Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 737.22kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
- Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 437kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 283.96kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 169.62kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1155.27kb.
1 2
Часть II. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2010 году- Общие показатели региональной системы образования.
Более трехсот учащихся ежегодно являются победителями, призерами конкурсов, фестивалей, соревнований краевого, российского, международного уровней.
Анализ поступления выпускников 9-х классов наглядно демонстрирует, что учащиеся склоняются к получению полного среднего образования в районе и крае: в 10 класс в 2010 году поступили 47 % выпускников, 38% предпочли обучение в учреждениях НПО, 15% - СПО.
Из 134 выпускников средней школы 112 человек (84 %) поступили в высшие и средние специальные учебные заведения, причем преимущественно в вузы и колледжи Пермского края.
- Переход на новые образовательные стандарты.
Осуществляется подготовка к введению с 01.09.2011г. новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.
- Система поддержки талантливых детей.
Благодаря продуманной и действенной поддержке краевой власти, заметно повысился престиж качественного образования. Успешные выступления учащихся на олимпиадах и конкурсах, фестивалях и соревнованиях позволяют претендовать на признание данных заслуг общественностью и материальное поощрение.
Выплата стипендий успешно обучающимся школьникам стимулирует сознательную мотивацию учащихся к повышению качества образования.
- Совершенствование учительского корпуса
Участие и победы педагогов в региональных и всероссийских конкурсах способствуют повышению престижа и авторитета педагогической профессии, признанию заслуг педагога в педагогическом сообществе, среди родительской общественности; финансовая поддержка успешных педагогов способствует их стремлению к дальнейшему совершенствованию, поиску, исследованиям.
Проведение ежегодных традиционных августовских конференций работников образования по праву считается главным педсоветом года, который определяет стратегию развития муниципальной системы образования, способствует осмыслению актуальных проблем.
Организация санаторно-курортного лечения позволяет оздоравливаться педагогам.
Увеличение заработной платы педагогов, имеющих результаты работы.
Увеличение заработной платы учителей в 2010 год по сравнению с прошлым годом.
- Изменение школьной инфраструктуры
Улучшение условий для получения общего образования, так как условия обучения в МОУ ООШ п. Медведка, в МОУ «СОШ №1» и МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска соответствуют современным требованиям; создание более комфортных условий для общения учащихся из ликвидированных образовательных учреждений со сверстниками в школах, классах большей наполняемостью.
Учащиеся, их родители и педагоги имеют возможность пользоваться новой формой электронных услуг.
С января 2011 года все общеобразовательные учреждения заключили муниципальные контракты на оказание услуг Интернет.
Предоставление возможности детям – инвалидам, обучающимся на дому, получить качественное образование, соответствующее государственным образовательным стандартам.
- Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Говоря об эффектах реализации такого направления, как «Сохранение и укрепление здоровья школьников», следует отметить, что создание условий для массовых занятий школьников физической культурой, возведение объектов спортивной направленности, к которым имеют широкий доступ все желающие заниматься, реализация целевых проектов позволяют привлечь все большее количество учащихся к регулярным занятиям физкультурой и спортом.
Также этому способствуют проведение ежегодных районных спартакиад, реализация совместных профилактических и оздоровительных программ, своевременная диспансеризация учащихся.
- Развитие самостоятельности школ.
Автономные учреждения получат большую финансово-хозяйственную самостоятельность
Часть III. Проблемные вопросы реализации инициативы
1.1. Общие показатели региональной системы образования.
Проблемой остается низкий уровень финансирования учащихся, педагогов в мероприятиях регионального, российского, международного уровней.
В системе общего образования остается острой проблема финансирования школ, в которых значение стоимости государственной образовательной услуги выше стоимости государственной образовательной услуги по НПА Пермского края.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
К проблемам в реализации данного направления следует отнести неготовность руководителей, педагогов ОУ к организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС, отсутствие в ОУ практики нормирования и учёта внеурочной работы, неподготовленность нормативной базы, несоответствие СанПиН и требований ФГОС, несоответствие школьной инфраструктуры требованиям ФГОС.
1.3. Система поддержки талантливых детей.
К проблемам в реализации данного направления следует отнести в целом достаточно низкий уровень качества образования выпускников и обучающихся, что подтверждается данными независимой внешней оценки качества образования (мониторинг обученности, ГИА, ЕГЭ). Несмотря на качественный рост относительно собственных показателей, относительно краевых и общероссийских данных территория не демонстрирует высоких результатов.
Также отсутствуют высокие результаты на региональных этапах Олимпиады школьников.
1.4. Совершенствование учительского корпуса.
В результате введения НСОТ:
- в школах, , в которых значение стоимости государственной образовательной услуги выше стоимости государственной образовательной услуги по НПА Пермского края базовая сумма в месяц для расчета аудиторной нагрузки учителей составляет минимальную сумму 2530 руб. (8 разряд ЕТС);
- в большинстве школ, , в которых значение стоимости государственной образовательной услуги выше стоимости государственной образовательной услуги по НПА Пермского края не соблюдаются пропорции 70%/30% (70%- доля базовой части фонда оплаты труда учителей, 30% -доля базового фонда оплаты труда прочего персонала);
- все школы муниципального района провели максимальные сокращения ставок по штатному расписанию;
- в школах, , в которых значение стоимости государственной образовательной услуги выше стоимости государственной образовательной услуги по НПА Пермского края аудиторную нагрузку учителям необходимо выплачивать за счет средств базового фонда оплаты труда прочего персонала (30%);
Недостаточное количество финансовых средств на повышение квалификации педагогов.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
В период проведения разъяснительных мероприятий, связанных с ликвидацией общеобразовательных школ, возникновение социального напряжения среди педагогических работников, родительской общественности.
Техническое обеспечение электронной услуги, реальная готовность педагогов применять новые технологии в практической деятельности, заинтересованность родителей в получении электронной услуги.
Физические особенности и возможности детей-инвалидов для освоения дистанционного обучения.
- Сохранение и укрепление здоровья школьников.
К проблемам в реализации данного направления следует отнести недостаточную оснащенность современным оборудованием и инвентарем школьных спортивных залов, старение учительского и тренерского составов, нежелание молодых специалистов работать в школах по причине низкой заработной платы.
- Развитие самостоятельности школ.
Отсутствие нормативно-правовой базы
Возможное снижение НПФ школ, которые перейдут в автономные учреждения.
Часть IV. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы.
1.1. Общие показатели региональной системы образования.
повышение качества образовательной услуги за счет разработки и осуществления Программы повышения качества образования на 2010-2011 уч. год в общеобразовательных учреждениях района.
оптимизация сети образовательных учреждений;
выведение непрофильных функций на аутсорсинг;
рост инновационной активности работников образовательных учреждений;
расширение форм повышения квалификации и переподготовки кадров;
увеличение количества учащихся, участвующих в разных формах творческой реализации (конкурсы, олимпиады, соревнования);
профессиональный рост педагогов (повышение статуса, квалификации, творческая самореализация, участие в исследовательских работах, проектах, конкурсах);
обеспечение условий для переподготовки и поддержка педагогов, стремящихся освоить и реализовать новые развивающие технологии;
преемственность образовательных технологий на всех этапах развития учащегося и класса.
Целевыми показателями являются:
1. Средний балл по обязательным предметам ЕГЭ.
2. Доля выпускников школ, сдавших ЕГЭ, от числа сдававших (%).
3. Количество первокурсников Пермских вызов- получателей губернаторской стипендии по высоким результатам ЕГЭ.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
100% введение и реализация во всех общеобразовательных учреждениях новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.
1.3. Система поддержки талантливых детей.
Анализ сложившейся ситуации, отсутствие значительных позитивных изменений на протяжении нескольких лет в качественных показателях успеваемости обучающихся подтолкнули к созданию Программы повышения качества образования на муниципальном уровне и Планов повышения качества образования в ОУ района.
Реализация запланированных мероприятий позволит вывести качество образования в районе на более высокий уровень и обеспечить рост на 3-5 %.
Предполагается наличие учащихся (1-2 чел.), набравших по результатам сдачи ЕГЭ суммарно не менее 225 б., что обеспечит право начисления в выбранном вузе дополнительной губернаторской стипендии.
Предполагается вероятность получения призового места на региональном этапе Олимпиады школьников по ОБЖ.
Возможно снижение показателя по выпускникам, не получившим аттестаты, с 96,3% до 98%.
1.4. Совершенствование учительского корпуса.
Увеличение заработной платы учителей в 2011 году по сравнению с прошлым годом на 6,3%.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
На 2011 – 2012 учебный год запланировано 400 тыс.рублей на приобретение учебников и учебных пособий.
Обеспечить 100% (1232 качественно заполненных дневника) освоение финансовых средств, выделенных на обеспечение электронной услуги.
Развитие электронных услуг: электронное домашнее задание, дистанционное обучение в форме видеоуроков, самостоятельная работа учащихся, обеспеченная электронным сопровождением.
100% охват дистанционным обучением детей – инвалидов, не имеющих противопоказаний по заболеванию.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников.
В сентябре 2011 года на территории Горнозаводского муниципального района в рамках проекта «Газпром - детям» предполагается открытие современного физкультурно-оздоровительного комплекса (ФОК). Опыт соседних территорий свидетельствует, что это в значительной степени позволит привлечь ещё большее количество учащихся к регулярным занятиям физкультурой и спортом.
Основной задачей на последующий период является активная пропаганда ЗОЖ, дальнейшее развитие массовых игровых видов спорта среди учащихся (баскетбол, волейбол, футбол), создание условий для привлечения к рекомендованным (посильным) видам физической нагрузки учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
В 2011 году предполагается увеличение количества школьников, активно занимающихся физкультурой и спортом, на 10-15% по отношению к данным 2010 г.
В плане проведения мероприятий по обеспечению горячим питанием школьников следует усилить разъяснительную работу среди учащихся основной школы и их родителей по вопросу горячего питания в школе.
В 2011 году предполагается увеличение количества школьников среднего звена, обеспеченных горячим питанием, на 10-15% по отношению к данным 2010 г.
1.7.Развитие самостоятельности школ.
- реализация Плана мероприятий по переходу образовательных учреждений в бюджетные или в автономные образовательные учреждения (февраль 2011 года);
- подготовка необходимых НПА;
- проведение мероприятий согласно утвержденному Плану по переходу образовательных учреждений в статус автономных или бюджетных;
- проведение мероприятий по внесению изменений в Уставы образовательных учреждений, их регистрация;
- проведение консультаций с руководителями образовательных учреждений.
Часть V. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году
1.1. Общие показатели региональной системы образования.
Численность обучающихся в 12 общеобразовательных школах Горнозаводского муниципального района на конец 2010 года- 2898 человек, в том числе на 1 ступени обучения- 1198 человек, на 2 ступени обучения- 1416 человек, на 3 ступени обучения- 284 человека. Численность учителей- 261 человек, в т.ч. внешних совместителей- 24 человека, внутренних совместителей- 30 человек.
Все школы публикуют публичные доклады.
Все школы перешли на НСОТ и НПФ.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
Анализ результатов электронного мониторинга реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в данном направлении за 2010 г. показал следующее:
- на территории Горнозаводского муниципального района нет пилотных площадок, реализующих в экспериментальном порядке ФГОС НОО с 01.09.2010г.;
- осуществляется предварительная подготовка к введению ФГОС НОО с 01.09.2011г.
1.3. Система поддержки талантливых детей.
Анализ результатов электронного мониторинга реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в данном направлении за 2010 г. показал следующее:
- Удельный вес численности выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат об общем образовании, составляет 96,3% (не получили аттестат 5 чел.- 3,7%, это почти в два раза выше, чем в целом по России)
- Удельный вес численности выпускников 11 (12) классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла (физика, химия, биология в Горнозаводском районе достаточно высок – 43,28% (по краю в среднем - 42%).
- Удельный вес численности выпускников 11 (12) классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования – 58,33%. Т.е., практически 6 из 10 выпускников профильных классов поступили по соответствующим направлениям подготовки.
- Общая численность участников олимпиад школьников на всех этапах её проведения составляет – 1755 чел., что составляет 61 % от числа всех учащихся.
- Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи составляет -6,4 %.
- 3,7% учащихся занимаются в очно-заочных и дистанционных школах
- 100% учащихся имеют возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования.
1.4. Совершенствование учительского корпуса.
Средняя заработная плата учителей в 2010 году составила 9625 рублей, увеличение заработной платы произошло по сравнению с прошлым годом на 12,9%.
Курсы повышения квалификации прошли 125 человек или 26 %.
Укомплектованность педагогическим кадрами, имеющими высшее профессиональное образование- 64,4%.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
Средняя наполняемость старшей ступени обучения- 35,7 чел. Удельный вес численности учащихся 10-11(12) классов, обучающихся в классах с прфильным обучением- 18,3%.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Анализ результатов электронного мониторинга реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в данном направлении показал следующее:
1. В школах имеются собственные спортивные залы соответствующей площади, оборудованные раздевалками и туалетами.
2. Для реализации раздела «Легкая атлетика» имеются собственные оборудованные территории с дорожками для бега, секторами для метания, прыжков в длину.
3. 946 учащихся школ района обучаются по программам, предусматривающим введение 3-го часа физической культуры.
4. В школах имеются собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН, современное технологическое оборудование, квалифицированные сотрудники, реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания.
Обеспеченность горячим питанием учащихся в среднем составляет 90%.
1.7.Развитие самостоятельности школ.
Все общеобразовательные учреждения перешли на новую систему оплаты труда
Все общеобразовательные учреждения публикуют ежегодно публичные доклады
Все общеобразовательные учреждения перешли на нормативное подушевое бюджетное финансирование