Дисциплина «логика» Советы выполняющему контрольную работу по логике
| Вид материала | Контрольная работа |
- Задание на контрольную работу по дисциплине «Логика», 7.41kb.
- Курсовые и контрольные работы курсовую и контрольную работу необходимо сдать в деканат, 282.23kb.
- Г. В. Диалектика как деятельная способность, 479.69kb.
- А. А. Ивин логика учебник, 6434.66kb.
- И линейное программирование, 74.45kb.
- Методические указания для выполнения контрольных работ Iкурс Для того чтобы правильно, 124.49kb.
- Методические советы по «Логике» для студентов заочного обучения Список литературы, 85.38kb.
- Лекции по математической логике и теории алгоритмов для студентов 2 курса специальности, 769.24kb.
- Литература по логике Для студентов 2 курса философского факультета, 17kb.
- Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как, 1722.34kb.
К данному тезису подберите достаточное количество
аргументов, составьте схему связи тезиса и аргументов:
Судья Иванов не может принимать участие в уголовном
деле Петрова.
29. Подберите равнозначный тезис к следующему:
Это - сильный довод.
30. Произведите деление следующих понятий:
Планета. Наказание. Газета. Школа. Форма правления.
31. Сделайте выводы путём противопоставления предикату
из следующих суждений:
а) Некоторые птицы живут на воде.
б) Многие сказители произведений народной поэзии
не знали грамоты.
- Из следующих суждений сделайте выводы на основе
логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что письменность некоторых народов не имеет
алфавита.
б) Ложно, что все дороги ведут в Рим.
33. Какова природа следующей логической ошибки?
Менделеев в юности заболел. Врачи приговорили его к смерти:
они решили, что него последняя степень чахотки, так как
временами горлом шла кровь. Было известно, что при
последней стадии чахотки идёт кровь. Вывод врачей оказался
ложным, что обнаружилось позднее: кровотечение вызвал
совсем не смертельный и, при известных условиях, не опасный
порок сердечного клапана.
34. Правильно ли поставлены следующие вопросы?
Установите их вид:
а) Кто написал роман «Зубр»?
б) Что первично - слово или дело?
35. Подберите понятия, отношения между которыми
соответствуют схеме:
С 
А В
Контрольная работа
Вариант - 5
- Назовите типичные ситуации нарушения закона достаточного основания. Приведите примеры к каждой ситуации.
2. Почему нелогичны следующие высказывания:
а) Автор спрятал идею под судьбой героя.
б) Вся поляна наполнилась янтарным блеском и от берёз на
землю упали унылые тени.
- Суд разбирал дело Игната, Тихона, Егора и Матвея. Один из них
угнал машину. Во время суда каждый сделал по три заявления:
Игнат: Это сделал я. Тихон не делал этого.
Егор тоже не делал этого .
Тихон: Это сделал я. Игнат не делал этого.
Егор тоже не делал этого .
Егор: Это сделал я. Тихон не делал этого.
Матвей тоже не делал этого .
Матвей: Это сделал я. Егор не делал этого.
Игнат тоже не делал этого .
Суд установил, что один из подсудимых дважды солгал.
Кто угнал машину?
4. Найдите достаточные основания для утверждений:
а) Этот человек - юрист.
б) Это - университет.
- Какие из следующих понятий являются положительными, а
какие - отрицательными:
Антилопа. Неприкосновенность личности. Антилогарифм.
Бездетный. Контрабанда. Иррациональность. Невменяемый.
- Проверьте, правильно ли определены виды отношений между понятиями:
а) Эксплуататор, крестьянин - частичное согласие.
б) Форма мышления, понятие, положительное понятие
соподчинение.
в) Атом, молекула - подчинение.
г) Кинематика, механика - противоположность.
7. Что такое остенсивное определение? Приведите примеры.
- Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если
нет, то назовите логические ошибки):
а) Понятие - отражение действительности.
б) Государственный орган - политическое учреждение.
в) Величина - то, что можно уменьшить или увеличить.
г) Вершина - точка, в которой сходятся две соседние стороны
многоугольника.
- Правильно ли произведены следующие деления (если нет, то
назовите логические ошибки):
а) Университет состоит из дневного, вечернего и заочного
отделений .
б) Аргументация бывает индуктивной, дедуктивной и
индуктивно-дедуктивной.
в) Треугольники бывают равнобедренными, равносторонними,
остроугольными и тупоугольными.
г) В магазине имеются продовольственные и промышленные
товары.
10. Произведите обобщение следующих понятий:
Форма государственного управления. Угол. Планета.
Кривая. Личность. Меморандум. Поступок.
- Три подруги участвовали в городской студенческой олимпиаде
по разным предметам. Каждая заняла призовое место. Одна -
первое, другая - второе, третья - третье. Известно, что Марина
заняла не первое место. Места, которые заняли Галя и Марина в
сумме, равны месту, которое заняла Оля. Девушка, которая
участвовала в олимпиаде по логике, заняла первое место. Третье
место заняла девушка, которая не участвовала в олимпиаде по
юриспруденции. Третьим предметом была экономика.
Какие места и по каким предметам заняли подруги?
- Дано суждение: «Радий не должен обогащать никого» (М.
Кюри). Ответьте на вопросы:
а) Каково по качеству и количеству это суждение (запишите
формулу)?
б) Какова распределенность (авторская и читательская)
терминов в этом суждении?
в) Каковы логическая и фактическая модальности этого
суждения?
- Установите вид (по качеству и количеству, по логическому
союзу, по модальности) следующих суждений и составьте их
формулы:
а) Как страшен может быть разум, если он не служит человеку
(Софокл).
б) Дайте мне материю, и я построю из нее мир (Кант).
14. Правильно ли установлены качество и количество,
распределённость терминов и модальность следующих:
а) Невозможно обратить историю вспять. -
Общеутвердительное, субъект распределен, предикат не
распределен, суждение о возможности, достоверное.
б) Эта зима, по-видимому, будет холодная. - Частноутвердитель-
ное, субъект распределён, предикат не распределен, суждение
о возможности, вероятное.
15. Составьте суждение по формуле: ( А & В ) v С .
Определите, при каких значениях А , В и С оно будет
истинным?
- Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте,
правильно ли построен силлогизм:
Иванов не является юристом, так как все адвокаты - юристы, а
Иванов не является адвокатом.
17. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность:
В этом силлогизме обе посылки частные, значит, он
построен неправильно.
18. На основе данных понятий постройте правильный
силлогизм:
Закон об образовании, гражданин России, законы
Российской Федерации.
19. Найдите средний термин для следующих понятий:
Пропаганда войны - преступление.
20. На основе данных понятий постройте правильный
полисиллогизм:
Уголовное правонарушение, преступление против личности,
клевета, Иванов.
21. В чем суть логической ошибки «увеличение объёма
большего термина»? Приведите пример.
- В одном странном городе одни жители говорили только правду,
а другие лгали. Как-то встретились пять жителей этого города и
между ними произошёл такой разговор:
Алексей: «По крайней мере, один из нас лжец».
Борис: «Нет, по крайней мере, две из нас лжецы».
Виктор: «По крайней мере, трое из нас лжецы».
Геннадий: «Нет, по крайней мере, четверо из нас лжецы».
Дмитрий: «Среди нас нет лжецов».
Кто из них говорит правду, а кто лжет?
23. Постройте классификацию сложных умозаключений.
Дайте определение каждому виду.
- Установите вид, модус, запишите в символической форме,
проверьте, правильно ли построены следующие
умозаключения:
а) Чтобы тень от Земли, надвигающаяся на поверхность Луны
во время лунных затмений, была круглой, необходимо, чтобы
Земля имела форму шара. Известно, что тень от Земли,
надвигающаяся на поверхность Луны во время лунных
затмений, круглая. Следовательно, Земля имеет форму шара.
б) Государственное устройство может быть унитарным или
федеративным. Это государство не является унитарным,
значит, оно федеративное.
- Восстановите недостающую часть в следующей энтимеме и
проверьте её правильность:
Право либо дано природой, либо основано на соглашениях
между людьми. Но право не дано природой.
26. Получите следующее суждение в качестве вывода в
умозаключении по аналогии:
Этот студент, наверное, сдаст экзамен по логике на «отлично».
- Найдите тезис и аргументы, укажите способ аргументации и
проверьте, соблюдены ли её правила, составьте схему
аргументации:
- Говорят, трубка сушит.
- Позвольте мне вам заметить, что это предубеждение. Я
полагаю даже, что курить табак здоровее, нежели нюхать
табак. В нашем полку был поручик, прекраснейший и
образованнейший человек, который не выпускал изо рта
трубки не только за столом, но даже, с позволения сказать, во
всех прочих местах. И вот ему теперь уже сорок с лишним
лет, но благодаря бога, до сих пор так здоров, как нельзя
лучше (Н.В. Гоголь. Мёртвые души).
28. К данному тезису подберите достаточное количество
аргументов, составьте схему связи тезиса и аргументов:
Данное государство не является унитарным.
29. Подберите равнозначный тезис к следующему:
Это «самоубийственный довод».
- Произведите обращение следующих суждений:
а) Уважение к истине - начало премудрости (А.И. Герцен).
б) Все предложения не были приняты.
- Являются ли в следующих парах вторые суждения
следствиями первых (если нет, то назовите логические
ошибки):
а) Научная мысль не знает территориальной замкнутости.
Следовательно, научная мысль всеобща.
б) Лица, занимающиеся контрабандой, подлежат привлечению к
уголовной ответственности. Значит, ни один гражданин, не
привлеченный к уголовной ответственности, не занимается
контрабандой.
- Из следующих суждений сделайте выводы на основе
логического квадрата и установите их правильность:
а) Истинно, что иногда опаздывать можно.
б) Ложно, что никто из путешественников не вернулся.
33. Какое правило аргументации нарушается в следующем
случае:
О французском ораторе Берне рассказывают, что однажды,
пытаясь добиться обвинительного приговора подсудимому, он
произнёс краткую речь: «Мой выбор сделан, не колеблясь ни
минуты, думаю, что моя мысль очевидна, а убеждение глубоко
и непоколебимо. Виновен Ларош, преступник он!».
34. Правильно ли поставлены следующие вопросы?
Установите их вид:
а) Эта мысль - понятие или суждение?
б) Действительно ли Иванов совершил кражу?
35. Подберите понятия, отношения между которыми
соответствуют схеме:
А В
С
Контрольная работа
Вариант - 6
- В каких случаях применяется закон тождества? Приведите
примеры к каждой ситуации.
2. Почему нелогичны следующие высказывания?
а) Из окна я вижу соседний дом с той и другой стороны.
б) Эти прямые параллельны, так как они не пересекаются.
- Укажите отношения, в которых следующее высказывание
истинно, и отношения, в которых оно ложно :
"Люди ограниченные ... гораздо меньше делают глупостей,
чем люди умные" (Ф. Достоевский).
4. Подберите понятия, равнозначные данным:
Дезинформация. Основатель теории происхождения видов.
Декрет. Юрист. Аристотель. Куб. Эксперимент.
5. Проверьте, правильно ли определены виды отношений
между понятиями:
а) Композитор, пианист - подчинение.
б) Закон, правило - пересечение.
в) Дитя, юноша - совместимые.
г) Кража, грабеж - противоречие.
- У Порции, героини комедии Шекспира "Венецианский купец",
было четыре шкатулки: из золота, серебра, меди и свинца. В
одной из шкатулок она хранила свой портрет. Предположим, что
Порция вздумала выбирать мужа не по добродетелям, а по уму.
Поклонник получит право назвать Порцию своей невестой, если
укажет на шкатулку с портретом. На крышке каждой шкатулки
была сделана надпись, которая должна помочь найти шкатулку с
портретом. Допустим, что Порция приказала сделать следующие
надписи:
На золотой: "Портрет в этой шкатулке".
На серебряной: "Портрет не в этой шкатулке".
На медной: "Портрет не в серебряной шкатулке".
На свинцовой: "Портрет не в медной шкатулке".
Своему поклоннику Порция объяснила, что из четырёх над-
писей две истинных и две ложных.
Какую шкатулку следует выбрать поклоннику Порции?
7. Что такое реальное определение? Приведите примеры.
- Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если
нет, то назовите логическую ошибку):
а) Нация - устойчивая историческая общность;
б) Упрямство - порок слабого ума;
в) Математика - не искусство.
г) Индивидуальное средство защиты - это газовые баллончики.
- Правильно ли произведены следующие деления (если нет, то
назовите логические ошибки):
а) Государства бывают республиканскими и федеративными.
б) Окружности могут быть вписанными, описанными и сами
по себе;
в) Деревья состоят из корней, стволов и кроны;
г) Женщина может быть незамужней, замужней, матерью
или бабушкой.
10. Произведите ограничение следующих понятий:
Черта характера. Родовая община. Свобода. Вектор.
Преступление. Эрудиция. Налог.
- Дано суждение: «Мораль регулирует общественные
отношения». Ответьте на вопросы:
а) Каково по качеству и количеству это суждение
(запишите формулу)?
б) Какова распределённость (авторская и читательская)
терминов в этом суждении?
в) Какова логическая и фактическая модальность этого
суждения?
- Установите вид (по качеству и количеству, по логическому
союзу, по модальности) следующих суждений и составьте их
формулы:
а) Шторма бояться - в море не ходить.
в) Ответственность за правонарушение может быть
дисциплинарной, административной или уголовной.
- Правильно ли установлены качество и количество,
распределённость терминов и модальность следующих
суждений:
а) Каждый человек имеет право на образование. -
Общеутвердительное, субъект и предикат распределены,
суждение о возможности, вероятное.
б) Некоторые люди - холерики. - Частноутвердительное, субъект
не распределен, а предикат распределен, суждение о
действительности, достоверное.
14. Составьте суждение по формуле: A ( B C ) .
Определите, при каких значениях A, B и C оно будет
истинным?
- На стоянке находились четыре прекрасные машины, а между
ними расхаживала девушка, ибо одна из машин принадлежала
ей. Какая? - Если чья-то коварная рука на каждой машине
оставила по две надписи, одна из которых истинна, а другая
ложна.
На голубой: «Это не моя машина. Мне принадлежит белая».
На желтой: «Это моя машина. Красная машина тоже моя».
На красной: «Это моя машина. Голубая тоже моя».
На белой: «Это моя машина, а голубая не моя».
Какая машина принадлежит девушке?
- Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте,
правильно ли построен силлогизм:
Все лица, совершившие кражу, подлежат привлечению к
уголовной ответственности. Гражданин Иванов подлежит
привлечению к уголовной ответственности. Значит, он
совершил кражу.
17. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность:
Николаев - не сильный шахматист, следовательно, он не
знает теории шахматной игры.
18. На основе данных понятий постройте правильный
силлогизм:
Лесть, приятное, извращение истины.
19. Найдите средний термин для следующих понятий:
Русские писатели - великие люди.
20. На основе данных понятий постройте правильный
полисиллогизм:
Научное объяснение, теория, теория происхождения
государства, теория общественного договора.
- Воспоминая о марафоне, проходившем полвека назад в
Тюмени, ветераны рассказали следующее:
Андреев: «Дмитриев пришел вторым, а я оказался третьим».
Борисов: «Нет, я выиграл тот забег, а вторым был Петров».
Петров: «Нет, я был третьим, а Борисов пришел пятым».
Дмитриев: «Я пришел вслед за победителем, а Соколов занял
четвертое место».
Соколов: «Победу тогда одержал Андреев, а я пришел
четвертым».
Как в действительности закончился этот побег, если
каждый ветеран один факт припомнил правильно?
22. Постройте классификацию условных умозаключений. Дайте
определение каждому виду.
23. Установите вид, модус, запишите в символической форме,
проверьте, правильно ли построены следующие
умозаключения:
а) Это преступление грабеж или разбой. Но у него нет признака
разбоя. Значит, оно является грабежом.
б) Если я выстрелю, то могу попасть в сына, а если я сейчас не
выстрелю, то волчица утащит ребёнка в своё логово. Я могу
сейчас выстрелить или не стрелять. Следовательно, я могу
попасть в сына или волчица утащит ребёнка в своё логово
(Ч. Айтматов. Плаха).
- Восстановите недостающую часть в следующей энтимеме и
проверьте её правильность:
Если он автор этого слуха, то он глуп или беспринципен.
Значит, не он автор этого слуха.
25. Определите какой метод научной индукции применяется
в рассуждении:
Роджер Бэкон, стремясь отыскать причину появления радуги,
обратил внимание, что подобные же явления (цвета радуги)
наблюдаются также в водяной пыли над водопадом, в
отшлифованных алмазах, в стекле, в брызгах из-под вёсел.
Отсюда он заключил, что радуга вызывается прохождением
света через прозрачные тела, имеющие сферическую или
кристаллическую форму.
- Найдите тезис и аргументы, укажите способ аргументации и
проверьте, соблюдены ли ее правила, составьте схему
аргументации:
«Выше изображенный дворянин, которого уже самое имя и
фамилия внушает всякое омерзение, питает в душе злостное
намерение поджечь меня в собственном доме несомненные
чему признаки из ниже следующего явствуют: во-первых,
оный злокачественный дворянин начал выходить часто из
своих покоев, чего прежде никогда, по причине своей лености
и тучности тела, не предпринимал; во-вторых, в людской его,
примыкающей о самый забор, ограждающий мою собственную
землю, ежедневно и в необычной продолжительности горит
огонь, что уже явное к тому доказательство, ибо до сего,
по скаредной его скупости, всегда не только сальная свеча, но
даже каганец был потушен» (Н. В. Гоголь. Повесть о том, как
поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем).