Делаховой Светланы Дмитриевны, учителя математики с. Намцы, 2010 год. Оглавление Оглавление 2 Раздел Эссе 3 Раздел образовательная программа
СодержаниеРаздел 1. Эссе
Раздел 2. Образовательная программа 2.1. Обоснование выбора методики
Установление взаимопонимания учителя с учащимися и родителями, создание психологически комфортной атмосферы.
Развитие у детей самостоятельного мышления, обучение самостоятельной работе.
Применение разноуровневого и личностно ориентированного обучения. Мотивация учащихся, развитие интереса к предмету.
2.2. Описание методики и этапов ее внедрения
Урок в форме диалога с учениками.
Я работаю на доске, а ученики
Урочная деятельность включает в себя
Раздел 3. Основные результаты деятельности педагога 3.1. Уроки
Топологические опыты. Лист Мебиуса.
Историческая справка.
Таблица учета знаний
3.2 Педагогическая деятельность
Требования к учащимся
Календарно-тематическое планирование
Раздел 4. Основные показатели, результаты и достижения учащихся
4.2. Позитивные результаты во внеурочной деятельности обучающихся
4.3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (благоприятный психологический клим
4.4. Психологический климат
5.1 Участие в муниципальных, региональных, федеральных профессиональных конкурсах
5.2. Обобщение и распространение опыта на различных уровнях.
5.3. Сведения о повышении квалификации
Раздел 6. Основные показатели, результаты и достижения педагога 6.1 Характеристика
