Сочинение «Поздняя осень в парке»
| Вид материала | Сочинение |
СодержаниеИстория Др мира История СПб Информ и ИКТ Информ и ИКТ |
- Учебная деятельность, 760.37kb.
- Урок в 4 «А» классе. Учитель Бабанова Л. Н. Тема: Сочинение описание по картине, 63.84kb.
- Синдром хронической усталости, 31.3kb.
- Тема: «Осень в парке Ермака», 33.7kb.
- «осень» (1968) 1, 56.9kb.
- Зеленое на золотом, 180.01kb.
- Александр Дюма-сын арман дюваль. Маргарита готье роман в 2-х частях Инсценировка Натальи, 459.36kb.
- Конкурс стихов. Награждение ризами за стихи, 51.9kb.
- На конкурсе стихов и сочинений было три номинации: выразительное чтение стихотворений, 49.22kb.
- Родная природа в творчестве поэтов 20 века, 178.48kb.
| | 5а | 5б | 5в | 6а | 6б | 6в | 6г | |
| матем | | П12 с№514 по №525, №527, №487 | №486,489(а), 494,496,520,523,524(г, д, е) | «Округление десятичных дробей», знать правило | П.4.4 Стр84 №400(а,б,в), 401(а,б), 402(а,б,в) П.4.5 № 434, 435 стр89 Стр 85 № 411, 412 Готовиться к зачету по теории тем, кто не сдал. | П.4.4 Стр84 №400(а,б,в), 401(а,б), 402(а,б,в) П.4.5 № 434, 435 стр89 Стр 85 № 411, 412 Готовиться к зачету по теории тем, кто не сдал. | П.4.4 Стр84 №400(а,б,в), 401(а,б), 402(а,б,в) П.4.5 № 434, 435 стр89 Стр 85 № 411, 412 Готовиться к зачету по теории тем, кто не сдал. | |
| русск | | Сочинение «Поздняя осень в парке» а4 на компьютере (вариативно) Обязательно – выписать из литературного произведения диалог (5-7 предл) | Прямая речь и диалог. Знаки препинания при прямой речи и диалог (по выбору – 2 упр на прямую речь, по выюору – 2 упр на диалоги) | Подготовится к контрольному словарному диктанту по словам на стр 68-69 §33, упр167,168, §34 |
| 163, 164, 165, п33 167, 168, 169 | У 182, 185 Теория: морфемный и словообразовательный разбор | |
| литерат | | МВ Ломоносов (биография) «Случились вместе 2 астронома в пиру» - наизусть | Антоний Погорельский «Черная курица» | Читать «Дубровский» АС Пушкина | М. Ю. Лермонтов (полностью) Н. В. Гоголь «Старосветские помещики» | Повесть «Дубровский» | Вариативно-инсценированные басни И. А. Крылова, обязательно –наизусть «Тучи», «Утёс» М. Ю. Лермонтова, биография по учебнику и дополнительному материалу | |
| История Др мира | §10,11 | §10,11 | §10,11 | §13,14 – история средн.веков | §13,14 – история средн.веков | §13,14 – история средн.веков | §13,14 – история средн.веков | |
| англ | | Граур ЛГ: уч.стр.27 упр7а, в стр 28-34 рабочая тетрадь уроки 8,9,10 Махмудова ЛП: выписать из учебника слова в словарную тетрадь стр 117-118; рабочая тетрадь стр 27,28 | Аксенова: урок 10 упр.№1,2,3(а),6(а) упр.№3(b).6(b)-писм Мастюкина ГА: урок 11 S.B. – p.34,35 W.B. – p26,27 | Аксенова: урок 10 стр 36-37, упр 1-5 устно, упр 6 стр 37 писм на листочке, рабочая тетрадь урок 10 стр 24-25 Граур: Уч.: стр28 (пересказ), стр 31 (6b), стр 32-35; рабочая тетрадь: 8,9 | Учебник: стр28(пересказ), 31 (6b), стр 32-35 Рабочая тетрадь: уроки 8,9 | Кириллова: стр30(1,2) стр 32-33 | | |
| История СПб | | | Подготовить ответы на вопросы викторины | | §3,4,5 крт(ч1) | | §3,4,5 крт(ч1) | |
| Обществозн | | | | §4,5 | §4,5 | §4,5 | §4,5 | |
| биология | | | | §13-14, вопросы | §13,14, 15 Устно вопросы после параграфа | §13,14, 15 Устно вопросы после параграфа | §13,14, 15 Устно вопросы после параграфа | |
| география | | | | Определить геогр. координаты объектов. Задание в тетради. | Определить геогр. координаты объектов. Задание в тетради. | Определить геогр. координаты объектов. Задание в тетради. | Определить геогр. координаты объектов. Задание в тетради. | |
| Информ и ИКТ | | | | | §3,4 освоение работы с полем форм | §3,4 освоение работы с полем форм | §3,4 освоение работы с полем форм | |
| | 7а | 8а | 8б | 8в | 9а | 9б | 9в |
| русск | §13, упр 78, 79, 80, 81, 82 К.вопросы, стр 70, упр154 | | | У148 Теория: - строение предложения (схема) -способы выражения сказуемого (алгоритм определения) | | | |
| англ | Граур ЛГ: учебник: с26-33 Раб.тетр: уроки 6, 7, 8 Будницкая РС: Цветная стр26, 28 | Кириллова ЯБ: Учебник: стр14(clossary) – перевести названия школ Стр16-17 – все упр-я Стр18(3а) | Урок №31 весь | Кириллова ЯБ: Учебник: стр14(clossary) – перевести названия школ Стр16-17 – все упр-я Стр18(3а) | | Кириллова ЯБ: Учебник: стр 102(1,2,3), написать похожее формальное письмо(образец стр 140); стр 104(1,2,4,5) | Кириллова ЯБ: Учебник: стр 102(1,2,3), написать похожее формальное письмо(образец стр 140); стр 104(1,2,4,5) |
| биол | §17-19, вопросы | | §17-18, раб.тетрадь | | | | |
| история | §14,15 | | §19-20, вопросы | | Подготовиться к к/р по теме «II мировая война», знать даты, имена, события. Выписать сведения о Тегеранской, ялтинской, Потсдамской конференциях. | | |
| общество | П4 | | §8, вопросы, печатная тетрадь | | | | |
| геогр | Заполнить таблицу «Природный комплекс» | | §11, итоговые задания по теме: «Климат» | | | | |
| матем | | | «Рациональные числа», «Иррациональные числа» - конспект | | | | |
| химия | | |
| | §22 №3,4,5,6 §23,24 № 2,4,5 §25 № 2,3,4,6 По задачнику № 3-30, 3-33 | | |
| литература | | | | А. С. Пушкин Биография (вариативно-презентация) Наизусть «Зимнее утро», «К***»(«Я помню…») | | | |
| физика | | | | | §13-16(читать, конспект) упр.13(1,2) Упр.14(1) | | |
| Информ и ИКТ | | | | | §2.1 «Кодирование и обработка текстовой информации», ответить на контрольные вопросы | §2.1 «Кодирование и обработка текстовой информации», ответить на контрольные вопросы | §2.1 «Кодирование и обработка текстовой информации», ответить на контрольные вопросы |
| | 10а | 10б | 11а | 11б | 11в | 11г |
| физика | Гл4 прочитать, законспектировать все параграфы. Упр.7 (письменно), подготовить тетрадь на проверку | | Глава 7 (§48-58) – конспект, уметь рассказывать, знать определения и формулы. | Глава 7 (§48-58) – конспект, уметь рассказывать, знать определения и формулы. | Глава 7 (§48-58) – конспект, уметь рассказывать, знать определения и формулы. | |
| химия | Повторить галогенопроизводные | | §14 – конспект в тетради, на 2-м листочке оформить в практич.раб.№3 (стр 368-370) | §14 – конспект в тетради, на 2-м листочке оформить в практич.раб.№3 (стр 368-370) | Задание в тетради | |
| англ | Будницкая РС: Цветная книга стр90, чёрно-белая стр 71 №4 | Кириллова ЯБ: Учебник: стр 123 (6, 7, 8, 9, 11) | Граур ЛГ: Уч.: стр 52, 53, 54, 55 Раб.тетрадь: упр.25, 26 | Граур ЛГ: Уч.: стр 56, 57, 58, 59 Раб.тетрадь: упр. 27, 28 | Учебник: Стр 84-85 | |
| русский | Тесты 5,6 | | | | Упр.411 (Чётко), работа с текстом (аргументы) | |
| литер | И.С. Тургенев «Отцы и дети», 3 урока (Базаров и родители, Базаров и Одинцова, Смерть Базарова) | | | | Ответы на вопросы («Двенадцать» Блок)(п), Есенин, биография, особ.творчества(у) | |
| геометрия | Учить теоремы, подготовка к зачёту и с/р. | | | №350, 351 | №350, 351 | |
| алгебра | Учить теоремы о равносильности для иррац.уравнений и неравенств. Конспект §11 стр 70-72 № 192, 193 | | §49 «Возрастание и убывание функции». Разобрать задачи 1, 2. | Повторить свойства логарифмов. Проверь себя на стр 112. | Повторить свойства логарифмов. Проверь себя на стр 112. | |
| Информ и ИКТ | | | | | §2.6.2, 2.6.1 | |
| биология | | | | | §50-51, вопросы | |