Конкурс -путешествие «По родному краю» (5 -7 классы)
Вид материала | Конкурс |
СодержаниеКонкурс «Закончи пословицу» Мимический конкурс капитанов Конкурс «Кто дальше» Стародубовка, Кленовое Конкурс «Родной край в стихах и прозе» |
- Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе "Путешествие в природный, 32.68kb.
- Положение (проект) о краевом конкурсе моделей ученического и студенческого самоуправления, 50.39kb.
- Тема урока: Изготовление изделий из хлопчатобумажных и льняных тканей. "Путешествие, 178.97kb.
- Задачи конкурса: развитие творческого потенциала участников, направленного на формирование, 92.25kb.
- Программа Факультативного курса «Путешествие по родному краю», 92.06kb.
- Лаврова Татьяна Леонидовна с. Колодино 2010 г. Цель урок, 130.62kb.
- Игра «вежливое приветствие» Вразных странах, у разных народов приняты свои ритуалы, 104.47kb.
- Д. С. Лихачёв Впоследние годы в связи с изменениями социально-экономических условий,, 44.31kb.
- Воспитание у младших школьников любви к родному краю, к Родине средствами краеведческой, 263.2kb.
- Конкурс проводится в два этапа: 1 муниципальный (с 1 по 9 сентября 2011 года), 2 региональный, 35.83kb.
Конкурс –путешествие «По родному краю»
(5 -7 классы)
Девиз: Познать свой край,
выучить его – значит полюбить его
еще больше и глубже.
Оборудование: компьютер, фильм «Зуевский ландшафтный парк»,
плакаты «Нет человека, что был бы как остров», «Человек – часть материка», конверты с заданиями.
Ход конкурса
- Просмотр эпизодов фильма «Зуевский ландшафтный парк».
- Конкурсы.
- Конкурс «Формы рельефа». Назвать по фильму формы рельефа Донбасса (овраги, карьеры, гривки, могилы, терриконы, гребни, балки).
- Конкурс «Лучший синоптик». Назвать конец приметы (письменно)
- Конкурс «Формы рельефа». Назвать по фильму формы рельефа Донбасса (овраги, карьеры, гривки, могилы, терриконы, гребни, балки).
1 команда 2 команда
Теплая осень – к…затяжной зиме Ветер полосами, порывами - .. на хорошую погоду
Майских жуков много – к.. засухе Октябрьский гром - …..зима без снега
Какая погода в июле - …такая будет и в январе Солнце садится красным - …на ветер
- Конкурс «Чей контур?» Команды получают контуры (территории г.Харцызска и территории г.Донецка).
- Конкурс «Закончи пословицу» (по 2 каждой команде)
1 команда 2 команда
Где много птичек, там …нет букашек Срубил одно дерево - ..посади три
Лето дает корень, зима ..семена Где дубы, там и …грибы
5. Конкурс «Да» - «Нет». По 2 человека от команды, стоя в кругу
«да» - на месте стоять
«нет» - выпрыгнуть из круга
- В границах Донецка, ниже плотины Кальмиус течет по искусственному руслу (да)
- В 30-х годах на Белосарайской косе гнездилась колония пеликанов (да)
- Донецк в 30-х годах назывался Бахмут (нет)
- Наивысшей точкой Донецкого кряжа является Могила Мечетная = 469м (нет)
- Слова об угле «Сей минерал, если не нам, то нашим потомкам полезен будет»,- сказал Петр I (да)
6. Мимический конкурс капитанов: «Узнать животного»
( задание дается на листке – изобразить данного животного)
- дрофа
- суслик
7. Конкурс «Назови сказки, в которых рассказывается об этих животных»
- волк
- заяц
8. Конкурс «Кто дальше» Перечислить населенные пункты, названные в честь лесов, которые занимали 48% площади Донецкого кряжа, которые хищнически уничтожались на топливо и крепление шахт.(идут от черты)
(Ясиноватая, Терны,
Ольховатка, Калиновка,
Стародубовка, Кленовое,
Дубровка)
9. Конкурс «Кроссворд». Вписать название рек, которые начинаются с буквы «К»(1 команда). Впишите название рек Донецкой области так, чтобы получилось слово «Реки»(2 команда).
1 команда 2 команда
| | | К |
С | | К | А |
А | Ж | Р | Л |
М | Е | Ы | Ь |
А | Р | Н | М |
Р | Е | К | И |
А | Б | А | У |
| Е | | С |
| Ц | | |
К | А | Л | Ь | М | И | У | С |
К | А | Л | Ь | Ч | И | К | |
К | А | Р | А | Т | Ы | Ш | |
К | Р | Ы | Н | К | А | |
10. Конкурс «Родной край в стихах и прозе» Кто автор?
1 команде
«…Предо мной, в огромной, глубокой долине, открылся Донец.
Долго простоял я неподвижно, глядя на мутную синеву этих привольных лугов.
все они были затоплены водой, - Донец был в разливе…»
(И.А. Бунин)
2 команде
«…Там чернеют фабричные трубы,
Там заводские стонут гудки.
Пусть степной – без конца, без исхода
Степь, да ветер, да ветер- и вдруг
Многоярусный корпус завода,
Города из рабочих лачуг…»
(А.А. Блок)
III. Подведение итогов