Geum.ru

Методические рекомендации по философии для студентов ргму выпуск Москва

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Семинар № 28. Учение о бытии. Философская онтология.(2 часа).
Семинар № 29 Теория познания (Гносеология).
Обязательная литература
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Семинар № 28. Учение о бытии. Философская онтология.(2 часа).


1. Проблема бытия в истории философии. Монистические, дуалистические и плюралистические концепции бытия.

2. Дух и материя. Материализм и идеализм.

3. Движение и развитие. Модели и законы развития. Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Самоорганизация и системность. Прогресс как проблема.

4. Пространство и время. Проблема пространства и времени в истории философии. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени, их мировоззренческие и методологические основы. Понятие биологического и психологического пространства и времени.

5. Понятие «картина мира». Формирование научной картины мира. Квантово-релятивистская картина мира ХХ-ХХI вв. Современное представление о единстве мира. Единство биосферы, социума и космоса.

6. Проблемы современного мира. Взаимоотношение человека и техники. Философия техники: происхождение и природа техники. Теория «ноосферы» В.И.Вернадского. Компьютерные технологии и «виртуальная реальность». Экология и экологический кризис. Глобализм и системный кризис цивилизации, перспективы ее развития в ХХI веке.


Обязательная литература:

1. Введение в философию. Под ред. И.Т. Фролова. –М.: Московское издательство, 2005.

2. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х частях. М.,1991.

3. Спиркин А.Г. Философия. М.: Гардарики, 2001. С.223-307.

4. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988.

5. Лешкевич Т.Г. Философия науки. Традиции и новации. М.: Приор, 2001

6. Современная картина мира. Формирование новой парадигмы. М.: Новый век,2001.

7. Степин В.С. Философия науки: общие проблемы. М.: Гардарики, 2006.


Дополнительная литература:

1. Ахундов М.Д. Концепция пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы.

М.: Наука, 1982.

2. Арнольд В.И. Теория катастроф. М.,1990.

3.Введение в биоэтику. М.: Прогресс-Традиция, 1998.

4. Гейзенберг Г. Шаги за горизонт. М.: Прогресс,1987.

5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 1997.

6. Девис П. Суперсила. Поиски единой теории природы. М.,1989.

7. Капра Ф. Дао физики. Исследование параллелей между современной физикой и мистицизмом Востока. СПб., 1994.

8. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение. //Вопросы

философии, 1992, № 12.

9. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000.

10. Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества. //Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М.: Республика, 1998.

11. Моисеев Н.Н. Логика динамических систем и развитие природы и общества. //Вопросы философии, 1999, № 4.

12. Мартин Г.-П., Шуманн Х. Западня глобализации. Атака на процветание и демократию. М.: Альпина, 2001.

13. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. М.: РОССПЭН, 1997.

14. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.: Прогресс, 1986.

15. Панченко А.И. Философия, физика, микромир. М.: Наука, 1988.

16. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени - М.: Прогресс, 1985 .

17. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. М.: Республика, 1998.

18. Уитроу Дж. Структура и природа времени. М.,1984.

19. Философия природы: коэволюционная стратегия. М.,1995.

20. Хайдеггер М. Бытие и время. М., 1997.

21. Хесле В. Философия и экология. М.: Ками, 1994.


Вопросы для самостоятельной работы:

1. В чем заключается специфика человеческого бытия?

2. Каковы основные формы движения материи? Каковы критерии их выделения:

3. Проблема субстанции. В чем сходство и различие содержания категорий: первоначало (Милетская школа), идея (Платон), форма (Аристотель), Бог (Августин Аврелий), субстанция как causa sui (Спиноза), абсолютная идея (Гегель)?

4. Каков философский смысл высказывания М. Хайдеггера: «Язык есть дом бытия»?

5. Как понимать экзистенциалисткую превращенную форму тезиса Декарта «cogito, ergo sum» («мыслю, следовательно, существую»): «существую, следовательно, мыслю»?

6. В чем философский смысл двух способов человеческого бытия у Э. Фромма «иметь» или «быть»?

7. Как Вы относитесь к распространенной идее, что земные процессы идут по «биологическим часам»? Если Вы согласны, обоснуйте свою точку зрения.

8. Как онтологически можно определить место «виртуальности», «виртуальной реальности» в мире?


Ключевые понятия: бытие, онтология, субстанция, первоначало, движение, развитие, материя, дух, диалектика, формы движения материи, пространство, время, картина мира, виртуальная реальность, экология, глобализм, биологическое время.


Семинар № 29 Теория познания (Гносеология).

1. Познание, его возможности и границы. Процесс познания как процесс конструирования реальности. Априористская природа познания.

2. Знание и незнание. Источники знания. Фаллибилистская природа знания. Знание как предположение. Истина и правдоподобность как цели познания. Понятие истины в свете современного культурно-исторического типа рациональности.

3. Классическая и неклассическая теории познания. Методология «наук о природе» и «наук о культуре». Методология фундаментализма и критицизма: сравнительный анализ.

4. Философия науки: Юмова проблема (проблема индукции), кантова проблема (проблема демаркации) и проблема рациональности как фундаментальные проблемы философии науки. Структура научного знания. Кумулятивные и некумулятивные модели развития науки.

Обязательная литература:

1. «Демаркации проблема», «Знание», «Истина», «Критицизм», «Методология», «Методология естественных наук», «Рациональность», «Теория познания», «Философия науки», «Фундаментализм». //Новая философская энциклопедия. Т.2,3,4. – М.: Мысль, 2001.

2. Философия науки: общий курс (под ред. С.А. Лебедева). – М.: Академический проект, 2004.

3. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник. – М.: Гардарики, 2006.

Дополнительная литература:

Альберт Х. Трактат о критическом разуме. – М.: УРСС, 2003.

2. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. – М.: МГУ, 1994.

3. Кун Т. Структура научных революций. – М.: Прогресс, 1977.

4. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. – М.: Медиум, 1995.

5. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: УРСС, 2002

6. Поппер К.Р. Логика научного исследования. – М.: Республика, 2004.

7. Поппер К.Р. Предположения и опровержения. Рост научного знания. – М.: АСТ, 2004.

8. Поппер К. Р. Объективное знание. Эволюционный подход. – М.: УРСС, 2002.

9. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. – Киев: Ника-Центр, 1997.

10. Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: Прогресс-Традиция, 2003

11. Фейерабенд П. Труды по методологии науки. – М.: Прогресс, 1986.

12. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. – М.: УРСС, 2007.

13. Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2003.

14. Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума. – М.: УРСС, 2003.

15. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. – М.: УРСС, 2000.


Вопросы для самостоятельной работы:

1. Как соотносятся знание и незнание? В каком смысле знание всегда начинается с незнания?

2. В чем суть спора между онтологистами и гносеологистами в отечественной философии?

3. Осуществите сопоставительный анализ основных критериев научности классического и неклассического знания.

4. Как Вы понимаете высказывание И. Канта: «Рассудок черпает свои законы априори не из природы, а предписывает их ей»?

5. В чем принципиальное отличие классической рациональности от неклассической?

6. В чем суть методологического переворота К. Поппера в философии науки

7. Какова природа современного научного знания? Как в условиях современной культуры трансформировались смысл и содержание универсальных критериев научности?


Ключевые понятия: знание, незнание, процесс познания, теория познания, истина, предположение, правдоподобность, фундаментализм, критицизм, наука, философия науки, индукция, демаркация, кумулятивизм, некумулятивизм, эпистемология, методология, методология науки, рациональность, научная рациональность, эмпирическое знание, теоретическое знание, метатеоретическое знание, научная теория, гипотеза, философские основания науки.


Семинар 30. Социальная философия и философия истории.


1. Общество как саморазвивающаяся система. Понятие социальных институтов общества. Политическая культура общества.

2. Государство: его сущность и функции.

3. Социальная справедливость как цель государства, как нравственная и правовая ценность. Национальность и гражданственность как формы социальных отношений. Понятие социального равенства. Национальное самосознание и национализм. Либеральное сознание и глобализм. Глобальные проблемы современности. «Концепция устойчивого развития» - основная доктрина глобализма.

4. Культура как социальное измерение общественного бытия человека.

Духовная жизнь общества. Многообразие форм общественной жизни

(экономика, право, мораль, искусство, наука, религия и др.)

5. Социальная философия, история и философия истории: сходство и различие в процессе познания социальной действительности. Движущие силы истории: личность, народ, массы. Идея закономерности в истории (прогресс, регресс, стагнация) О смысле истории.


Обязательная литература:

1. Штраус Л. Естественное право и история. М., 2007

2. Дибиров А. Теория политической легитимности. М., 2007.

3. Коэн Д., Арато Э. Гражданское общество и политическая история. М., 2007.

4. Ганчев П. Глобализация цивилизации и необходимость новой формы философии //Вопросы философии. М., 2007, № 8, С.160-166.

5. Кравчено И.И. Государство и общество//Вопросы философии. М., 2007, № 7, С. 19-36.

6. Осипов Г.В., Тощенко Ж.Т. Современный мир и религия. //Вопросы философии. М., 2007, № 6, С.3-17.

7. Материалы Круглого стола. Философия и общество //Вопросы философии. М., 2007, № 6, С.38-57.

8. Мюрберг И.И. Политика-свобода-мораль: опыт связывания понятий. //Вопросы философии. М., 2007, № 4, С.24-35.

9. Лекторский В.А. Вера и знание в современной культуре //Вопросы философии. М., 2007, № 2, С.14-20.

10. Ионин Л.Г. Масса и власть сегодня. //Вопросы философии. М., 2007 , № 3, С. 3-15.

11.Кравченко И.И. Либерализация: политика и идеология. //Вопросы философии. М., 2006, № 1, С.3-15.

12. Панфилова Т.В. Проблема смысла истории. //Вопросы философии. М., 2006, № 12,

С. 11-24.


Дополнительная литература:

1.Будов А.И. Гражданское общество: религия, философия и право в системе социальных отношений. М.: Социум, 2002.

2. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем: синергетика и теория организации. СПб.: Лань,1999.

3. Гобозов И.А. Введение в философию истории. М.: Теис, 1993.

4. Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000.

5. Мартин Г.-П., Шуманн Х. Западня глобализации. Атака на процветание и демократию. М.: Альпина, 2001.

6.Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. М.: Наука,1990.

7. Момджян К.Х. Социум. Общество. История. М.: Наука,1994.

8.Московичи С. Машина, творящая богов. М.: КСП+,1998.

9.Московичи С. Век толп. М.: Центр психологии и психотерапии, 1998.

10.Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект-пресс,1998.

11.Психология масс. Хрестоматия. Сост. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах,1998.

12. Смелзер Н. Социология. М.,1994.

13. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат,1992.

14. Тоффлер Э. Шок будущего. М.: АСТ, 2002.

15. Тоффлер Э. Метаморфозы власти. М.: АСТ, 2001.

16. Философия истории в России. Хрестоматия. М.: Логос, 1996.

17. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Какие факторы имеют преимущественное значение в развитии общества (географические, демографические, экономические, культурные, политические и др.)?

2. Является ли «массовая культура» народной или нет? Каково соотношение «массовой» и «элитарной» культур?

3. В чем заключается особенность исторического познания и его отличие от естественнонаучного познания?

4. В чем заключается смысл исторического развития народов?

5. Существует ли единство всемирной истории, как полагал Гегель, или история – это всегда история отдельных этносов?

6. Какие факторы общественного развития кладут в основу своих типологизаций исторического процесса О.Шпенглер, А.Тойнби, Г.Ф.В. Гегель, К. Маркс? В чем их сходство и различие?

7. С какими глобальными проблемами сталкивается человечество в настоящее время? Какие существуют возможности их решения?

8. Известный социолог и культуролог Хантингтон в своей работе «Столкновение цивилизаций» говорил о том, что ХХI век будет веком войн между цивилизациями. Согласны ли Вы с ним или нет? Обоснуйте свой ответ.

9. Каковы перспективы развития России в ХХI веке?

10. В чем заключается проблема перенаселения и его последствий во всем мире? Существует ли эта проблема в нашей стране?


Ключевые понятия: общество, социальное, цивилизация, культура, государство, духовная жизнь общества, прогресс, философия история, глобальные проблемы, исторический закон, личность, народ, масса, толпа, информационное общество.


Семинар 31. Философские проблемы медицины.


1.Человек как объект познания в философии и медицине. Их взаимосвязь в истории общественной культуры.

2. Проблема построения базовой психосоматической теории в современной узкоспециализированной медицине.

3.Теоретический и эмпирический и эмпирический уровни медицинского исследования сущности и эвристические возможности методов моделирования эксперимента, системного подхода, клинического опыта.

4.“Норма” и сущность здоровья и болезни. Их связь и различие. Лечить “болезнь” или “больного”?

5. Проблема причинности в медицине (этиологические концепции Г. Селье, И.В. Давыдовского). Монокаузализм и кондиционализм, их проявление в современной медицинской теории и практике.

6. Проблемы медицинской этики и гуманитаризации медицины.


Обязательная литература:


1. Человек как субъект и “предмет” медицины. М., 2002.

2. Леонтьев А. М. Проблемы развития психики. М., 1981.

3. Михайлов Ф. Т. О медицине. //Лекции по философии и культурологии.

М., 2004.

4. Михайлов Ф. Т. Силы души. В поисках causa sui психического. Креативная

способность самосознания. //Избранное. М., 2001 С. 183-243.

5. Блок А. М. Философские проблемы медицины. //Лекции по философии и

культурологии. М., 2004.

6. Сорокина Т. С. История медицины. – М.: Академия, 2004

7. Михайлова Е.П., Михайлова О. Н. Человек как объект познания в философии и медицине. М., 1991.


Дополнительная литература:

1. Давыдовский И.В. Проблемы причинности в медицине (этиология). М., 1964.

2. Зинченко В.Н., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М., 1994.

3. О проблеме причинности в медицине. М.: Медицина, 1964.

4. Петленко В.П., Сержантов В.Ф. Проблемы человека в теории медицины. Киев, 1984.

5. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медицина, 1960

6. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства. М., 1994.


Вопросы для самостоятельной работы:

1. Человек как предмет медицины: философский аспект.

2. Философский смысл понятий “норма”, “здоровье”, “болезнь”.

3. Проблема психосоматической целостности человека в медицине.

4. Какая медицинская дисциплина изучает человека как целостное психосоматическое существо?

5. Биоэтика о новых принципах взаимоотношениях врача и пациента.

6. Этические проблемы медицинской генетики.

7. Клонирование: медицинский и этический аспекты.

8. Идея справедливости в здравоохранении и медицине.

9. Проблема целостности в медицине.

10. Этические проблемы трансплантации.

11.Человек как предмет медицины: философский аспект.

12. «Физика» и «метафизика» смерти.

13. Может ли душа быть генетически обусловлена?

14.Эвтаназия: история проблемы.

15. История и логика евгеники.

16. Милосердие. Проблема границ обязательности милосердия в медицине.


Ключевые понятия: психосоматика, здоровье, болезнь, норма, причинность в медицине, монокаузализм, кондиционализм, целостность, милосердие, эвтаназия, биоэтика, медицинское право, теоретический и эмпирический уровни медицинского исследования.


Программа экзамена по философии.

(1 раздел курса).


1. Предмет философии. Мировоззренческая и методологическая функции философии.

2. Антропогенез: основные подходы к его пониманию (биологический

эволюционизм, креационизм, деятельная (трудовая) теория).

3. Культура как способ деятельного существования индивида и общества.

История культуры и история философии.

4. Миф и особенности мифологического мышления. Миф как история, культура и бытие этноса.

5. Особенности ритуального сознания. Основные отличия мышления древнего человека от современного.

6. Роль древних верований (анимизм, тотемизм, фетишизм, магия, и др.) в жизни первобытной

общины.

7. Миф и ритуально – мифологическое сознание. Миф и символ.

8. Особенности мифологического сознания и древняя культура врачевания.

9. Сходство и различие философии и религии.

10. Особенности религиозного сознания. Значение религии в жизни общества.

11. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии в Древней Греции на рубеже VII – VI вв. до н. э. Философия, как теория, раскрывающая способы отношения человека к природе, к процессу познания, к обществу, к самому себе.

12. Античная философия. Проблема всеобщего (начала) у досократиков (милетские

натурфилософы, Гераклит, элейская школа, атомисты).

13. Мифология и философия пифагорейцев.

14. Основные положения философии элеатов. Апории Зенона и их методологический смысл.

15. Философия Анаксагора. Философский и методологический смысл его принципа «Все во всем».

16. Проблема «архэ» в философии Эмпедокла. Четыре космических циклов Эмпедокла.

17. Атомизм Демокрита. Сущность и свойства атомов.

18. Теория познания Демокрита.

19. Античная натурфилософия и медицина. Школа Гиппократа.

20. Софисты. Протагор: «Человек есть мера всех вещей». Антропологизм и релятивизм философии софистов.

21. Основные черты сходства и различия позиций Сократа и софистов.

22. Этическое мировоззрение Сократа. Смысл принципа его философии «Познай самого себя». Структура диалога Сократа.

23. Философская концепция Платона. (Мир бытия и мир становления, учение об «идеях», о душе, о познании как воспоминании).

24. Аристотель и античная наука.

25. Учение о душе Платона и Аристотеля.

26. Социальная этика Платона и Аристотеля. Учение о государстве.

27. Философия Аристотеля. Смысл и значение его учения о космологии, первичных и вторичных сущностях, четырех первопричинах.

28. Смысл понятия «диалектика» у Гераклита, Сократа и Платона.

29. Понятие метода в философии. Возникновение диалектики в древнегреческой философии.

30. Общая характеристика эллинистической философии. Проблема атараксии и пути ее решения в

скептицизме, эпикуреизме и стоицизме.

31. Эпикуреизм: проблема свободы и счастья человека.

32. Учение о Едином Плотина. Мистический экстаз Плотина и самоубийство античной философии.

33. Материалистические и идеалистические традиции в античной философии.

34. Развитие медицины и ее связь с философией в эпоху эллинизма. Школа Галена.

35. Средневековая философия о сущности человека (тело, разум, душа, дух, воля).

36. Средневековая культура. Социальные ориентации и ценности этой эпохи. Библия как Откровения

37. Философия и медицина в эпоху Средних веков.

38. Средневековая философия. Концепция личности Аврелия Августина.

39. Проблема человека и его нравственного самосовершенствования в философии Августина Блаженного. Основные принципы христианской морали.

40. Христианское понимание личности.

41. Нагорная проповедь Иисуса Христа и нравственная философия христианства.

42. Схоластика как средневековый тип философствования. Спор номиналистов и реалистов о природе универсалий.

43. Схоластика и рационализм. Понятие субстанции. Проблема доказательств бытия Бога.

44. Соотношение теологии и философии в средневековой культуре. Фома Аквинский о взаимоотношении веры и разума. «Теория двойственной истины».

45. Особенности культуры и философии эпохи Возрождения. Значение искусства в эту эпоху (Данте, Ф.Петрарка, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль и др.).

46. Особенности философии эпохи Ренессанса. Пантеизм в философии Н.Кузанского и Дж. Бруно.

47. Медицина в эпоху Возрождения. Парацельс о природе, магии и медицине. Андрей Везалий.

48. Модели идеального общества в утопиях Т.Мора, Т.Кампанеллы. Политический реализм Н.Макиавелли.

49. Становление эмпирической методологии (Леонардо да Винчи)

50. Формирование новой картины мира в науке эпохи Возрождения (Г. Галилей, Н.Коперник).

51. Протестантизм и духовно-культурные образы Реформации. М.Лютер, Ж.Кальвин. Реформация и социальные изменения в европейских странах.

52. Влияние протестантской этики на формирование капиталистических отношений.

53. Философия и научная революция XVII – XVIII вв. Проблема научного познания и научного метода как основная философская проблема Нового времени.

54. Эмпиризм и рационализм как два основных направления философии XVII – XIII вв.

55. Рационализм Р. Декарта. Понятие метода научной дедукции.

56. Метафизика Р. Декарта. Учение о человеке. Психофизиологическая проблема.

57. Проблема метода в философии Р. Декарта. «Правила для руководства ума».

58. Б.Спиноза. Учение о субстанции.

59. Б. Спиноза о категориях «свобода» и «необходимость».

60. Ф.Бэкон и проблема начала новой философии. Принципы индуктивного метода научного исследования.

61. Эмпиризм Дж. Локка. Правовые идеи Дж. Локка: учение о гражданском обществе и «разделении властей».

62. Материализм Т. Гоббса. «Левиафан»: учение о государстве, «естественном состоянии человека» и общественном договоре.

63. Теории общественного договора в философии Нового времени.

64. Философия Д.Беркли. Смысл основного ее принципа: «Существовать, значит быть воспринимаемым».

65. Феноменализм философии Д. Юма. Учение о причинности. Постановка и решение проблемы индукции в философии Юма.

66. Научная программа И. Ньютона. Эксперимент. Абсолютное время, абсолютное пространство и абсолютное движение.

67. Медицина XVII века. В. Гарвей и основание новой физиологии.

68. Философия и медицина. Человек как субъект и предмет медицины.


Программа зачета по философии.

(2 раздел курса).


1.Философия эпохи Просвещения (Вольтер, Дидро, Руссо, Гольбах и др.).

2. Кант об априорных принципах науки, метафизики и этики.

3. Гегель: учение об абсолютной идее и о диалектических законах ее развития.

4. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

5. Особенности философии марксизма. Материалистическое понимание истории. Понятие общественно-экономической формации.

6. Маркс об отчуждении труда и о возможностях его преодоления в коммунистическом обществе.

7. Своеобразие русской философской мысли (от митрополита Иллариона (Х1 в.) до П.Флоренского, С.Булгакова, А.Ф.Лосева, Л.Н.Гумилева (ХХ в.) и др.).

8. Судьба России как объект философских споров и размышлений (славянофилов и западников, К.Леонтьева и В.Соловьева, Ф.Достоевского и Л.Толстого и др.).

9. Философия всеединства В.Соловьева.

10. Философия ХХ века. Классическая и неклассическая философия. Культ научно-технического разума и его противники. Сциентизм и антисциентизм.

11. Антисциентистская традиция ХХ века: от «философия жизни» Ф.Ницше и А.Бергсона до экзистенциализма Ж.П.Сартра и А.Камю.

12. Проблема человека в концепциях психоанализа (З.Фрейд, Э.Фромм, К.Юнг).

13. Проблема бытия и субстанции. Дуализм и монизм: материалистический и идеалистический.

14. Движение и развитие. Пространство и время. Субстанциальная реляционная концепции пространства и времени, их мировоззренческие и методологические основы. Понятие биологического пространства и времени.

15. Человек как субъект предметно-практической деятельности и проблемы антропогенеза. Биологическое и социальное в человеке.

16. Современные концепции личности. Человек в информационном обществе.

17. Проблема сознания в философии. Сознание и язык. Самосознание.

18. Процесс познания: его возможности и границы. Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Единство чувственного и рационального в познании.

19.Проблема истины. Абсолютная и относительная истины. Ценности и их влияние на познавательный процесс.

20. Понятие общества и его структура. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

21. Государство, его сущность и способы функционирования. Власть и право. Идея правового государства. Политическое и правовое сознание.

22. Философия истории. Идея закономерности в истории. Понятие прогресса и его критерии. Человек перед лицом глобальных проблем современности.

23. Культура и цивилизация. Современная техногенная цивилизация: ее особенности и противоречия. Социальные и экологические проблемы.

24. Духовная жизнь общества. Идеология и ее мифологический характер. Уровни общественного сознания. Нравственное и эстетическое сознание общества.

25. Человек в ХХI веке: пути развития современной цивилизации.