Рабочей программы учебной дисциплины логистика уровень основной образовательной программы
| Вид материала | Документы |
- Рабочей программы учебной дисциплины культурология Уровень основной образовательной, 154.46kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы, 117.37kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины литература Уровень основной образовательной программы, 105.38kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины экономика уровень основной образовательной программы, 67.97kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины язык и культура Уровень основной образовательной, 136.76kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины «учение о биосфере» Уровень основной образовательной, 78.19kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины общая психология уровень основной образовательной, 50.07kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины гражданское право уровень основной образовательной, 78.88kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины детская психология Уровень основной образовательной, 125.64kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины страховое дело уровень основной образовательной, 56.44kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
| | |
| | |
| | |
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЛОГИСТИКА
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение
Профиль: экономика и управление
Форма обучения: очная
Кафедра: экономики
ФИО разработчика: к.э.н. Дайнеко Е.Ю.
Трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы
Количество часов - 144
В.т.ч. аудиторных - 54; внеаудиторных - 90
Форма отчетности - зачет
г. Воронеж – 2011 г.
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Логистика» является изучение основных положений и методов управления, организации движения материальных и информационных потоков в пространстве и во времени от их первичного источника до конечного потребителя с минимальными издержками.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Профессиональные:
готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК – 26).
Специальные:
понимает мотивы поведения потребителей и производителей экономических благ, имеет целостное представление о различных типах рыночных структур, способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (СК – 2);
умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований (СК – 13);
осознает особенности рационального размещения предприятий и отраслей, формирования ареалов сбыта продукции, организации пространства территорий (СК – 15).
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Содержание раздела в дидактических единицах |
| 1. | Концептуально-методологические основы логистики. | Происхождение и трактовка термина «логистика». Концепции логистики. Цели и задачи логистики. Объекты исследования логистики. Понятие, цель и задачи информационной логистики. Информационные потоки в логистике |
| 2. | Логистический цикл | Сущность логистики снабжения и механизм ее функционирования. Методика выбора поставщика. Виды закупок. Основные понятия и сущность производственной логистики. Сущность сбытовой логистики и ее цели. Распределительные каналы, их виды и основные характеристики. Типы посредников. Управление запасами в логистических системах. |
| 3. | Транспортная логистика. Логистика складирования. | Сущность логистики складирования. Классификация складов и их функции. Система складирования. Понятие грузопереработки, ее цели и принципы. Понятие транспортной логистики. Классификация видов транспорта. Транспортные тарифы. |
| 4. | Управление в логистических системах | Инфраструктура логистической системы. Классификация логистических систем по признакам. Особенности и функции логистического управления. Принципы логистического управления. Оценка результатов деятельности логистической системы. Риски в логистической системе. |
3. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекции (вводная, лекция-информация, лекция-визуализация, проблемная, лекция-конференция, лекция с ошибками), различные типы семинаров (традиционный, беседа, дискуссия, обсуждение докладов, исследовательского типа), а также технология модульного обучения, имитационные технологии, кейс-метод, круглые столы.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Основная литература
- Логистика: учебное пособие / Б.А.Анакин и др. – М., 2010.
- Гаджинский А.М. Логистика. - М., 2006.
- Гаджинский А.М. Практикум по логистике. – М., 2006.
4.2. Дополнительная литература
- Транспортная логистика: Учебник / Под ред. Л.Б.Миротина. - М., 2003.
- Сергеев В.И. Логистика в бизнесе. – М., 2007.
- Неруш Ю.М. Логистика. – М., 2010.
- Логистика / Под ред. Б.А.Анакина. – М., 2009.
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- Федеральный образовательный портал. Экономика. Социология. Менеджмент. [Электронный ресурс]. – (ссылка скрыта). На сайте можно найти подборку информационных материалов по анализу различных видов логистического цикла.
- Образовательный экономический портал [Электронный ресурс]. – (ссылка скрыта). На сайте находятся постоянно обновляющиеся информационные материалы на экономическую тематику.