Ответы занесите в специальную таблицу ответов
| Вид материала | Викторина |
- Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 год, 314.76kb.
- Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 год, 298.01kb.
- Место для шифра всероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 год, 294.56kb.
- Тренировочные задания в формате егэ по английскому языку, 586.09kb.
- Replace words or word combinations with a number of items associated with the topic, 121.76kb.
- Департамент образования и науки районная олимпиада, 466.05kb.
- Л. М. Галутво Краткие ответы вписывать в таблицу сразу после вопросов, развернутые, 200.22kb.
- Л. М. Галутво Краткие ответы вписывать в таблицу сразу после вопросов, развернутые, 231.23kb.
- Программа ipconfig выдаст информацию о состоянии активных соединений с лвс. Занесите, 157.39kb.
- 1-2 кл. Ответы литературное чтение, 197.42kb.
Литературная викторина
Ответы занесите в специальную таблицу ответов.
| Фамилия | Имя | |||||||||||||||||
| | | |||||||||||||||||
| Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 7 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 8 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 9 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 11 | 1 | | 2 | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | | | | |
| Задание | 12 | 1 | | 2 | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | | | | |
| Задание | 13 | 1 | | 2 | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | | | | |
| Задание | 14 | 1 | | 2 | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | | | | |
| Задание | 15 | 1 | | 2 | | 3 | | 4 | | 5 | | | | | | | | |
| Задание | 16 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 17 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 18 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 19 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 20 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 21 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 22 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 23 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 24 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Задание | 25 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1-5 выберите правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. Укажите автора стихотворных строк:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
1). Лермонтов
2). Тютчев
3).Пушкин
4). Есенин
2. Укажите жанр произведения А.П.Чехова «Лошадиная фамилия»:
1). сказочная повесть
2). юмористический рассказ
3). рождественская сказка
4). баллада
3. Найдите четвертое лишнее.
1). эпос
2). комедия
3). лирика
4). драма
4. Какое слово пропущено в строке из стихотворения А.С. Пушкина «Бесы»:
…Бесконечны, безобразны,
В мутной месяца игре
Закружились бесы разны,
Словно листья в ______
1). сентябре
2). октябре
3). ноябре
4). декабре
5. Определите жанр «Бородино» М.Ю. Лермонтова
1). рассказ
2). гимн
3). баллада
4). поэма
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла
В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.
6. Выберите из перечня понятий трехсложные размеры:
1). дольник
2). дактиль
3). хорей
4). амфибрахий
5). анапест
6). ямб
7.Определите признаки святочного рассказа:
1). время действия - зима
2). множество сюжетных линий
3). евангельские мотивы
4). главный герой - царь
5). чудеса
6). отсутствие конфликта
8. В «Сказании о Кише» Джека Лондона главный герой обладает такими качествами, как:
1). смекалка
2). скромность
3). достоинство
4). жадность
5). умеет колдовать
6). смелость
9. Авторами баллад являются:
1). Л.Н. Толстой
2). В.А. Жуковский
3). Ф.М. Достоевский
4). А.К. Толстой
5). А.П. Чехов
6). А.С. Пушкин
10. Правильными определениями понятий являются:
1). ассонанс – повторение однородных согласных, придающее стиху особую выразительность
2). развязка – начальный момент в развитии событий, изображенных в художественном произведении
3). рассказ – форма эпического рода литературы, раскрывающая историю нескольких, иногда многих человеческих судеб на протяжении длительного времени, порою – целых поколений.
4). конфликт – противоборство, противоречие между изображенными в художественном произведении действующими силами.
5). баллада – небольшое сюжетное стихотворение
6). гипербола – преувеличение
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов
Установите соответствия между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца.
11. Соотнесите мораль басни с ее названием
| Басня | Название |
| 1) Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. | А) «Осел и Соловей» |
| 2) Избави бог и нас от этаких судей | Б) «Лебедь, Щука и Рак» |
| 3) Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, а только мука. | В) «Две собаки» |
| 4) Так счастье многие находят Лишь тем, что хорошо на задних лапках ходят! | Г) «Ворона и лисица» |
| 5) А я скажу: по мне уж лучше пей, Да дело разумей | Д) «Музыканты» |
12. Составьте литературные пары из имен первого и второго столбиков:
| Литературные герои | Литературные герои |
| 1) Мальвина | А) Жилин |
| 2) Дюймовочка | Б) Пьеро |
| 3) Бекки | В) Дед |
| 4) Репка | Г) Том |
| 5) Дина | Д) Эльф |
13. Установите соответствие между именем мифологического животного и его описанием:
| Описание | Мифологическое животное |
| 1) Туловище этого чудовища спереди львиное, в середине – козье, сзади – змеиное; у него три головы: льва, козы, змеи, - изрыгающие из пастей пламя. | А) Ехидна |
| 2) Чудовище с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Это чудовище Гера в наказание наслала на Фивы. Оно сидело неподалеку от города и задавало прохожим загадку: «Кто утром ходит на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?» Человека, не умевшего ответить на этот вопрос, чудовище насмерть душило в своих объятьях | Б) Химера |
| 3) Волшебная птица родом из Эфиопии. Похожа на орла в огненном оперении, живет 500 лет; когда приходит срок, вьет гнездо на вершине пальмы, устилает его благовонными травами и там умирает (по одной из версий, сжигает сама себя). Из ее праха возрождается новая птица. | В) Сфинкс |
| 4) Полудева-полузмея. Обитала в подземной пещере, вдали от богов и людей. | Г) Феникс |
| 5) Полуженщина-полуптица с божественным голосом. Такие существа живут на скалистом острове и завлекают своим пленительным голосом проплывающих мимо моряков, а заманив, убивают и пожирают их. | Д) Сирена |
14. Соотнесите римских и греческих богинь
| Римские богини | Греческие богини |
| 1) Венера | А) Гера |
| 2) Минерва | Б) Персефона |
| 3) Диана | В) Афродита |
| 4) Юнона | Г) Артемида |
| 5) Прозерпина | Д) Афина |
15. Определите вид тропа в строках из «Бородино» М.Ю. Лермонтова?
| Строки | Тропы |
| 1) «… французы двинулись, как тучи…» | А) метонимия |
| 2) «…картечь визжала…» | Б) эпитет |
| 3) «… знамена, как тени…» | В) сравнение |
| 4) «…он [полковник] спит в земле сырой…» | Г) олицетворение |
| 5) «…и слышно было до рассвета, как ликовал француз …» | |
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы ответов (без пробелов и других символов).
16. Восстановите хронологию событий в рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» от начала рассказа к его концу.
А. долгожданная свобода
Б. знакомство с Диной
В. неудачный побег
Г. в плену у Абдула
Д. заточение в яме
17. В какой последовательности Геракл совершал свои подвиги?
А. Стимфалийские птицы
Б. Эриманфский вепрь
В. Немейский лев
Г. Керинейская лань
Д. Лернейская гидра
18. Восстановите последовательно факты из биографии А.С. Пушкина с рождения до гибели.
А. Болдино
Б. Южная ссылка
В. Лицей
Г. Михайловское
Д. Черная речка
19. В какой последовательности проникали в дом к кузнецу Вакуле герои повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
А. дьяк
Б. черт
В. голова
Г. Солоха
Д. Чуб
20. В рассказе А.П. Чехова «Пересолил» землемер, опасаясь за свою жизнь, начинает пугать возницу, подозревая, что тот замышляет недоброе. В какой последовательности производил землемер устрашение возницы?
А. просил не гнать лошадь
Б. сказал, что ему все суды и исправники знакомы
В. сказал, что взял с собой три револьвера.
Г. упоминал о четырех товарищах, которые должны приехать за ним со станции
Д. говорил, что он одной рукой какого-нибудь здоровилу может сковырнуть
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.
В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке.
21. Чем являются слова в композиции былины?
«Из того ли то из города из …»
22. Определите вид рифмовки:
Умей поставить, в радостной надежде,
На карту все, что накопил с трудом,
Все проиграть и нищим стать, как прежде,
И никогда не пожалеть о том…
23. К какому роду литературы относится произведение «Город мастеров, или Сказка о двух горбунах», написанное Тамарой Григорьевной Габбе?
24. Кому из трех богинь Парис вручил яблоко с надписью «Прекраснейшей»?
Ответ впишите в форме именительного падежа.
25. Вячеслав Всеволодович Иванов, русский, советский лингвист, академик РАН, восстановил одно из древнейших преданий человечества, объединяющее мифологии Старого и Нового Света, отраженное в самой древней литературе мира – шумерской. Миф о разорителе гнезд какой птицы восстановил В.В. Иванов?
Ответ впишите в форме именительного падежа.