Программа дисциплины сд. 01 Оркестровый класс

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы 4. Содержание дисциплины 4.2. Содержание разделов дисциплины Примерный репертуар 2. Совершенствование у студентов оркестрового мышления Примерный репертуар 3. Дальнейшее совершенствование игры на более сложном художественном репертуаре Примерный репертуар 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины 8.2. Методические указания для студентов Словарь эстетических эмоций

Подобный материал:

• Программа "Основы Православной культуры" (дет сад, 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс), 480.96kb.
• Рабочая программа по предмету «Биология» 5 класс, 2830.09kb.
• Рабочая программа По Истории России (наименование курса, предмета, дисциплины) 10 класс, 2014.27kb.
• Рабочая программа По Всеобщей истории (наименование курса, предмета, дисциплины), 650.57kb.
• Программа дисциплины Мастер-класс «малый и средний бизнес в россии», 227.75kb.
• Рабочая программа По Истории Древнего мира (наименование курса, предмета, дисциплины), 734.62kb.
• Приказ №96 о/д от 31. 08. 2011г. Рабочая программа по литературе, 9 класс предмет,, 1366.44kb.
• Программа дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: историческая география, 169.74kb.
• Рабочая программа по литературному чтению 3 класс, 332.56kb.
• Литература > 7 класс, любой профиль Программно-методическое обеспечение: Литература., 83.91kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Директор ИК

____________ Е.А. Каюмова

«____» __________ 20____г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


СД.01 ОРКЕСТРОВЫЙ КЛАСС


1. Цели и задачи дисциплины


Курс оркестрового класса, ставя перед собой художественно-эстетические и музыкально-образовательные цели, способствует общемузыкальному развитию. Занятия в оркестровом классе позволяют совершенствовать специальные практические навыки игры на инструменте, приобретенные в классе специнструмента. Данный курс обучения предусматривает также развитие ансамблевых навыков игры в составе оркестра.

Процесс работы в оркестровом классе слагается из решения многих исполнительских задач. Главная из них – выявление идейно-художественного содержания произведения в его реальном звучании.

Другими задачами, способствующими решению основной, являются:

• достижение исполнительского ансамбля (темповая, ритмическая, агогическая и динамическая согласованность) в группах и в оркестре;
  
• совершенствование необходимых исполнительских навыков музыкантов.
  

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате изучении курса студенты должны приобрести ансамблевые навыки игры в составе оркестра: уметь исполнять свою партию со всеми указаниями; слышать себя и остальные голоса оркестра; соблюдать точности ритмического ансамбля и равновесие динамики; понимать жест дирижера и выполнять его указания на инструменте; приобрести навыки точной настройки инструмента; развить гармонический, полифонический, тембровый слух и чувство ритма.


3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2	3	4	5	6
Общая трудоемкость дисциплины	330	93	42	93	30	30	42
Аудиторные занятия	128	36	16	36	12	12	16
Лекции
Практические занятия	128	36	16	36	12	12	16
Семинары
Лабораторные занятия
И (или)другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	202	57	26	57	18	18	26
Курсовая работа
Расчетно-графические работы
Реферат
И (или)другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля	зачет	зачет	зачет	зачет		зачет	зачет

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
1	Формирование у студентов оркестрового мышления		52
2	Совершенствование у студентов оркестрового мышления		48
3	Дальнейшее совершенствование игры на более сложном художественном репертуаре		28

4.2. Содержание разделов дисциплины


1 курс


1. Формирование у студентов оркестрового мышления: слышания оркестровых функций, исполнение элементов фактуры конкретными оркестровыми группами, понимание роли оркестровой партии, создание слухового представления о реальном звучании музыкального материала.

Репертуар, включенный в учебную работу оркестрового класса, подбирается с развитой мелодической основой. Совершенствуются навыки ансамблевой игры, отрабатывается техника передачи гармонической фигурации, изучаются и отрабатываются новые штрихи, фразировка отдельных групп и оркестра в целом.

За курс изучается 2-4 произведений, в зависимости от сложности и протяженности произведений.

Примерный репертуар

Барток Б. Венгерская народная песня.

Глинка М. Попутная песня.

Григ Э.Ноктюрн.

Верди Дж. Вступление к опере «Травиата».

Лядов А. Плясовая.

Лядов А. Коляда – маляда.

Прокофьев С. Гавот из «Классической симфонии».

Прокофьев С. Танец девушек с лилиями из балета «Ромео и Джульетта».

Стравинский И. Хоровод царевен из балета «Жар-птица».

Хачатурян А. Танец девушек из балета «Гаянэ».

Шостакович Д. Романс из к/ф «Овод».


2 курс


2. Совершенствование у студентов оркестрового мышления: слышания оркестровых функций, исполнение элементов фактуры конкретными оркестровыми группами, понимание роли оркестровой партии, создание слухового представления о реальном звучании музыкального материала.

Репертуар, включенный в учебную работу оркестрового класса, подбирается с развитой мелодической основой, сложным ритмическим строением, в простых размерах, с расширенным тональным кругом, включаются новые штрихи, фактура. Совершенствуются навыки ансамблевой игры, отрабатывается техника передачи гармонической фигурации, изучаются и отрабатываются новые штрихи, фразировка отдельных групп и оркестра в целом. За курс изучается 2-4 произведений, в зависимости от сложности и протяженности произведений.

Примерный репертуар

Андреев В. Воспоминание о Вене.

Бородин А. Маленькая сюита.

Будашкин Н. Думка.

Будашкин Н.Первая рапсодия.

Бояшов Н. Фрагменты из сюиты «Конек-горбунок».

Василенко С. Ноктюрн из «Итальянской симфонии».

Глазунов А. Гавот.

Глебов П. Фрагменты из сюиты «Псковские картинки».

Рахманинов С. Серенада.

Сметана Б. Три чешские польки.

Холминов А. Лирическая пьеса.


3 курс


3. Дальнейшее совершенствование игры на более сложном художественном репертуаре. В оркестровом классе продолжается работа над строем, ритмом, ансамблем, над улучшением качества звучания оркестра.

В программу включаются произведения более крупной формы (части симфоний, концерты – для баяна, аккордеона, фортепиано и других инструментов); отрабатываются различные тонкости нюансов и штрихов; закрепляются навыки игры в длительных ускорениях и замедлениях; вырабатывается самостоятельное мышление у студентов для раскрытия художественного образа изучаемого произведения.

В процессе занятий все больше внимания уделяется художественным сторонам оркестрового исполнительства.

В заключительном семестре предусматривается подготовка концертных программ, связанных с другими видами искусства (хорами, хореографией, театрально-массовыми представлениями и т.д.).

Примерный репертуар

Барчунов П. Концерт для домры с оркестром.

Бетховен Л. Двенадцать контрдансов.

Брамс И. Венгерский танец № 1.

Будашкин Н. На ярмарке.

Будашкин Н. Увертюра Фа-мажор.

Городовская В. Фантазия на две русские народные песни.

Дитель В. Фантазия на тему «Коробейники».

Кравченко Б. Плясовая.

Лядов А. Волшебное озеро.

Паганини Н. Венецианский карнавал.

Попонов В. Куманек, побывай у меня.

Сибелиус Я. Грустный вальс.

Холминов А. Думка.

Чайковский А. Пляска скоморохов.

Шишаков Ю. Пассакалия.

Щедрин Р. Кадриль из оперы «Не только любовь».


5. Лабораторный практикум - не предусмотрен.


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература:

1. Капишников, Н. А. Музыкальный момент : рассказы о школьном оркестре народных инструментов : книга для учителя : из опыта работы / Н. А. Капишников. - 2-е изд., доп. - М. :Просвещение, 1991.-175 с.
   
2. Мусин, И. А. Язык дирижерского жеста / И. А. Мусин. - М. : Музыка, 2007. - 230 с.
   
3. Основы теоретического музыкознания :Учебное пособие для вузов / А. И. Волков [и др.] ; под ред. М. И. Ройтерштейна. - М. : Академия, 2003. - 271 с.
   
4. Осовицкая, З. Е. Музыкальная литература : учебник для детских музыкальных школ : 1 год обучения / З. Е. Осовицкая, А. С. Казаринова. - М. : Музыка, 2009. - 221 с.
   
5. Шорникова, М. И. Музыкальная литература : учебное пособие для детских музыкальных школ / М. Шорникова. - Изд. 7-е. - Ростов-на-Дону:Феникс. 1 год обучения : Музыка, ее формы и жанры. - 2007. - 186 с.
   

б) дополнительная литература:

1. Барсова, И. Книга об оркестре / И. Барсова. - М., 1969.
   
2. Васильев, Ю. А. Рассказы о русских народных инструментах / Ю. А. Васильев, А. С. Широков. - 2-е изд. - М. :Советский композитор, 1986. - 87 с.
   
3. Гиндбург, Л. Избранное / Л. Гиндбург. - М., 1981.
   
4. Имохин, А. Русский народный оркестр. Школа коллективной игры / А. Имохин, Ю. Шишаков. - М., 1970.
   
5. Кручинин, С. И. Наедине с оркестром : Записки музыканта / С. И. Кручинин. - Новосибирск : Западно-Сибирское книжное издательство, 1982. - 126 с.
   
6. Крюков, А. Н. Александр Константинович Глазунов / А. Н. Крюков. - М. : Музыка, 1982. - 140 с.
   
7. Музыка. 1-7 классы : для преподавателей, воспитателей, классных руководителей / сост. В. В. Фадин. - Волгоград : Учитель, 2005. - 97 с.
   
8. Позняков, А. Русский народный оркестр и его роль в эстетическом воспитании молодежи / А. Позняков. - М. : ГМПИ им. Гнесиных, 1975.
   
9. Работа с самостоятельным оркестром русских народных инструментов / А. Каргин. - М., 1982.
   
10. Русских, В. П. Симфонический оркестр / В. П. Русских. - М., 1994.
    
11. Свегнов, Д. Практическая работа с оркестром : Методическая разработка / Д. Свегнов. - М., 1971.
    
12. Сидельников, Л. С. Государственный академический симфонический оркестр Союза СССР / Л. С. Сидельников. - М. : Музыка, 1986. - 284 с.
    
13. Тихомиров, Г. Инструменты русского народного оркестра / Г. Тихомиров. - М., 1983.
    
14. Фомин, В. С. Старейший русский симфонический оркестр / В. С. Фомин. - Л. : Музыка,1982. - 189 с.
    

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Рабочая программа дисциплины. Дидактические материалы.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Наличие аудитории с музыкальными инструментами, аудио- и видеоаппаратурой, аудио- и видеозаписей, библиотечный фонд ТГПУ.


8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю

Оркестровый класс является одной из важнейших дисциплин направления подготовки 071300.62 «Народное художественное культура с циклом специальных дисциплин по хореографическому искусству».

Курс оркестрового класса опирается на комплекс знаний, получаемых студентами при изучении цикла музыкально-теоретических и музыкально-практических дисциплин учебного плана.

Решение творческих задач, возникающих в процессе репетиции, обусловливают необходимость проведения занятий в оркестровом классе в строго определенной организационно-методической последовательности. Эта последовательность складывается из ряда стадий репетиционного процесса. В ее основе лежат главнейшие дидактические и методические принципы: от простого к сложному, от общего к частному, от частного к общему. Соблюдение этих принципов заключается в умении руководителя определить степень сложности изучаемого материала, возможность и целесообразность включения его в репертуар оркестра, в определении верных путей его усвоения.

Процесс изучения произведения и связанная с этим творческая работа руководителя оркестра слагается из трех этапов:

• детальное изучение произведения по партитуре и подготовка к репетиции;
  
• планирование и проведение оркестровых репетиций;
  
• концертное исполнение произведения.
  

Помогая студентам овладевать навыками и приемами оркестровой игры, дирижер обязан неизменно подчинять работу над техникой исполнения высоким целям художественной выразительности исполняемого произведения. Более полному раскрытию музыкального образа поможет знакомство студентов с историей создания и содержанием исполняемых произведений, формой и стилем. Художественному исполнению способствует постоянное внимание руководителя оркестрового класса к работе над строем в оркестре.

К концу каждого учебного года должна быть подготовлена программа, с которой оркестровый коллектив отчитывается в форме концертного выступления.


8.2. Методические указания для студентов

Примерный список произведений учебного и концертного репертуара

Пьесы для начинающих оркестров русских народных инструментов / сост. А. Дорожкин. - М. : Советский композитор, 1959.

Чайкин Н. Танец

Багрицкий М. Вальс

Крылов Л. Танец

Голубь М. Пьеса

Чайкин Н. Русский танец

Алексеев К. Размышление

Хватов В. Русский плавный танец

Куликов П. Семь пьес на русские темы:

Уж ты, сад

Ничто в полюшке не колышется

Отдавали молоду

Вьюн

Фантазия на тему песни «Липа вековая»

Наигрыш

Русский пляс

Иванов Г. Три юморески

Камалдинов Г. Русская фантазия (скоморошина)


Шишаков, Ю. Избранные произведения для оркестра русских народных инструментов. - М. : Музыка, 1973.


Пьесы для самодеятельного коллектива оркестра русских народных инструментов / сост. Л. Любимов. - М. : Советский композитор, 1975.

Прокофьев С. Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам»

Глиэр Р. Утро

Щедрин Р. Юмореска

Львов-Компанеец Д. Русский перепляс

Блок В. Хороводная

Широков А. Расставание

Глинка М. Антракт к IV действию из оперы К.Кукольника «Князь Холмский»

Стравинский И. Хоровод царевен из балета «Жар-птица»

Рахманинов С. Серенада

Глазунов А. Гавот

О чем задумался, служивый? Старинная солдатская песня, обр. Е.Макарова

Свенсен И. Шведская мелодия


Репертуар самодеятельного оркестра русских народных инструментов / сост. В. Гнутов. - М. : Советский композитор, 1962.

Хачатурян А. Серенада из музыки к комедии Лопе де Вега «Валенсианская вдова»

Дарзинь А. Меланхолический вальс

Иванов Н. Кадриль-полька


Будашкин, Н. Избранные произведения для оркестра русских народных инструментов. - Часть 1. - М. : Музыка, 1970.

Русская увертюра

Две пьесы:

Хороводная

Плясовая

Протяжная (Уж вы, горы мои, Воробьевские)

Шуточная величальная

Сказ

Концерт для унисона малых домр с оркестром

Три русские народные песни

Величальная

Протяжная

Шуточная


Пьесы для самодеятельного оркестра русских народных инструментов - Л., М. : Советский композитор, 1975.

Зарицкий Ю. Русский танец № 1

Глыбовский В. Каприс (для малой домры с оркестром)

Кравченко Б. Терема (лирическая песня)

Кравченко Б. Печальная (из сюиты «Псковские картинки)


Пьесы советских композиторов. Для оркестра русских народных инструментов / сост. М. Вахутский. - М. : Музыка, 1975.

Львов-Компенеец Д. Лирическая поэма

Курченко А. Две пьесы

Вальс

Юмореска

Попонов В. Елочки-сосеночки. Фантазии на темы Воронежских припевок

Грабарь К. Украинская фантазия

Первая рапсодия «На ярмарке». Музыкальная картина

Русская фантазия

Вторая рапсодия


Будашкин, Н. Избранные произведения для оркестра русских народных инструментов. - Часть 2. - М. : Музыка, 1972.

Сказ о Байкале

Концертные вариации для балалайки и оркестра

Лирическая сюита

Концерт для домры и оркестра

Фантазия на темы песен Б. Мокроусова


Бояшов, В. Танцевальная сюита для русских народных инструментов / В. Бояшов. - Л., М. : Советский композитор, 1973.

1 часть. О чем рассказал мне ветер

2 часть. Аленушка

3 часть. Праздничные игры


Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Пятницкого / сост. А. Широков. - М. : Музыка, 1974.

Камаринская. Русский народный танец, обработка В. Левашова

Тимоня. Курский народный танец, обработка А .Широкова

Ушкарев А. Плясовая

Попонов В. На посиделках

Львов-Компенеец Д. На свадьбе


Из репертуара хора имени Пятницкого. - М. : Музыка, 1965.

Широков А. Разоренная дорожка. Пьеса на тему русской народной песни

Воеводин В. Гармонист. Пьеса на одноименную песню В. Захарова

Воеводин В. Курские веснянки. Пьеса на темы русских народных песен

Тамбовская полька, обработка В. Воронкова


Из репертуара оркестра Новосибирского радио и телевидения, для оркестра русских народных инструментов. - М. : Советский композитор, 1968.

Иванов Г. Сибирская рапсодия

Сурвилло Ю. Литовская колыбельная из цикла «Шесть миниатюр»

Сурвилло Ю. Азербайджанская из цикла «Шесть миниатюр»

Чайковский П. Русская пляска из оперы «Черевички»


Сметана, Б. Три чешские польки. - М., Л. : Музгиз, 1952.

Поэтическая полька

Полька – крестьянка

Полька


Популярные концертные пьесы. Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Осипова. - М. : Советский композитор, 1970.

Дитель В. «Коробейники». Фантазия на тему русской народной песни

Попонов В. Куманек, побывай у меня. Вариации на тему русской народной песни

Мосолов А. «Вечерний звон». Фантазия на тему русской народной песни

Яковлев В. «Озорные наигрыши». Фантазия для русского народного оркестра


Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Осипова, выпуск первый / составитель В. Гнутов. - М. : Музыка, 1971.

Будашкин Н. Русская фантазия

Шостакович Д. Полька

Светит месяц. Плясовая, вариации В. Андреева

Фомин Н. Вступление к опере «Сказка о семи богатырях»

Брамс И. Венгерский танец № 5


Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Осипова, выпуск второй / составитель В. Гнутов. - М. : Музыка, 1971.

Шостакович Д. Лирический вальс из Первой балетной сюиты

Холминов А. Вторая сюита

Чайковский П. Пляска скоморохов из музыки к Весенней сказке


Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Осипова, выпуск третий / составитель В. Гнутов. - М. : Музыка, 1973.

Шишаков Ю. Великий праздник. Увентюра

Мосолов А. Песнь о Варяге. Героическая поэма

Куликов П. Экспромт

Реве та стогне Днипр широкий, обработка Ленца

Чайковский П. Осенняя песня из цикла «Времена года»

Григ Э. В пещере горного короля. Из музыки к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт»

Штраус И. Персидский марш


Из репертуара Государственного академического русского народного хора имени Осипова, выпуск четвертый / составитель В. Гнутов. - М. : Музыка, 1974.

Хренников Т. Русская пляска из оперы «Бездомный зять»

Арутюнян А. Экспромт

Триодин П. Две пьесы из цикла «Картинки к русским сказкам».

Федосеев В. Две пьесы на тему русских народных песен:

Протяжная

Плясовая

Моцарт В. Шесть немецких танцев


Из репертуара оркестра русских народных инструментов Всесоюзного радио и телевидения, выпуск второй / составитель В. Федосеев. - М. : Музыка, 1972.

Бойко Р. Звоны (из времен Петра I):

Вступление

Колыбельная

Большая деревянная пушка

Стрелецкий набат

Марш потешной Семеновской дружины

Звоны (На взятии крепости Азова)

Осенний пейзаж

Весенний пейзаж

По Бел морю корабли плывут

Заморские гости

Памятники русским воинам

Фейерверк

Белецкий В. Вальс

Белецкий В. И Розанова Н. Марш – гротеск

Меж высоких хлебов. Русская народная песня, обработка В. Федосеева


Словарь эстетических эмоций

(существующих в музыке, как признаки характера звучания)

Для удобства пользования признаки объединены в модальности. В каждую модальность объединены признаки, которые отражают одни и те же настроения, различаясь в зоне этого настроения и степенью выраженности основного свойства этой модальности, способность к большой или меньшей степени заменять друг друга в реакции человека на художественный объект.


I радостно

Весело

Празднично

Приподнято

Звонко

Блестяще

Искрясь

Бодро

Игриво

Бойко

Легко

Живо

Полетно

Задорно

Ослепительно

Ловко

Юрко

Ярко

Лучезарно

Феерично

Весело

Величественно

Триумфально

Победно

Призывно

Ликующе

Восторженно

Пышно

Помпезно

Шумно

Бравурно

Значительно

Роскошно

Эффектно

Открыто

Церемонно

Жизнеутверждающе

Оптимистично

Мужественно

Решительно

Смело

Сильно

Крепко

Твердо

Упруго

Гордо

Уверенно

С достоинством

Неотступно

Настойчиво

Неодолимо

Неукротимо

Неумолимо

Отважно

Маршеобразно

Молодцевато

Напористо

Независимо

Необратимо

Непокорно

самозабвенно

Авторитетно

Воинственно

Сурово

Твердо

Чеканно

Повелительно

Волево

Деспотично

Давяще

Императивно

Магически

Могущественно

Начальственно

Незыблемо

Непоколебимо

Ораторски

Царственно

Сдержанно

Степенно

Размеренно

Обстоятельно

Солидно

Серьезно

Строго

Чинно

Увесисто

Грузно

Громоздко

Массивно

Монументально

Мощно

Неуклюже

Угловато

Напряженно

Натружено

Тягуче

Грустно

Насыщенно

Натужено

Неловко

Возвышенно

Мечтательно

Одухотворенно

Сердечно

Задушевно

Трепетно

Душевно

Напевно

Окрылено

Проникновенно

Пленительно

Чутко

Чарующе

Лирично

Невинно

Неискушенно

Завороженно

Ласково

Любовно

Деликатно

Радушно

Мягко

Благородно

Трогательно

Приветливо

Елейно

Любезно

Почтительно

Приятно

Целомудренно

Чисто

Доверчиво

Лелея

Мило

Беззлобно

Безразлично

Бесстрастно

Отстраненно

Отвлеченно

Индифферентно

Равнодушно

Опустошенно


Отрешенно

Отчужденно

Рассеянно

Мирно

Безмятежно

Добродушно

Просто

Безыскусно

Наивно

Непринужденно

Светло

Блаженно

Неприхотливо

Простодушно

Прозрачно

Раскрепощено

Раскованно

Созерцательно

Беззаботно

Доброжелательно

Невозмутимо

Осветленно

Покорно

Завуалировано

Пасмурно

Хмурно

Угрюмо

Мрачно

Скрыто

Глухо

Тоскливо

Приглушенно

Блекло

Расплывчато

Маскируясь

Насуплено

Непроницаемо

Вкрадчиво

Странно

Причудливо

Фантастически

Загадочно

Интригующе

Иллюзорно

Иррационально

Призрачно

Скрытно

Экзотично

Замысловато

Затаенно

Инфернально

Мистически

Колдовски

Лунатически

Сомнамбулически

С наитием

Обворожительно

Неявно

Трагично

Зловеще

Траурно

Мертвенно

Фатально

Апокалиптически

Задумчиво

Меланхолично

Пессимистично

Понуро

Грустно

Печально

Жалобно

Жалея

Жалостливо

Тоскливо

Скорбно

Плача

Мученически

Страдальчески

Сокрушенно

Безутешно

Порывисто

Горячо

Пылко

Запальчиво

Бурно

Кипуче

Упоенно

Ревностно

Стремительно

Нетерпеливо

Экзальтированно

Азартно

Буйно

Жгуче

С жаром

Самозабвенно

Фанатично

Мятежно

Накалено

Обеспокоено

Тревожно

Будоражаще

Щемяще

Трепеща

Лихорадочно

С отчаянием

Раскаявшись

Метуще

Маясь

Надломлено


Бесцеремонно

Беспардонно

Вызывающе

Нахально

Нагло

Нескромно

Назойливо

Навязчиво

Неотвязно

Рассержено

Резко

Негодующе

Невоздержанно

Грубо

Гневно

Бешено

Жестко

Сердито

Исступленно

Неистово

Свирепо

Дьявольски

Демонически

Изуверски

Агрессивно

Варварски

Дико

Жестоко

Безжалостно

Злостно

Истерично

Нещадно

Страшно

Ужасно

Беспощадно

Злобно

Любовно

Невменяемо

Остервенело

Люто



Надоедливо

Распоясано

Расхлябанно

Неистово

Беспутно

Вероломно

Кичливо

Истерично

Несуразно

Неприязненно

С окаянством

Затейливо

Ребячась

Насмешливо

Скерцозно

Пикантно

Иронически

Саркастически

Шутовски

Пародируя

Надменно

Язвительно

Гротескно

Парадоксально

Саркастически

Забавно

Издевательски

Поясничая

Егозливо

Едко

Ехидно

Колко

Шаловливо

Шаржировано

Юмористически

Взбалмошно

Ершисто

Мазурничая

Каверзно

Легкомысленно

Лукаво

Кощунственно

Ерничая