- з 2. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ
правообразования. Их игнорирование пагубно отражается на обстановке в стране. Сказанное облегчает использование критериев для оценки законности подзаконных актов. Здесь акцент делается на выяснении правомочности субъекта издавать акт, обоснованности выбора им формы акта, адекватности содержания акта объему полномочий органа. Особое значение имеет сопоставление норм законов и норм подзаконных
- з 3. СИСТЕМА ИСТОЧНИКОВ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА
правообразования и внешнего структурного выражения административно-правовых норм. В этом смысле значение источника права может рассматриваться в трех аспектах. Во-первых, он способствует зарождению правовых норм в соответствии с объективными условиями экономического и социального развития и для отражения общественных интересов. Таков скорее материальный аспект источника права, поскольку право
- з 3. Социологические концепции права и государства в России. С. А. Муромцев. Н. М. Коркунов. М. М. Ковалевский
правообразования". Тем не менее, утверждал Муромцев, сила государственной власти не абсолютна. В обществе существуют и другие силы, оказывающие влияние на правовой порядок (настроения в обществе, внешние условия). При установлении юридического характера отношений (возведение какого-либо отношения на степень права) деятельность власти ограничивается тем, отмечал Муромцев, что устанавливается факт
- Тема 10. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА (ГУСТАВ ГУГО, ФРИДРИХ КАРЛ САВИНЬИ, ГЕОРГ ФРИДРИХ ПУХТА)
правообразования Пухты; - > видимые источники права - формы выражения на-родного духа (обычное право, законодательное право, на учное право). Формы права. Обычное право нельзя свести лишь к факту повторяемости народом определенных действий, на против, обычное право - это общенародное убеждение. Законодательное право - форма права, которая позво ляет сделать право ясным и единообразным. Однако это
- 8. Постсоветская юриспруденция: основные концепции и направления развития
правообразование в виде неотчуждаемого реального пра- ва каждого на равную гражданскую (цивилитарную - от лат. civis - гражданин) собственность, т. е. на одинаковую для всех долю во всей десоциализируемой социалистической собствен ности. Эта концептуальная перспектива движения от неправо вого социализма к цивилизму, цивилитарному праву и государ ству имеет важное теоретико-критериальное
- ПРОДОЛЖЕНИЕ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ: НОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПРОГРЕССА РАВЕНСТВА, СВОБОДЫ И СПРАВЕДЛИВОСТИ
правообразование. Оно сохраняет принцип лю бого (в том числе и буржуазного) права, т. е. принцип формаль ного равенства, и вместе с тем содержательно дополняет и обогащает его качественно новым моментом - равным правом каждого на одинаковый для всех минимум собственности. Подобно тому как гражданская собственность - это настоя щая, юридическая индивидуализированная собственность на средства
- 3. Постсоветская теория права и государства
правообразование в виде неотчуждаемого реального права каждого на равную гражданскую (цивилитарную - от латин ского цивис, гражданин) собственность, т.е. на одинаковую для всех долю во всей десоциализируемой социалистической соб ственности . Эта концептуальная перспектива движения от не правового социализма к цивилизму, цивилитарному праву и государству имеет важное теоретико-критериальное
- 2. Гражданская собственность, цивилитарное право, цивилизм
правообразование. Оно сохраняет принцип любого (в том числе и буржуазного) права, т.е. принцип формального равенства, и вместе с тем содержа тельно дополняет и обогащает его качественно новым момен том - равным правом каждого на одинаковый для всех ми нимум собственности. Подобно тому как гражданская собственность - это на стоящая, юридически индивидуализированная собственность на средства
- ПРАВОПОНИМАНИЕ В ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКЕ
правообразования или сущность самого явления), что понимается под источником права (человек, Бог или космос) и под его сущностью (воля класса, мера свободы человека или природный эгоизм индивида); 4) устойчивость и долгожительство концепций в одних случаях и их динамичность, способность адаптироваться к развивающимся общественным отношениям - в других. Современный уровень развития гуманитарной
- 7.1. Понятие социального регулирования
правообразования тоже весьма сложен, имеет глубокие социальные корни, однако право в единстве своей формы и содержания предстает как результат официальной деятельности государства, как выражение его воли. Мораль живет в общественном сознании, которое и является формой ее существования. И в этом плане даже трудно различить мораль как форму общественного сознания и мораль как нормативный социальный
- 7.3. Взаимосвязь права и правосознания
правообразования. Формирование права через специально разработанную правотворческую процедуру, предполагает четко выраженные стадии подготовки законопроектов. Среди них принципиально важное значение имеют такие, как предварительное изучение мнения граждан и правоприменителей о необходимости и характере регулирования данного вопроса, сферы общественных отношений; разработка концепции будущего
- 9.1. Понятие и принципы правотворчества
правообразования, под которым понимается естественно-исторический процесс формирования права, в ходе которого осуществляется анализ и оценка сложившейся правовой действительности, выработка взглядов и концепций о будущем правового регулирования, а также разработка и принятие нормативных предписаний. Правотворчество выступает как завершающий этап правообразования. Сущность правотворчества состоит
- ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КУРСОВЫХ РАБОТ
правообразование. Правотворчество и законотворчество. Проблемы соотношения. Система права и система законодательства. Проблемы соотношения. Соотношения национального и международного права. Проблемы. Подзаконные нормативные акты. Соотношение их с нормативными актами. Правотворческий процесс. Проблемы. К вопросу о воздействии права на общественные отношения. Правосознание. Проблемы. Правовая
- 4.3.2. СООТНОШЕНИЕ ПРАВА И МОРАЛИ: ЕДИНСТВО, РАЗЛИЧИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОТИВОРЕЧИЯ
правообразования идёт не только "сверху", но и "снизу", вырастает из народных глубин, обычаев, традиций, юридической практики, прецедентов, но в конечном счёте правовые нормы "преподносятся" обществу всё же затем от имени государства как его официального представителя. По-другому формируется мораль. Её нормы создаются не государством непосредственно и они вообще не являются продуктом какой-то
- 4.6.5. ПОНЯТИЕ, ПРИНЦИПЫ И ВИДЫ ПРАВОТВОРЧЕСТВА
правообразования, под которым понимается естественноисторический процесс формирования права, в ходе которого происходит анализ и оценка сложившейся правовой действительности, выработка взглядов и концепций о будущем правового регулирования, а также разработка и принятие нормативных предписаний. Правотворчество выступает как завершающий этап правообразования. Сущность правотворчества состоит в
- 2. Источники права Древней Руси и проблема правовой регрпиии
правообразования соотносится с процессом государствообразования. Представляется, что позитивное отношение к обычному праву у отечественных правоведов было утрачено в связи с отрицанием классического, известного еще римским юристам тезиса о том, что право есть порождение общества, а не государства. Не случайно вопрос об актуальности изучения обычного права был поднят философом, специалистом по
- Правотворчество: понятие, принципы, виды, функции
правообразования.
|
Юриспруденция