Сценарий третьих районных набоковских чтений «страна стихов владимира набокова»
| Вид материала | Сценарий |
- Информация о проведении заочного тура, 97.67kb.
- Программа Международной научной конференции Третьих Санкт-Петербургских социологических, 223.75kb.
- Центр оценки и контроля качества образования методическая разработка о мире и даре, 467.45kb.
- Владимира Набокова «Обида», 54.49kb.
- Авиационная медицина, 155.2kb.
- Авиационная медицина, 153.62kb.
- Сценарий торжественного мероприятия Мы называем нашу школу "Маленькая страна", 70.46kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «История отечественной литературы» для студентов специальности, 36.01kb.
- А себя государством гарантий (поручительств) по обстоятельствам третьих лиц, других, 63.12kb.
- Государственное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа, 161.84kb.
СЦЕНАРИЙ ТРЕТЬИХ РАЙОННЫХ НАБОКОВСКИХ ЧТЕНИЙ
«СТРАНА СТИХОВ ВЛАДИМИРА НАБОКОВА»
20 апреля 2007 года, Рождествено.
Ведущий
Сегодня, в канун Дня рождения Владимира Набокова, мы приветствуем вас в его дачном доме на берегу Оредежи. Мы называем наши ставшие уже традиционными литературные встречи ЧТЕНИЯМИ, потому что действительно погружаемся в чтение тех или иных произведений Набокова, а потом говорим здесь о том, что взволновало, что затронуло, как поняли писателя, что открыли для себя. Так 3 года назад за общим чайным столом мы обсуждали « Другие берега», через год собрались в гостиной у потрескивающего камина и новогодней ёлки, чтобы поделиться впечатлениями от прочтения « Машеньки». А сегодня мы отправимся в Страну стихов Владимира Набокова.
Каждую из этих встреч нам помогают провести сотрудники музея; добрый гений этого дома, мудрец, философ, знаток творчества Набокова А. А. Сёмочкин, хранители этого дома: директор Авикайнен Ирина Владимировна, сотрудник Гусарова Наталья Васильевна
Среди сотрудников музея есть Катенька Подгорная, недавняя ученица Рождественской СОШ, школы, без которой нам не обойтись при организации наших встреч. Директор школы - Н. В. Жиганов, постоянный помощник - руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы - Г. Н.Карасёва.
Вот и сегодня нашу встречу открывает своеобразная композиция Рождественской СОШ « Здесь родины моей начало…», которая, наверно, особенно интересной будет для тех, кто впервые в Рождествено, в музее Набокова.
ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РОЖДЕСТВЕНСКОЙ СОШ.
Свою работу вам представили:
Манеркина Надя - 10 кл.,
Игнатьев Александр - 10 кл.,
Максимовы Алевтина и Екатерин - 11 кл.,
Аюпова Ирина- 5кл .
А теперь – в страну стихов поэта Набокова!
«Тень русской ветки будет колебаться на мраморе моей руки» ,- был уверен писатель. предполагая, что в России о нём не забудут, что его произведения прочтут, и стихи тоже.
И хотя мировому читателю Набоков знаком прежде всего как блестящий прозаик, поэзия занимает в его творчестве значительное место. Он сам определил четыре основных этапа развития своей поэзии - по ним мы и пойдём, перелистывая сборник избранных стихов В. Набокова., выделяя отдельные темы, останавливаясь для размышлений, просто читая стихи поэта.
Ты, светлый житель будущих веков,
ты, старины любитель, в день урочный
откроешь антологию стихов,
забытых незаслуженно, но прочно.
И будешь ты, как шут, одет на вкус
моей эпохи фрачной и сюртучной.
Облокотись. Прислушайся. Как звучно
былое время - раковина муз.
Из ст. В. Набокова « Неродившемуся читателю»
Первый этап ( Сборник 1916 г.), когда, по словам поэта, «создавались страстные и банальные любовные стихи». Но в них много живых зарисовок природы, они отражают накал его первой любви к Валентине Шульгиной, ставшей прототипом Машеньки в одноимённом романе, и Тамары в автобиографии «Другие берега».
ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ДРУЖНОГОРСКОЙ СОШ:
Афанасьев Леонид - 10 кл.
Кондратьева Ольга - 11 кл.
Чтение стихов:
Шишкина Александра, гимназия К. Ушинского , 10 кл.;
«Большие липы, шатаясь, пели »
Второй период поэт определил, как «полное отторжение ... Октябрьской революции…когда я был своего рода хранителем личного музея…». Что же хранил в своем личном музее поэт Набоков? Об этом размышляют старшеклассники Сиверской гимназии:
- Одобеску Анна – 10
- Быстрова Дарья - 10
-
Матвеева Александра – 10
Дубина Маргарита - 10
Остановимся на некоторых темах этого периода поподробнее. В творчестве каждого поэта мы находим эти темы, тем интереснее размышления Набокова. Попробуем догадаться, что за темы:
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ « КОГДА Я ПО ЛЕСТНИЦЕ АЛМАЗНОЙ» с. 215
Порсев Егор - 11 кл., лицей № 3
Эти темы: РОДИНА. ЛЮБОВЬ. ПОЭЗИЯ
«Русь», « Россия», « Родина»- стихов с такими названиями много в сборниках Набокова
Эту тему исследовали ученики Пудостьской СОШ
Рудик Константин- 11 кл.
Арндт Милина- 10 кл.
МОРОЗОВА ТАТЬЯНА из Гатчинской СОШ № 7 выбрала ст. « РОССИЯ» для размышления.
А ученики Гатчинской СОШ № 1 увидели в сборниках разных лет , вплоть до последних, стихи о малой родине Набокова, пронизанные неизбывной тоской.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ УЧ-СЯ СОШ №1
« С серого севера « Шурмин Алексей- 10
Солонько Кирилл- 10
«Отвяжись, я тебя умоляю» Либина Ксения- 9
Кривошеева Дарья- 6
«Странствуя, ночуя у чужих»
«Кто меня повезёт по ухабам домой» ( муз сопровождение)
Родина Набокова- это разные образы и разные настроения АНАТОЛИЙ ПОСТНОВ из Войсковицкой СОШ № 1 остановил свой взгляд на ст. « Мы столпились в туманной церквёнке» , м..б потому, что оно так соответствует сегодняшнему настроению.
«ПОЭТ», « ПОЭТУ» и вновь « ПОЭТ»- мимо этой темы личного музея Набокова мы тоже не пройдём:
Размышляют ученики Сиверской гимназии.
Одобеску Анна-10 Быстрова Дарья-10
Матвеева Александра-10 Дубина Маргарита-10
В преддверии следующей темы- музыка и стихи « ВСЕ ОКНА ОТКРЫВ …»
Исполняют АЛИСТАРЬ ОКСАНА и МЕРКУЛОВА ЛЮДМИЛА
- Гатчинская СОШ № 2
Помните, в узелке поэта « два- три заката, женское имя..» А это значит: ещё раз про любовь, но в творчестве уже не юного, а немножко другого поэта
ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧ- СЯ Гатчинской СОШ № 4
Афанасьев Егор-11 кл.
Николаев Илья-11 кл
Князев Юрий- 11 кл
Просто читаем из понравившегося :
« ВСТРЕЧА» - АННА ШАРАПЕНКОВА - Высокоключевая СОШ
« ВОТ ДАЧНЫЙ САД» - ПРОЦЕНКО ВАРВАРА и РЕБО ЕКАТЕРИНА - Войсковицкая СОШ № 1
«Эту жизнь я люблю исступлённой любовью»- читает Смолина Виктория – Высокоключевая СОШ
Следующий период, растянувшийся на десятилетие( 30- е г.), - это стихи возникшие в противовес худосочности « парижской школы» эмигрантской поэзии- так определил этот период сам поэт».Каждое стихотворение должно иметь сюжет и повествовать о чём-то»-, спорит он с эмигрантской поэзией, которая ни о чём. Любопытно, что в этот период у Набокова много стихов с очень конкретными названиями: « Аэроплан», « Кирпичи», « Почтовый ящик» и др. Но мы задержимся на стихах о собратьях по перу, чтобы узнать о литературных пристрастиях В Набокова и о традициях в литературе, которые ему дороги.
Выступление уч-ся Сиверской СОШ № 3; Кутруева Наташа, 10 кл, Сотничук Екатериена Пищулина Яна-11 кл., Смирнова Дарья-11кл.
,
«На годовщину смерти Ф. М. Достоевского
«На смерть А. Блока»
«И. А. Бунину»
В. Набоков, конечно, связан с традициями Серебряного века. В его стихах обнаруживаются многочисленные переклички с другими видными поэтами эпохи-
А. Белым, Б. Пастернаком, а присутствие И Бунина критики считают особенно ощутимым.
В целом же о своём поколении, о людях, близких по духу он написал:
«НАС МАЛО- ЮНЫХ, ОКРЫЛЁННЫХ »-
Виноградова Анна-10 кл,Войсковицкая СОШ №2
С литературой 19- 20 веков поэзию Набокова, как мы уже успели заметить, связывают и темы и отдельные мотивы , например , мотив сна
Его увидели в стихах поэта ученики Вырицкой СОШ № 1: Ефремов Денис, Быдзан Светлана- 8 кл,.
Живописность стихов Набокова тоже свидетельствует о его связи с русской поэзией .
Об этом размышляет Сорокина Вика_ 11 кл., Вырицкая СОШ № 1
О последнем периоде своего творчества Набоков писал как о малопродуктивном, но и как о периоде, когда он обрёл строгость стиля.
Прочтём несколько стихотворений. В них и размышления о своей судьбе , и о родине, и о творчестве
Вернёмся к стихотворению «С серого севера», написанному в 1967 г.
Круглякова Мария- лицей № 3
Кто- то из критиков заметил, что в своей лирике Набоков больше прозаик, чем поэт.
Во всяком случае стихотворение «КАКОЕ СДЕЛАЛ Я ДУРНОЕ ДЕЛО»- отклик на его же повесть « Лолита»- подтверждает, что его проза врывается в стихи.
В 40-е годы В. Набоков переходит на английский язык, у него сложилась даже устойчивая репутация значительного англоязычного поэта. Его изысканная, рафинированная, сугубо литературная англоязычная поэзия действительно подтверждает тезис о строгости стиля.
С попыткой перевести стихи Набокова выступит группа гимназии « Апекс»: : Дубовских Дмитрий, Дзюба Анастасия-10 кл, Гонина Юлия, Разносчикова Ольга-11 кл. , а также Булынина Мария из гимназии Ушинского.
Выступление с композицией ( муз.)
Вот мы и познакомились с поэзией В. Набокова
Я здесь с тобой. Укрыться ты не волен.
К тебе на грудь я прянул через мрак.
Вот холодок ты чувствуешь: сквозняк
из прошлого… Прощай же. Я доволен.
Из ст. «Неродившемуся читателю» (1930 г.)
Чем же, как вы думаете, был бы сегодня доволен поэт? (свободные высказывания)
Мнение Сёмочкина А. А.
Выступление Гусаровой Натаьли Васильевны
Награждение дипломами и книгами всех выступавших .
Чаепитие.