Аннотированный указатель работ
| Вид материала | Указатель |
- Аннотированный библиографический указатель, 2273.81kb.
- Новые поступления: Вдокументальный фонд ико в фонд «управление инновациями» аннотированный, 262.05kb.
- Составила: Кузнецова, 520.94kb.
- Аннотированный указатель. Педагогика, 418.21kb.
- Централизованная библиотечная система «гагаринская», 1422.6kb.
- Аннотированный библиографический указатель, 319.73kb.
- М. И. Рудомино 64-я генеральная конференция ифла (Амстердам, август 1998 г.) "На перекрестке, 275.8kb.
- Геология и нефтегазоносность морей и океанов аннотированный библиографический указатель, 2084.25kb.
- Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 3806.43kb.
- Мировая энергетика, 553.25kb.
Учебники и учебные пособия
География Амурской области: Учеб. пособие для учащихся 8-9-х кл. общеобразовательных учреждений / Авторский коллектив: Н.Г Павлюк, Т.Г. Родионова, В.И. Себин, В.В. Ульянова, А.В. Чуб, И.П. Шиндялова, В.А. Ямковой / Под ред. Н.Г. Павлюк, И.П. Шиндяловой и др. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2002. - 364 с.
География Амурской области: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений Амурской области / Н.Г. Павлюк, И.П. Шиндялова, В. И. Себин, Г.А. Груздев, Н.А. Шиндялов, Н.Е. Меньщикова, В.А. Ямковой, В. В. Ульянова, А.В. Чуб, Т.Г. Родионова, Л.Г. Вальде / Ред. колл.: Н.Г. Павлюк и др. – Благовещенск: Приамурье, 2004. – 356 с.
В учебном пособии дается характеристика природы, населения, хозяйства Амурской области. Книга иллюстрирована оригинальными картосхемами, рисунками, фото, содержит статистические, справочные и учебно-методические материалы.
География Амурской области: Учебное пособие для учащихся 8-9-х классов общеобразовательных учреждений / Под ред. Н.Г. Павлюк. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Благовещенск: Изд-во «Зея», 2005. – 288 с.
География природных ресурсов и природопользования Амурской области: Учебное пособие / Авторский коллектив: И.А. Алексеев, В.Г. Козак, В.Д. Мельников, В.С. Онищук, А.В. Чуб, М.А. Чуб, В.Т. Яборов / Под ред. А. В. Чуб. - Благовещенск: Изд-во «Зея», 2003. - 216 с.
Пособие посвящено вопросам географии природных ресурсов Амурской области и проблемам их рационального использования.
Рекомендовано Дальневосточным региональным учебно-методическим центром (ДВ РУМЦ) в качестве учебного пособия для студентов специальностей 032500 «География», 350300 «Регионоведение» вузов региона.
Гриценко Н.В., Меньщикова Н.Е., Чуб А.В. Охраняемые растения Амурской области: Раздаточный дидактический материал и наглядные пособия для школьников.– Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1993. – Ч.II. - 38 с.
Брошюра сопроводительного текста к 23 цветным диапозитивам с видами охраняемых растений Амурской области. После каждой характеристики охраняемого вида приводятся вопросы и задания для учащихся. Работа предназначена для школ Амурской области.
Гриценко Н.В., Меньщикова Н.Е., Чуб А.В. Охраняемые растения Амурской области: Учеб. экранное пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1995. – 77 с.
Брошюра сопроводительного текста к 36 цветным диапозитивам с видами охраняемых растений Амурской области. Приведена учебная и научно-популярная информация об изображенных на слайдах охраняемых растениях Амурской области. После каждой характеристики охраняемого вида приводятся вопросы и задания для учащихся. В приложении приводится методическая разработка внеклассного учебно-воспитательного мероприятия «Цветы вокруг нас». Работа предназначена для школ Амурской области.
Междисциплинарный лабораторный практикум с экологическим содержанием: Практические задания для выпускников сред. общеобразовательной шк. и учащихся ПТУ / Авт. коллектив: Л.Г.Колесникова (руководитель); М.А.Буря, Г.А.Вовк, В.С.Онищук, Л.А. Понкратова, Ф.Н.Рянский, В. И. Себин и др. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1991. – 183 с.
Павлюк Н.Г. Методика курса «География Амурской области»: Учебно-методическое пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 135 с.
Паленко И.А. Учебник экономической географии Амурской области. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, 1963.
Онищук В.С., Чернаков Ю.С. Проблемы почвоведения Приамурья (география, районирование, структура и оценка) / АН СССР. ВОП. Амурское отделение ВАНТО. - Благовещенск, 1991. – 68 с.
Онищук В.С. Почвенный покров и экология: Методические рекомендации, лекции / Российское общество почвоведов РАН, Амурское отделение; БГПИ. – Благовещенск, 1992. – Ч. I. – 91 с.
Охрана природы Амурской области: Учеб. пособие для сред. шк. / Авт. коллектив: Н.К. Шульман (руководитель); Н.В. Гриценко, Г.А. Груздев, Г.Е. Еремеева, Н.Г. Павлюк и др.; Науч. ред. Н.К. Шульман. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во. Амур. отд., 1983.
Охрана природы Амурской области: Учеб. пособие для сред. шк. / Авт. коллектив: Н.К. Шульман (руководитель); Н.В. Гриценко, Г.А. Груздев, Г.Е. Еремеева, Г. В. Коротаев, Н. Е. Меньщикова, Н. Ф. Никитенко, Н.Г. Павлюк, Н. С. Панькин, Е. С. Раздобреева, В.И. Себин, А.И. Себина; Науч. ред. Н.К. Шульман. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во. Амур. отд., 1989. – 144 с.
В учебном пособии рассматриваются основные экологические проблемы и вопросы охраны природы Амурской области. Учебный материал изложен по следующим разделам: «Как изменялась природная среда нашей области», «Природные ресурсы области», «Охрана природы – важнейшая проблема современности», «Воздух», «Вода», «Недра», «Почва», «Растительность», «Животный мир», «Заповедники, заказники и памятники природы», «Умей вести себя в природе». В конце каждого раздела размещены вопросы и задания, интересные факты по проблемам охраны природы. В приложении приводится словарь терминов и понятий, список растений и животных Амурской области, внесенных в Красные Книги РСФСР, СССР и МСОП, рекомендуемая литература.
Павлюк Н.Г. Практикум по курсу «Экономическая и социальная география мира»: Учебное пособие для учащихся 10 класса педагогического лицея и общеобразовательных учреждений. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. – 138 с.
Павлюк Н.Г., Себин В.И., Шиндялова И.П. Природное регионоведение (на примере Амурской области): Учеб. пос. для судентов естественно-географических факультетов пед. ун-тов, учителей географии и биологии. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2000. – 123 с.
В первой части пособия дается характеристика природных закономерностей и особенностей природопользования Амурской области как основы для проведения комплексной полевой практики со студентами отделения географии-биологии. Во второй – рассматривается физико-географическая характеристика природных комплексов своей местности на примере окрестностей г. Благовещенска с целью возможного использования краеведческого материала при проведении экскурсий в природу. Раскрываются цели и задачи, содержание и организация учебных экскурсий в VI-VIII классах при прохождении школьных курсов географии.
Рянский Ф.Н. Физико-географическое и эколого-ландшафтное районирование: Метод. рекомендации. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1989.
Себин В.И. Глобальная экология: Учеб. пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1996. – 63 с.
Себин В. И. Физико-географическое районирование и ландшафты Амурской области: Учебное пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. – 64 с.
Себин В.И. Природа Амурской области в вопросах и ответах: Справочные материалы и рекомендации по физической географии. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1999. – 73 с.
Себин В.И., Себина А.И. Природа Амурской области в вопросах и ответах: Справ. материалы и рек. по физической географии. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – 65 с.
Приводятся сведения о геологической истории территории Амурской области, полезных ископаемых, её природе, населении. Рекомендации предназначены для учителей географии общеобразовательных школ, работников школьных учреждений.
Факультативный курс «Лес и лесное хозяйство»: Методические рекомендации и поурочные разработки/ Авт. коллектив: В. М. Ступников (руководитель); М. А. Буря, Л. Е. Дмитриева, В. А. Дугинцев, В. И. Куровский, Ю. И. Михальченко, Н. Г. Павлюк, М. П. Пальянов, А. И. Себина, В.И.Себин, А.В.Чуб. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – Ч.I. – 116 с.
Приводятся поурочные разработки и методические рекомендации нового факультативного курса «Лес и лесное хозяйство». Курс предназначен для учащихся 8-х классов общеобразовательной школы.
Факультативный курс «Лес и лесное хозяйство»: Методические рекомендации и поурочные разработки/ Авт. Коллектив: В. М. Ступников (руководитель); М. А. Буря, Л. Е. Дмитриева, В. А. Дугинцев, В. И. Куровский, Ю. И. Михальченко, Н. Г. Павлюк, М. П. Пальянов, А. И. Себина, В. И. Себин, А. В. Чуб. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – Ч.II. – 120 с.
Хрестоматия по географии Амурской области / Сост.: Г.Е. Еремеева, Г.В. Коротаев, Н. Е. Меньщикова, Н. Ф. Никитенко, Н.Г. Павлюк, В. И. Себин, А. И. Себина, И. П. Шиндялова; Под ред. Н.К. Шульмана. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, Амур. отд., 1986. – 144 с.
Хрестоматия включает отрывки из художественной, художественно-документальной и научно-популярной литературы, а также вновь написанные тексты о природе Амурской области. Она предназначена для широкого круга читателей. Вместе с тем хрестоматия может служить пособием для учителей средней школы при изучении физической географии области как на уроках, так и на занятиях географического кружка.
Чуб А.В., Мельников В.Д., Онищук В.С. Природные ресурсы Амурской области и их использование: Учеб. экранное пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1995. – 91с.
В работе рассмотрены вопросы географии природных ресурсов Амурской области и проблемы их рационального использования. Пособие предназначено для преподавания курса «География Амурской области». Рекомендуется для учителей географии, экологии и студентов, обучающихся по этим специальностям.
Чуб А.В., Чуб М.А. Лес и лесные ресурсы Амурской области: Учеб. экранное пособие. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1996. – 41 с.
Экранное пособие (24 цветных диапозитива и сопроводительный текст) посвящено географической характеристике и ресурсной оценке лесов Амурской области. В пособии рассмотрено хозяйственное и экологическое значение лесов области, раскрываются проблемы рационального использования и воспроизводства лесных ресурсов. Приводятся диаграммы и графики, данные по материалам лесоустройства 1993-1995 гг. В конце текста даются вопросы и задания для учащихся. Работа предназначена для учителей географии, экологии и биологии. Издание второе, переработанное. Библиография, 17 наим.
Шульман Н.К. Амурская область: Учебное пособие по географии для 8 класса. - Благовещенск: Хабаровское кн. изд-во, 1964.- 87 с.
Шульман Н.К. Амурская область: Учебное пособие по географии для средней школы. – Благовещенск: Хабаровское кн. изд-во, 1970. - Изд. 2-е, испр. и доп. - 112 с.
Шульман Н.К. Амурская область: Учебное пособие по географии для средней школы. - Благовещенск: Хабаровское кн. изд-во, 1976. - Изд. 3-е, испр.- 160 с.
Шульман Н.К. География Амурской области: Учеб. пособие для VIII и IХ классов сред. шк. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, Амур. отд., 1991. – 163 с.
Ямковой В.А., Павлюк Н.Г., Логинов А.А. География Ромненского района: Учебное пособие. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 112 с.
Ямковой В.А., Павлюк Н.Г., Ульянова В.В. Знаете ли вы Амурскую область?: Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 125 с.
Теория и методика обучения географии, краеведение
Абитова А.А. К вопросу о картографо-топографических знаниях студентов старших курсов // Тезисы докладов итоговой научно-практической конференции преподавателей и студентов: В 3-х ч. Ч.2-3: Проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1995. – С. 83-84.
Рассматриваются две стороны в овладении картографическими умениями – знать и читать карту, понимать карту. Все, что из карты извлекается, необходимо пропускать не только через «фильтр масштаба», но и через определенный фильтр «познания реальности», когда карта предстает не мертвой системой, а отображением живой действительности.
Алексеев И.А. Система и методика изучения ландшафтов при реализации регионального компонента в школьном курсе географии. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 87 с.
Андреева И.А. Разработка маршрутов школьной географической экскурсии // В помощь учителю: Методический бюллетень № 6. – Благовещенск, 1956.
Андреева И.А. Работа с картой на уроках географии в 7 классе// В помощь учителю: Методический бюллетень № 6. – Благовещенск, 1956.
Буря М.А. Учебные задания с политехническим содержанием по экономической и социальной географии СССР (IX кл.) // Учебные задания с политехническим содержанием по предметам естественнонаучного цикла. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – Ч. II. – С.33-60. (в соавторстве с Павлюк Н.Г. и др.)
В содержание заданий по экономической и социальной географии СССР включены вопросы отраслевой и региональной географии. Составлены 44 задания с 4 вопросами в каждом. Вопросы направлены на формирование политехнических знаний.
Буря М.А. Знакомство с народными художественными промыслами как средством привития профессиональных навыков в курсе экономической и социальной географии России // Профессиональная направленность в обучении и воспитании студентов: Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции: В 2-х ч. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1999. - Ч.1.– С. 19-20.
В тезисах показаны возможности использования информации о народных промыслах для решения научных и прикладных задач названной дисциплины.
Буря М.А. Роль экскурсии на производственные предприятия в профессиональной подготовке учителя экономической географии // Профессиональная направленность внеаудиторных занятий со студентами по специальным дисциплинам: Тез. докл. метод. конф. преподавателей ин-та. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1995. – С.3-5.
В тезисах показана значимость производственных экскурсий в профессиональной подготовке учителя географии.
Буря М.А. Экономическая и социальная география России: становление учебного курса в БГПУ // Профессиональная направленность в обучении и воспитании студентов: Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции: В 2-х ч. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1999. - Ч.1. – С.20-22.
Обозначены проблемы изучения дисциплины в условиях недостатка пособий и информационного голода. Предлагаются варианты решения этих проблем через организацию новых форм обучения.
Буря М.А., Чуб А.В. Использование активных форм обучения в экономическом образовании студентов // Педагогика сотрудничества: Тезисы докладов региональной научно-практической конференции. - Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. - С.65-67.
Диспуты, «круглые столы», КВН, викторины, конференции как активные формы обучения при преподавании курса «Экономическая география России». Использование ПК и КУВТ «Ямаха».
Буря М.А., Чуб А.В., Чуб М.А. Контрольные работы по курсу «Экономическая и социальная география России» (для студентов по специальности «География»). - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1999. – 77 с.
Представлены методические рекомендации и задания 30 вариантов контрольной работы, выполняемой студентами ОЗО, обучающимися по специальности «География». В каждом варианте представлены статистические материалы, необходимые для выполнения отдельных заданий, и список рекомендуемой литературы.
Буря М. А., Чуб А. В. Экономическая и социальная география России: лабораторный практикум. Часть 2. Регионы России. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 70 с.
Буря М. А., Чуб А. В. Контрольные работы по курсу «Экономическая и социальная география России» (для студентов ОЗО по специальности «032500-География»). – Изд. 2-е, доп. и испр. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 90 с.
Быстрова А.Я. Изучай край родной. Внеклассная работа в курсе экономической географии СССР в классах с производственным обучением. – Благовещенск: Амурское кн. изд-во, 1962. - 39 с.
Быстрова А.Я. Содержание внеклассной краеведческой работы по географии // В помощь молодому учителю. – Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва, 1963. - С. 218-238.
Быстрова А.Я. Преподавание темы «Климат» в курсе географии СССР // География в школе. – 1966. - № 2. - С. 49-50.
Быстрова А.Я. Краеведение как одно из средств формирования диалектико-материалистического мировоззрения у школьников // В помощь молодому учителю: Учен. зап. БГПИ им. М. И. Калинина. - Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1967. - Т. 9. - С. 56-62.
Быстрова А.Я. Привитие учащимся исследовательского подхода к изучению природных явлений в курсе географии СССР // Вопросы географии Верхнего Приамурья: Учен. зап. БГПИ им. М И. Калинина. - Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1968. – Т. 12. - С. 93-98.
Быстрова А.Я. Изучение своей местности в курсе физической географии СССР на примере города Благовещенска // Вопросы географии Верхнего Приамурья. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1971.- С. 99-107.
Быстрова А.Я. Индивидуальные краеведческие задания в курсе физической географии СССР // Вопросы географии Верхнего Приамурья. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1971.- С. 120-125.
Быстрова А.Я. Формирование понятия о природно-территориальном комплексе в курсе физической географии СССР // Экономическое прогнозирование. - Иркутск, 1973.
Быстрова А.Я. Изучение умственных способностей учащихся с целью индивидуального подхода в изучении географии // Методика обучения географии в средней школе. - Л.: ЛГПИ им. А. П. Герцена, 1975. - Вып. I. - С. 76.
Быстрова А.Я. Преподавание экономической географии зарубежных стран в средних профтехучилищах с учетом индивидуальных особенностей учащихся. - М.: Высшая школа, 1972.
Голубченко И.В., Михальченко Ю.И., Себина А.И. Экологическое воспитание школьников в процессе изучения темы «Растения и окружающая среда»: Метод. рек. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1989. – 44 с.
Гриценко Н.В., Меньщикова Н.Е., Чуб А.В. Охраняемые растения Амурской области.– Благовещенск: Изд-во БГПИ,1991. – Ч. I. - 43 с.
Брошюра сопроводительного текста к 23 цветным диапозитивам с видами охраняемых растений Амурской области. После каждой характеристики охраняемого вида приводятся вопросы и задания для учащихся. Работа предназначена для школ Амурской области.
Груздев Г.А. Применение географических часов на уроках географии и астрономии // В помощь молодому учителю. - Благовещенск, 1963. - С. 99-102.
В статье рассматривается использование часов с суточным циферблатом (24 часа). Таким образом можно определять время суток в любой точке северного полушария, время восхода и захода солнца, а также продолжительность дня.
Груздев Г.А. Некоторые особенности непроизвольного запоминания на уроках географии // География в школе. – 1965. - № 6. - С. 52.
В статье рассматриваются проблемы запоминания учащимися географической карты на уроках.
Груздев Г.А., Ямковой В.А.Лабораторные занятия по картографии с основами топографии: Учебное пособие. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 52 с.
Козак В.Г., Филатов А.Г. Экскурсии с экологическим содержанием // Педагогика сотрудничества: Тез. докл. региональной науч.- практ. конф., 24-25 апр. 1990 г. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – С. 163-164.
Коновалов В.И. Экономическое воспитание студентов в период дальней комплексной практики // Совершенствование эколого-краеведческой подготовки учителя: Тез. докл. региональной науч.-практ. конф., 15-17 мая 1989 г. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1989. – С. 31-32.
Контрольные работы по курсу «География природных ресурсов и природопользования Амурской области»: Для студентов ОЗО по специальности 032500 «География»/Авт.-сост. А. В. Чуб. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 39 с.
Коротаев Г.В. Лекция в системе географического обучения // Учен. зап. МГПИ им. В. И. Ленина. Физическая география в пединституте. - М.: Изд-во МГПИ, 1972. - Т. 468. – С. 9-15.
Коротаев Г.В. Тайны климата Амурской области: Метод. рек. для учителей и студентов. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – 42 с.
Коротаев Г.В., Рянский Ф.Н. Организация работы по экологии ландшафтов // География в школе. – 1989. - № 4. – С. 55-59.
Ландшафтно-экологические экскурсии: Материалы для проведения экскурсий на территории Благовещенского района Амурской области: Книга для учителя / Авт. коллектив: И.А. Алексеев, М.Н. Гусев, В.Г. Козак, В.В. Ульянова, А.Г. Филатов, А.В. Чуб, М.А. Чуб / Под общ. ред. А.Г. Филатова. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. - 103 с.
Книга содержит материалы экскурсий по изучению ландшафтно-экологических особенностей природных систем, наиболее характерных для Амурской области. В работе предложены картосхемы, образец дневника, таблицы, которые могут использоваться учителями географии, биологии, экологии при организации и проведении экскурсии.
Меньшикова Н.Е. Изучение почв своего края. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. – 31 с.
Меньшикова Н.Е. Подготовка студентов к природоохранительной работе в школе в различных формах практической деятельности // Профессиональная направленность внеаудиторных занятий со студентами по специальным дисциплинам: Тез. докл. методол. конф. преподавателей ин-та. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1995. – С. 41-42.
Онищук В.С. Физическая география СССР: Задания №№ 9-31 // Учебные задания с экологическим содержанием по предметам естественнонаучного цикла / Под ред. Л.Г.Колесниковой. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1991. - С.28-41.
Онищук В.С. Лабораторная работа №17: Определение видов и форм кислотности почвы // Междисциплинарный лабораторный практикум с экологическим содержанием (Практические задания для выпускников средней общеобразовательной школы и учащихся ПТУ). – Благовещенск, 1991. – С. 128-136.
Онищук В.С. Лабораторная работа №19: Определение количества гумуса в почве по методу И.В. Тюрина в модификации В.Н. Симакова // Междисциплинарный лабораторный практикум с экологическим содержанием (Практические задания для выпускников средней общеобразовательной школы и учащихся ПТУ). – Благовещенск, 1991. – С. 140-147.
Онищук В.С. Лабораторная работа №21: Поглотительная способность почвы: Определение суммы обменных оснований по методу Каппена-Гильковица // Междисциплинарный лабораторный практикум с экологическим содержанием (Практические задания для выпускников средней общеобразовательной школы и учащихся ПТУ). – Благовещенск, 1991. – С. 158-162.
Онищук В.С. Определитель горных пород: Методические указания. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1995. – 9 с.
Онищук В.С. Определитель породообразующих минералов. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1996. - 25 с.