей, что развивают интеллект, любознательность, любовь к своему краю, людям, живущим в нём.

Цель курса

1. 
   Побудить интерес, уважение к прошлому своего народа
   
2. Обучить младших школьников ориентироваться в исторической, географической информации;
   
3. Воспитать любовь к родному краю и людям, живущим в нём.
   

Основные задачи курса:

- ввести ребёнка в мир истории через вещно-материальную среду;

- научить детей видеть историю вокруг себя: в домах, в предметах быта,

- познакомить с животным и растительным миром своего края;

- совершить путешествие в походы, в краеведческий музей села Мельниково;

Итогом изучения факультативного курса «Путешествие по родному краю» будет

1. Оформление альбома «История села Бабарыкино»

«Наши бабушки и дедушки»

2. Урок – путешествие «Лучший в мире, так и знай, дорогой Шегарский край!»

3. Открытый урок - игра «Я знаю и люблю свой край!»

Знания и умения учеников в результате работы по факультативному курсу «Путешествие по родному краю»

1. Они должны научиться выбирать безопасные маршруты, совершая прогулки по деревенским улицам.

2. Ученики должны научиться применять способы определения сторон горизонта по Солнцу, по звездам, по местным признакам, по компасу

3. Ученики должны научиться использовать простейшие картосхемы для оценки возможных маршрутов своего движения

4. Ученики должны получить первый опыт коллективного похода, познакомиться с походным оборудованием, способами подготовки к походу

5. Ученики должны познакомиться с некоторыми достопримечательностями родного края, уметь рассказать о них

6. Дети должны получить первый опыт оформления своей литературной творческой работы для общеклассного журнала

7. Дети должны получить первый опыт оформления родословной своей семьи.

8. Учащиеся должны правильно составлять и оформлять альбом «Наши бабушки и дедушки»,

9. Учащиеся должны правильно составлять и оформлять альбом «Наш край»

Что дети должны делать, чтобы это произошло?

1. Ученики должны узнать о том, как делается простейшая запись маршрута от школы до дома

2. Ученики должны знакомиться с различными способами определения сторон горизонта: по Солнцу, по звездам, по местным признакам, по компасу, - и тренироваться в применении этих способов для определения сторон горизонта

3. Ученики должны работать с разными картосхемами:

картой материков, физической картой России; картами родной местности.

4. Они должны работать с картосхемами места, где пройдет предполагаемый маршрут их похода, определить протяженность пути между разными точками их движения, направления движения от одной точки к другой.

5.Дети должны непосредственно знакомиться с некоторыми достопримечательностями родного края, запомнить их названия, описать свое путешествие и достопримечательности в сочинении.

6.Учащиеся, работая совместно, должны оформлять общеклассный журнал по результатам похода – изготовлять страницы с текстами, рисунками, фотографиями.

7. Учащиеся должны уметь составлять родословную своей семьи, фотоальбомы.


Факультативный курс

«Путешествие по родному краю»

«№	Тема	Срок	Цель и задача факультатива
1	Село Бабарыкино. Настоящее и прошлое		Углубить знания учащихся об истории своего села, односельчанах
2	Наш край - Шегарский район		Познакомить учеников с достопримечательностями своего края, о его расположении на карте страны.
3	Наш край. Село Мельниково		Сформировать представление о родном крае. Познакомить учеников с достопримечательностями своего края, организовать обсуждение материалов. Воспитать любовь к своему краю
4	Наш край. Томская область		Сформировать представление о Томской области, о его расположении на карте страны России Углубить знания учащихся об истории образования Томской области, её символах
5 6	Поход к озеру Большое Ориентирование по местным признакам		Провести вместе с родителями однодневный поход. Познакомить учеников с ориентированием по местным признакам и тренировку в применении этих способов для определения сторон горизонта
7	Ориентирование на местности по компасу		Организовать работу учеников с компасом: выявление порядка действий, тренировку в определении сторон горизонта по компасу
8	Работа с картой Томской области		Учить работать картой Томской области, знать районы и районный центр.
9	Работа с картой Шегарского района		Учить работать картой Шегарского района. Уметь находить на карте сёла Шегарского района. Знать сельские поселения и административный центр
10	Поверхность Томской области		Сформировать представление о поверхности Томской области. Развивать познавательную активность, наблюдательность.
11	Водоёмы Томской области		Познакомить и углубить знания о водоёмах Томской области: реках, озёрах, болотах. Экология водоёмов.
12	Животный мир Томской области		Углубить знания учащихся о животных леса.
13	Растительный мир Томской области		Сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе. Познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов.
14	Лекарственные растения Томской области		Расширить знания детей о лекарственных растениях Томской области
15	Полезные ископаемые Томской области		Сформировать представление о поверхности Томской области, о её подземных богатствах. Познакомить с полезными ископаемыми, их применением, свойствами, способами добычи, охраной подземных богатств
16	Население Томской области		Сформировать представление о население Томской области,
17	Жизнь луга. Луг – природное сообщество.		Сформировать представления учащихся о луге, как о природном сообществе. Познакомить с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека.
18	Знаменитые люди Шегарского края
19	Знатные люди села Бабарыкино		Организовать встречу с главой Бабарыкинского поселения.
20	Составление родословной своей семьи		Учить составлять родословную своей семьи
21	Встреча с ветераном Великой Отечественной войны		Организовать встречу с ветеранами Великой Отечественной войны.
22	Встреча с тружениками тыла		Организовать встречу с тружениками тыла
23	Оформление альбома «Наши ветераны»		Организовать индивидуальную и общеклассную работу в оформлении альбома «Наши ветераны»
24	Оформление альбома «Наши ветераны»		Организовать индивидуальную и общеклассную работу в оформлении альбома «Наши ветераны»
25	Знакомство с учреждениями села Мельниково		Дать представление об учреждениях села Мельниково
26	Оформление альбома «Наш край»		Организовать индивидуальную и общеклассную работу в оформлении альбома «Наш край»
27	Оформление альбома «Наш край		Организовать индивидуальную и общеклассную работу в оформлении альбома «Наш край»
28	Экскурсия по селу Бабарыкино		Дать представление о своём селе
29	Экскурсия в краеведческий музей села Мельниково		Познакомить с краеведческим музеем села Мельниково Обобщить знания о Шегарском районе.
30	Урок – игра «Я знаю и люблю свой край»		Обобщить и проверить знания детей по курсу «Путешествие по родному краю»
31	Итоговый урок «Лучший в мире, так и знай, дорогой Шегарский край!»		Выявить и закрепить знания детей о своём крае

ЛИТЕРАТУРА


«СУДЬБА ЗЕМЛИ ШЕГАРСКОЙ», Вдовина Л.Т.

«Пищевые растения Сибири», Черепнин В.Л., Издательство «Наука» Сибирское отделение, 1987

«Охотничьи звери и птицы Томской области», Шубин Н. Г., Том