Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Автореферат

Ученая степень	кандидат экономических наук
Автор	Скуратова, Наталья Алексеевна
Место защиты	Смоленск
Год	2009
Шифр ВАК РФ	08.00.05

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения"

На правах рукописи

Скуратова Наталья Алексеевна

Механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения

Специальность:

08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности: управление инновациями и инвестиционной деятельностью)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Москва 2009

003482415

Работа выпонена в филиале ГОУВПО Московский энергетический институт (технический университет) в г. Смоленске на кафедре менеджмента и информационных технологий в экономике

Научный руководитель: доктор технических наук, профессор

Дли Максим Иосифович

Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор

Горшков Роман Константинович

кандидат экономических наук Пыхтин Роман Викторович

Ведущая организация: Московская финансово-промышленная академия

Защита состоится " 2" декабря 2009 г. в 11 часов на заседании диссертационного совета Д 212.157.18 при ГОУВПО Московский энергетический институт (технический университет) по адресу: 111250, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, ауд. Ж-200.

Отзыв на автореферат (в двух экземплярах, заверенных печатью) просим присылать по адресу: 111250, г. Москва, ул. Красноказарменная, д. 14, Ученый совет МЭИ

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МЭИ.

Автореферат разослан "_" октября 2009 г.

Ученый секретарь .

диссертационного совета Д 212.157.18 V/Л-^

к.э.н., профессор / ' А.Г. Зубкова

Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. В настоящее время основным фактором развития экономически страны становятся знания и инновационные технологии. В этой связи, целенаправленная деятельность по разработке и внедрению результатов инноваций становится одним из ключевых факторов развития производительных сил общества. Важнейшей составляющей инновационной системы страны является система высшего образования.

В тоже время, обладая большим инновационным и научно-исследовательским потенциалом, только половина из более чем 1000 функционирующих в Российской Федерации вузов (в том числе около 650 государственных), осуществляет относительно значимые исследования и разработки (406 вузов - на 2QQ7 г.), при этом деля преподавателей к сотрудников высшей школы и последние годы составляла менее 8% всех исследователей в стране. В ряде случаев, научная работа выпоняется она не систематически и зачастую без дожного оформления результатов и, как следствие, с неясными перспективами дальнейшей коммерциализации. Это в определенной степени вызвана тем, что доля профессорско-преподавательского состава, участвующего в научных исследованиях, снизилась с 38% в 1998 г. до 17,7% в 2008 г.

Данная негативная тенденция свидетельствует о неэффективном использовании имеющегося инновационного потенциала российской высшей школы. Одним из основных факторов, способствующим падению инновационной активности вузов, является слабый интерес генераторов инноваций к их дальнейшему распространению и внедрению в производство, обусловленный дефицитом инфраструктурных и организационных возможностей вуза по обеспечению коммерческой состоятельности новшества. При этом, как правило, даже учебные заведения, не ведущие научную деятельность на регулярной основе, имеют определенный задел собственных научно-технических разработок и изобретений, обладающих патентной и коммерческой ценностью.

Исследования инновационных процессов в системе высшей школы нашли отражение в трудах таких авторов, как Арутюнов Ю.А., Бадин К.В., Барышева A.B., Борисов В.В., Воронина Л.А., Голиченко О.Г., Гончаренко Л.П., Горностаева A.B., Горский П.В., Горфинкель В.Я., Гохберг JI.A., Ермасов C.B., Ильенкова С.Д., Исламутдинов В.Ф., Казаков М.А., Китова Г.Б., Кольчугина М.Д., Кузнецова Т.В., Лебедева Е.К., Лямзин О.Л., Ратнер C.B., Титова В.А., Фатхутдинов P.A., Швандар В.А. и др.

В трудах данных авторов показано, что для инновационного развития российской экономики необходимо повышение эффективности функционирования

инновационной сферы вузов и коммерциализации предлагаемых новшеств. С учетом специфических особенностей результатов научно-исследовательских работ, выпоняемых в вузах (фундаментальный характер, длительность реализации, необходимость координации с учебным процессом, потребность в дорогостоящем оборудовании и т.д.), инновационная деятельность дожна реализовываться в рамках стратегии развития учебного заведения в целом.

По утверждению указанных исследователей, превалирующей для инновационного роста российской экономики дожна стать тенденция дисперсной регионализации инновационных процессов, поскольку локализация инновационных центров, в том числе на базе учреждений высшего образования, в крупнейших городах не позволяет в поной мере учесть специфические потребности потребителей инновационной продукции в регионах и приводит к росту логистических издержек при трансферте инноваций. Очевидно, что развитие инновационной составляющей экономики российских регионов возможно на основе активизации инновационной деятельности сети филиалов крупных вузов. В общем случае региональные филиалы вузов, будучи традиционными учреждениями подготовки исследовательских кадров и проведения опытно-исследовательских работ, смогут стать центрами инновационной активности в регионах, привлекающими венчурный капитал, а также источниками распространения результатов образовательных, технологических и научных инноваций. Кроме того, филиалы вузов сами могут стать (и в ряде случаев уже являются) крупнейшими генераторами инноваций различного плана на местном и региональном уровне, а также при координации инновационной деятельности с головным вузом участвовать в реализации национальных инновационных программ и отдельных проектов. Взаимодействие филиалов с субъектами регионального рынка труда может находить отражение в создании различных структур (бизнес-инкубаторы, технопарки, инновационные научно-образовательные комплексы, инновационные предприятия при научно-исследовательских учреждениях), объединяющих интелектуальный потенциал вуза, представленного в регионе филиалом, и регионального бизнес-сообщества.

Вопросы управления инновациями в филиалах высших учебных учреждений рассмотрены в работах таких ученых, как Андреев Ю.Н., Киселева В.В., Ко-лосницына М.Г., Малыгина E.H., Оголева JI.H., Пономарев Н.Л, Смирнов Б.М., Харин A.A., и др.

В то же время, существующий в настоящее время методический аппарат управления инновациями, не позволяет в поной мере реализовать инновационный потенциал филиалов высших учебных заведений, как субъектов национального и регионального инновационного процесса, на основе консолидации иннова-

ционных ресурсов головного вуза и их филиалов с учетом специфических особенностей рынка инноваций в регионах.

В связи с этим возникает актуальная научная задача разработки организационно-экономического механизма управления инновационной деятельностью филиалов высших учебных заведений, основанного на формировании тесно связанной со стратегией развития головного вуза стратегии реализации их инновационного потенциала, а также инструментов ее реализации, имеющая существенное значение для развития теории и практики стратегического управления инновациями на региональном уровне.

Цель исследования. Разработка организационно-экономического механизма стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза на ос-иог.с комплексного учета его инновационного потенциала, стратегии развития головного вуза, характеристик социально-экономической среды региона местоположения филиала, а также инструментов его реализации.

Достижение поставленной цели предопределило необходимость решения следующих задач.

1. Исследование современных подходов к управлению инновационной деятельностью в высших учебных заведениях.

2. Анализ существующих методов и инструментов оценки эффективности инноваций, в том числе - в системе высшей школы;

3. Выявление особенностей функционирования учреждений высшей школы различных типов в регионе, и систематизация основных возможных направлений инновационной деятельности региональных филиалов вузов;

4. Разработка организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза.

5. Разработка системы стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза, выбор которых определяется показателями инновационного потенциала головного вуза и характеристиками региональной научно-производственной и социально-экономической среды,

6. Разработка процедура реализации предложенного организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза.

7. Разработка допоненной системы показателей для оценки инновационного потенциала филиала вуза.

8. Выработка практических рекомендаций по применению разработанного организационно-экономического механизма в Филиале ГОУ ВПО Московского энергетического института (технического университета) в г. Смоленске.

Теоретической и методологической базой исследования являются совокупность результатов исследования сферы управления инновационной деятельностью, а также стратегического управления учреждениями высшего образования, представленные в научных трудах зарубежных и отечественных ученых. Исследования выпонялись с использованием данных Росстата, а также отчетных высших учебных заведений Смоленской области. '

Исследования проводились с использованием системного анализа, функционального и процессного подходов к управлению инновациями.

Информационную базу исследования составили материалы федеральных и региональных органов государственной статистики, законодательные и нормативные акты органов государственной власти, связанные с тематикой диссертации, мачериалы в периодической печати, а также данные внутренней отчетности вузов Смоленской области.

Наиболее существенные результаты, полученные лично автором.

1. На основе сравнительного анализа выявленных особенностей функционирования различных субъектов инновационного процесса в регионе предложена комплексная модель инновационного процесса в регионе, в которой, в отличие от известных, отражены особенности функционирования филиала вуза в инновационной среде региона, что позволяет определить форму участия филиала при реализации конкретного этапа инновационного процесса.

2. Предложен организационно-экономический механизм управления инновациями в филиале вуза, основанный, в отличие от известных, на выборе и реализации системы стратегий управления инновационной деятельностью с учетом влияния региональной инновационной среды, что позволяет определить приоритетные направления и формы формирования и реализации инновационного потенциала филиала и головного вуза.

3. Разработана система стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза, которая, в отличие от известных, включает стратегии, выбор которых определяется показателями инновационного потенциала головного вуза и характеристиками региональной научно-производственной и социально-экономической среды, что позволяет сформировать целостную концепцию развития инновационного развития филиала как важнейшего компонента региональной инфраструктуры генерации и трансферта инноваций.

4. Разработана процедура реализации предложенного организационно-экономического механизма, которая, в отличие от известных, включает в себя этапы позиционирования филиала вуза на поле инновационных стратегий, выбор формы реализации инновационной деятельности и способов повышения эффек-

тивности реализации инновационных проектов, а также расчета показателей экономической эффективности инновационного процесса в филиале вуза, что позволит повысить обоснованность прогноза и оценки результативности стратегического планирования стратегическом планировании и инновационной деятельности в филиале.

5. Предложена допоненная система показателей для оценки инновационного потенциала филиала вуза, включающая, в отличие от известных, иерархически связанные показатели, индивидуализированные под инновационный профиль филиала с учетом Парето-распределения факторов изменения инновационного потенциала вуза, что допускает их использование не только в процессе стратегического планирования инновационной деятельности филиала, но и при определении ключевых индикаторов его функционирования в научно-образовательном пространстве.

Объектом исследования является инновационная деятельность филиала высшего учебного заведения.

Предметом настоящего исследования является совокупность форм и методов управления инновационной сферой филиала вуза.

Достоверность и обоснованность научных результатов, выводов и рекомендаций диссертации определяются корректным применением теории инновационного менеджмента, теории системного анализа, методов экономико-математического моделирования. Выводы и предложения диссертационного исследования не противоречат известным теоретическим и практическим результатам, представленным в трудах известных ученых по вопросам управления инновациями, в том числе - в высшей школе.

Научцая новизна работы состоит в разработке организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза; системы стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза с учетом влияния региональной инновационной среды, а также процедуры реализации предложенного организационно-экономического механизма и допоненной система показателей для оценки инновационного потенциала филиала вуза.

Значение полученных результатов для теории и практики.

Предложенный механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения, а также инструменты его реализации вносят вклад в развитие теории и практики инновационного менеджмента, в части развития методов оценки, анализа, моделирования и прогнозирования инновационной деятельности в экономических систехмах.

Применение теоретических и практических рекомендаций диссертации дает

возможность руководству филиалов учебных заведений принимать обоснованные решения, касающиеся управления и развития инновационной сферы вузов.

Сведения о реализации и целесообразности практического использования результатов.

Предложенный в диссертации механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения использован при разработке стратегии инновационной деятельности филиала ГОУ ВПО Московского энергетического института (ТУ) в г. Смоленске, что позволило выработать обоснованные рекомендации по управлению инновационным процессом в филиале и повысить эффективность планирования и управления инновационными проектами.

Теоретические и практические положения и выводы диссертации используются в учебном процессе филиала ГОУ ВПО Московского энергетического института (ТУ) в г. Смоленске при подготовке учебных материалов по дисциплинам Стратегический менеджмент и Инновационный менеджмент.

Предложенная в диссертации процедура реализации разработанного механизма управления инновационной сферой филиала вуза может найти практическое применение в филиалах учебных заведений высшего и среднеспециального образования для совершенствования способов и форм управления инновационной деятельностью.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы изложены в докладах и выступлениях на следующих конференциях: IV Международная научно-практическая конференция Логистика и экономика ресурсосбережения и энергосбережения в промышленности (2009 г., Самара), IV международная конференция Аналитические и численные методы моделирования естественнонаучных и социальных проблем, (2009 г., Пенза), XI Международная научно-методическая конференция Современный российский менеджмент (2009 г., Пенза), II Международная научно-методическая конференция Актуальные проблемы современности (2009 г., Смоленск), а также были обсуждены на научных семинарах филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 печатных работ общим объемом 6 п.л., работы написаны без соавторов.

Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 114 наименований и 4 приложений. Диссертация содержит 200 страниц машинописного текста, 31 рисунок и 16 таблиц.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснованы актуальность решаемой научной задачи, цель и задачи исследования, определены предмет и объект диссертации, обоснована научная новизна, изложена практическая значимость, приведены данные об апробации и публикациях.

Первая глава Анализ современных подходов к управлению инновациями в высшей школе содержит основные результаты, полученные автором при обобщении теоретического материала в процессе определения роли вузов в региональных и национальных инновационных процессах; рассмотрении современных подходов к управлению инновационной деятельностью вузов; выявлении и анализа перспективных методов оценки эффективности инноваций в современных экономических условиях и возможности их применения а вузах; исследовании специфики инновационной деятельности в филиалах вузов.

Важнейшая роль вузов в национальных и региональных инновационных процессах определяется их участием в формировании и функционировании национальной инновационной системы (НИС), при этом, в последнее время, наблюдается выраженная тенденция увеличения числа регионарных филиалов крупных учебных заведений. Так, число филиалов в РФ за 2003-2008 г.г. возросло на 34%, число филиалов в Смоленской области увеличилось с 12 в 2001 г. до 54 в 2008 г.

При рассмотрении современных подходов к управлению инновационной деятельностью вузов были выявлены возможные способы взаимодействия между участниками НИС и образовательными учреждениями, которые традиционно являются центрами подготовки исследовательских кадров и проведения фундаментальных исследований. В ходе анализа традиционных методов оценки эффективности инноваций, предполагающих оценку соотношения затрат и результата, в диссертации были выделены особенности применения данных методов в отношении инновационного процесса в вузе. Показано, что в сложившихся условиях развитие инновационной деятельности вузов является естественным направлением решения накопившихся проблем в отечественной экономике. Решением вышеуказанных проблем в аспекте инновационного развития страны, посредством интегрированного взаимодействия науки, образования и бизнеса, является развитие филиальной сети крупных инновационных вузов в регионах, что позволяет за счет акцентирования внимания на особенностях промышленно-экономического комплекса и проблемах региона поноценно реализовать инновационный потенциал высшей школы.

Специфика инновационной деятельности в филиалах определяется ориентацией на разработку инновационных продуктов и технологий, характерных для инновационного процесса региона, а также предоставлением специализированного образования в сфере инновационной деятельности. Указанная специфика носит двойственный характер: с одной стороны, определяясь локальностью, в связи с ориентацией на задачи региона, а с другой стороны - глобальностью, которая выражается в тесной связи с головным вузом, расположенным, как правило, в федеральном центре. В диссертации определены особенности субъектов инновационного процесса, к которым относятся филиалы вузов (ФВУЗ), головной вуз (ГВУЗ) и локальные генераторы инноваций: региональные вузы, региональные НИИ, технопарки.

Изучение особенностей деятельности типичных филиалов крупных вузов в регионах при взаимодействии позволило построить модель реализации инновационного процесса в регионе, которая приведена на рисунке 1.

о в а И и о

Фундаментальные ис*-следотания

Прикладные исследй*-

ОКР, сертификации

инновационный продукт

Внедрение Поддержка

финансовое е&еяечение

метода1 еское

обеспеч ;ние

ребования системы менеджмента сачества

развитие икфра- подготовка кадров структуры гиона

Венчурные фон-

Ч ды, инноваци- } онные биржи у

Показатели социально-экономического развития региона

Денежные средства

Рисунок 1 -Региональный инновационный процесса с участием филиалов вузов

Данная модель отражает положение филиала в регионе как в аспекте социально-экономического и научно-технического развития самого региона, так и с точки зрения участие в инновационном развитии головного вуза.

Во второй главе Методические основы стратегического управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения проведен анализ основных тенденций, характеризующих инновационную деятельность вузов, предложен организационно-экономический механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза, система стратегий инновационной деятельности филиалов и процедура их выбора.

На конец 2008 г. в целом по стране доля промышленных предприятий, осуществляющих разработку и внедрение технологических новаций, не превысила 10% (2841 организация), а доля инновационной продукции в общем объеме продукции промышленного производства составила всего 5,5%. Более половины организаций (52,9%), имевших технологические инновации, разрабатывали их самостоятельно, треть - кооперировались с другими организациями, в том числе с вузами, для 15,5% организаций инновации разрабатывались только другими организациями.

При формировании инновационного потенциала страны большую роль играет высшая школа: на конец 2008 г. в целом по стране насчитывалось 1108 вузов и 1701 их филиалов, причем сегмент традиционно активных в инновационной сфере государственных вузов и особенно - их филиалов достаточно значителен (658 ед. и 1135 ед. соответственно). Вместе с тем среди научно-технических организаций, которые обеспечивают результатами своей деятельности инновационную сферу, доля высших учебных заведений составила 2008 г. всего 11,5% .

В Смоленской области в 2008 году объем научных исследований и разработок составил 767,8 мн. руб. По сравнению 2006 г. наблюдается увеличение количества предприятий, занимающихся инновационной деятельностью, 13 до 16, но это составляет только 60% от количества организаций, выпонявших исследования и разработки в 1995 году. В тоже время, по данным информации Росстата по Смоленской области только 4 высших учебных заведений занимались инновационной деятельностью. Новый импульс активизации инновационной деятельности вузов придает Федеральный закон от 2 августа 2009 г. N 217-ФЗ, позволяющий вузам создавать хозяйственные организации для коммерциализации результатов интелектуального труда и предложения на инновационном рынке своих инновационных разработок - малых инновационных фирм. Работать на таких предприятиях смогут молодые специалисты - выпускники вузов и филиалов.

Следует отметить, что внутренние затраты предприятий Смоленской области на исследования и разработки в 2008 году составляли 685231 тыс. руб., что, не смотря на негативные последствия мирового финансового кризиса, на 1,5% больше уровня 2007 г. В структуре внутренних затрат по источникам финансирования собственные средства научных организаций составляют 51,3%, средства бюджета составляют 34,7%. Это позволяет сделать вывод о значительной потенциальной емкости рынка инновационных продуктов и возможности консолидации усилий головного вуза и их филиалов при продвижении своих разработок в Смоленской области.

Предлагаемый механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза (рис.2) предполагает локальное перераспределение инновационных ресурсов и функций в системе л1'ВУЗ - ФВУЗ - регион, результатом чего станет значительное увеличение предлагаемых филиалом инновационных решений и способов их коммерциализации с одновременным формированием инновационной инфраструктуры поддержки инноваций в филиале, ориентированных на потребности региональной экономики.

Эффективное функционирование описанного механизма возможно в случае совпадения интересов основных субъектов инновационного процесса: ВУЗа, его филиала и потребителей инноваций. В случае кардинального несовпадения интересов участников инновационного процесса, утраты интереса к новшествам либо дисбаланса их инновационных потенциалов целесообразно определить стратегию инновационного развития филиала вуза для эффективного перераспределения его инновационных ресурсов.

Парадигмой стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза предусматривается формулирование базового набора из семи стратегий, представленных в таблице 2. Приоритетной является стратегия инновационного лидерства, при реализации которой филиал вуза выступает поноценным участником процесса генерации и внедрения инноваций, осуществляет научный поиск и внедрение инновационных решений в соответствии с потребностями региона и страны в целом с использованием инновационных ресурсов головного вуза и при активной его поддержке с поным использованием элементов предложенного в диссертации механизма. При выборе стратегии достижения инновационного лидерства деятельность филиала направлена на увеличение собственного инновационного потенциала и развитие локального рынка инноваций. Стратегия локального инновационного лидерства предполагает, что в филиале осуществляется научный поиск и внедрение инноваций в соответствии с нуждами потребителей инноваций в регионе: венчурных и инвестиционных фондами, предприятий науко-

емких отраслей, и т.п., а конечные результаты инновационной деятельности филиала реализуются им преимущественно самостоятельно.

Инновационные решения

Головной вуз

Региональный рынок инноваций

Внедрение > и сопро- \ вождение : инновационного решения ;

Поиск за; казчика и ; I выпоне- : : ние части ; ; ОКР, со; про-

| вождение ;инноваций I

Инновационные ; решения

Передача опыта, этапов ИИОКР

Интеграция НИР, коммерциализация, продвижение инноваций !

Инновацион-I ные решения

Выпонение эта-! пов инновационных проектов

Глобальный рынок инноваций

Рисунок 2 - Механизм управления инновационной деятельностью филиала вуза

При стратегии инновационной кооперации инновационные решения генерируются в тандеме вуз-филиал. Филиал принимает участие в инновационных проектах головного вуза и наоборот, результаты инвестиционной деятельности (ИД) реализуются совместно на региональном рынке в той мере, в которой он позволяет, а также на глобальном рынке инноваций. При использовании стратегии инновационного посредничества филиал является промежуточным звеном в научно-техническом сотрудничестве головного вуза и потребителей инноваций.

Таблица 1 -Характеристики стратегий управления инновациями в филиале вуза

Стратегия Условия выбора Роль ГВУЗа

стратегия инновационного лидерства Высокий потенциал ФВУЗа, ГВУЗа и большая емкость регионального рынка инноваций Центр трансфера технологий, партнер ФВУЗа в реализации совместных проектов

стратегия достижения инновационного лидерства Высокий либо средний инновационный потенциал ФВУЗа, ГВУЗа; достаточно емкость регионального рынка инноваций. Постоянный партнер ФВУЗа в реализации совместных инновационных проектов

стратегия локального инновационного лидерства Низкий инновационный потенциал ГВУЗа при среднем потенциале ФВУЗа и достаточной емкости регионального рынка инноваций Осуществляет консультирование и методическую поддержку инновационной деятельности ФВУЗа

стратегия инновационной кооперации Недостаточная емкость локального инновационного рынка при высоких либо средних инновационных потенциалах ГВУЗа и ФВУЗа Партнер в инновационной деятельности ФВУЗа, совместная реализация отдельных проектов, поддержка в продвижении инновационных продуктов

стратегия инновационного посредничества Низкий инновационный потенциал ФВУЗа при высоком либо среднем потенциале ГВУЗа и достаточной емкости регионального рынка инноваций Реализация собственных инновационных решений при поддержке ФВУЗа в регионе

стратегия инновационного франчайзинга Высокий либо средний инновационный потенциал ФВУЗа при низком потенциале ГВУЗа и низкой емкости регионального рынка инноваций Консультативная и научно-методическая поддержка ИД, кооперация с франчайзи посредством ФВУЗа

стратегия образовательных инноваций Низкий инновационный потенциал ФВУЗа Ориентация на образовательные инновационные проекты

Роль головного вуза сводится к созданию и поддержанию инновационной инфраструктуры и поддержке внедренных инновационных решений в регионе.

При стратегии инновационного франчайзинга филиал самостоятельно реализует результаты научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности без учета территориальной дислокации потребителя инноваций, а также осуществляет поддержку уже внедренных решений. Выбор стратегии образовательных инноваций предполагает, что используются инновационные решения головного вуза (как правило, образовательные инновации, либо решения, не требующие существенной адаптации).

Как видно из таблицы 1, выбор стратегии предопределяется такими показателями, как: инновационный потенциал ФВУЗа, инновационный потенциал ГВУЗа; и развитие и емкость рынка инноваций в регионе расположения филиала. Для определения стратегии инновационной деятельности предложено использование карты стратегий, представленной на рисунке 3.

Потенциал филиала

4:Ш:Ш+Ш: Стратегия инновационного ..а:Н:!::
Й
1:Щ франчайзинга

Стратегия ло % кального ин-йновационнопу * лидерства

Стратегия ин- й' новационной

кооперации

Емкость регионального; рынка инноваций

Достижения инноваци-... онного лидерства

Щ Стратегия щ< Щ инновационного

посредничества

^Потенциал головного вуза

Стратегия образовательных инноваций

Рисунок 3 - Карта стратегий управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения

В диссертации был разработана многоэтапная процедура обоснованного выбора и реализации инновационной стратегии с учетом внешнего окружения и ин-

новационных связей филиала, а также блок мониторинга реализации стратегии. Основные этапы указанной процедуры представлены на рисунке 4.

Рисунок 4

- Процедура выбора и реализации стратегии управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения

Для количественной оценки предпосылок и факторов, влияющих на выбор стратегических альтернатив и реализацию инновационной стратегии филиала, в рамках процедуры выбора стратегии предложена комплексная система оценки инновационного потенциала филиала вуза, основанная на дихотомическом представлении комплексных и обобщенных показателей, характеризующих, различные аспекты формирования инновационной среды в учебном заведении. Трехуровневая структурная схема вычисления интегрального показателя инновационного потенциала филиала вуза представлена на рисунке 5.

5 ю и о

к -9-я с.

Рисунок 5 - Показатели оценки

инновационного потенциала филиала вуза

Показано, что аддитивную свертку показателей целесообразно осуществлять с помощью типовых или индивидуализированных под инновационный профиль филиала матриц свертки с выбором соответствующих порядковых либо ранговых шкал оценивания, спрофилированных с учетом Парето-распределения факторов изменения инновационного потенциала вуза. Это вместе с возможностью трансформации описанной системы показателей под конкретные задачи позволяет широко использовать интегральные показатели не только в процессе стратегического планирования инновационной деятельности филиала, но и при определении ключевых индикаторов функционирования филиала вуза в научно-образовательном пространстве региона.

В третьей главе Практические рекомендации по стратегическому управлению инновационной деятельностью филиалов вузов в г. Смоленске предложены способы мониторинга эффективности реализации инновационных стратегий, а также конкретные организационные формы реализации механизма стратегического управления инновациями в филиалах вуза, определена инновационная стратегия и рассчитан эффект от ее внедрения для филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске.

В условиях формирования и развития рынка инноваций эффективность реализации инновационных стратегий филиала учебного заведения целесообразно оценивать при помощи финансовых показателей, характеризующих результативность инновационного процесса и отражающих вовлеченность филиала крупного вуза в хозяйственно-экономические процессы региона. В этой связи предлагается рассматривать эффекты трех типов: эффект, обусловленный сокращением сроков фаз разработки и внедрения результатов инновационных проектов на основе консолидации усилий головного вуза и его филиала; эффект, обусловленный выходом филиала при поддержке головного вуза на национальный рынок инноваций; эффект от минимизации затрат на реализацию инновационных проектов.

Результирующий эффект, позволяющий оценить эффективность реализации выбранной стратегии относительно по всем инновационным проектам, в которых принимает участие филиал вуза, в течение года может быть определен следующим образом:

I т . . п

я=1(Д -ЯД

(=1 4=1

где Ки - дисконтированный денежный поток по г'-му проекту, который выпоняется с сокращением фаз разработки и внедрения результатов; - дисконтированный денежный поток по/-му проекту, затраты на реализацию которого снизились в результате реализации стратегии; Язк- дисконтированный денежный поток

по к-му проекту, при реализации которого проявляется синергетический эффект от совместной деятельности филиала и головного ВУЗа при выходе на национальный рынок инноваций; Яь - дисконтированный денежный поток по проекту, осуществляемого без использования инструментов стратегического управления инновационной деятельностью (базовый вариант); / - количество проектов за год, реализуемых с уменьшением сроков испонения проектов; т - количество проектов за год, реализуемых со снижением затрат на испонение проектов или их этапов; п - количество проектов за год, реализуемых с синергетическим эффектом от совместной деятельности филиала и головного вуза при выходе на национальный рынок инноваций.

Проведенный с использованием изложенных в диссертации инструментов анализ эффективности инновационной деятельности Филиала 1 ОУ В110 Московского энергетического института (технического университета) в г. Смоленске показал наличие резервов совершенствования системы управления инновационной деятельностью филиала. Позиционирование Филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске па карте стратегий показало, что при высоком инновационном потенциале МЭИ (ТУ) и среднем - Филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске, а также недостаточной емкости рынка инноваций в регионе оптимальной стратегией для филиала является стратегия инновационной кооперации. В рамках указанной стратегии был разработан набор взаимосогласованных мероприятий по управлению инновационной деятельностью филиала, способствующий эффективному реализацию стратегии, включающий в себя интенсификацию и оптимизацию совместного проектного планирования, диверсификацию схем финансирования инновационной деятельности филиала, реструктуризацию инновационной базы знаний, расширенное документальное оформление результатов НИР и пр. В рамках реализации стратегии инновационной кооперации предложено создать координационную группу по сотрудничеству в инновационной сфере (рисунок 6), основными задачами которой будут: распределение финансов и доходов от инновационной деятельности; планирование и координация совместных инновационных проектов; организация взаимодействие с органами власти; поиск заказчиков; патентоведение. Представляется также возможным создание под эгидой координационной группы совместного инновационного предприятия с участием МЭИ и СФМЭИ с привлечением сторонних инвесторов, при этом в его уставной капитал могут быть внесены объекты интелектуальной собственности указанных учебных заведений.

При выборе указанной стратегии МЭИ (ТУ) и его филиал в г. Смоленске могут совместно реализовывать широкий спектр инновационных проектов, синергетический эффект от которых будет обусловлен объединением интелекту-

альных ресурсов учебных заведений. К указанным проектам можно отнести разработку информационно-аналитической системы анализа статистической информации в бухгатерской отчетности, а также разработку энергосберегающей пус-корегулирующей аппаратуры для электролюминесцентных ламп. Предполагаемый эффект от реализации данных проектов составит в 2009 г. по прогнозным оценкам 940 тыс. руб.

Администрация г. Смоленска

уПерераспре!

Региональные и муниципальные органы власти Смоленской области

Хленив дене: \ /

1пых средств

Инновационные предприятия региона

Координационная группа по инновацям (совместное предприятие)

Инновационная инфраструктура Смоленской области

^ерерасп\

4деление ^

Результаты НИОКР

Хясных средЪш

Трансфер (венчурные и инвестиционные фонды)

Выведение инновационных продуктов на глобальный рынок

*----- денежные потоки

Рисунок 6 - Место и роль координационной группы по сотрудничеству в инновационной системе МЭИ - филиал в г. Смоленске

В приложениях приведены необходимые расчеты и статистические данные, а также справка о практической реализации результатов диссертации

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Проведен анализ современной инновационной среды в высшей школе, результаты которого позволили обосновать ведущую роль вузов и их филиалов в инновационном поле России.

2. Обобщен и проанализирован современный опыт управления инновационной деятельностью в высшей школе, что позволило обосновать направления совершенствования механизмов стратегического управления инновационной деятельностью в филиалах высших учебных заведений.

3. На основе сравнительного анализа особенностей функционирования различных субъектов предложена комплексная модель инновационного процесса в регионе, в которой отражены особенности функционирования филиала ВУЗа в инновационной среде региона при реализации этапов инновационного процесса.

4. Предложен организационно-экономический механизм стратегического управления инновационной сферой филиала вуза, который позволяет определить приоритетные направления и формы совершенствования процессов управления инновационной деятельностью с учетом региональной специфики

5. Предложена система стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза, которая учитывает инновационной потенциал головного вуза особенности региональной научно-производственной среды, что позволяет сформировать целостную концепцию развития инновационного развития филиала.

6. Разработана поэтапная процедура выбора и реализации стратегии управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения, основанная на выборе и реализации системы стратегий с учетом влияния инновационной среды региона.

7. Предложена допоненная система показателей многоэтапной интегральной оценки инновационного потенциала филиала вуза, что позволяет определить параметры стратегического выбора при планировании и осуществлении инновационной деятельности.

8. Предложена система показателей эффективности инновационного процесса филиала вуза, что позволяет повысить обоснованность прогноза и оценки эффективности управленческих воздействий при стратегическом планировании инновационной деятельности.

9. Разработана методика реализации предложенного организационно-экономического механизма стратегического управления инновационной сферой филиала вуза, что будет способствовать комплексному развитию инновационной инфраструктуры вуза с учетом требований региональной экономики.

10. Предложенный организационно-экономический механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения использованы в процессе управления инновационной деятельностью филиала Московского энергетического института (ТУ) в г. Смоленске, что позволило повысить эффективность его инновационной деятельности.

Основные работы, опубликованные по теме диссертации

В изданиях перечня ВАК

1. Скуратова, H.A. Коммерциализация инноваций в высшей школе России: проблемы и перспективы [Текст] / H.A. Скуратова // Вестник Российской академии естественных наук (серия экономическая). - 2009. - №4 - С.56-57.

2. Скуратова, H.A. Стратегическое управление инновационной деятельностью филиалов высших учебных заведений [Текст] / H.A. Скуратова //Интеграл. -2009. -№4. -С.ЗЗ.

В других изданиях

3. Скуратова, H.A. Управление инновациями в филиалах высших учебных заведениях (препринт) [Текст] / H.A. Скуратова. - Смоленск, Смоленский ЦНТИ, 2007. - 54 с.

4. Скуратова, H.A. Стратегическое планирование научно-исследовательской работы в вузах [Текст] / H.A. Скуратова // Экономика. Менеджмент. Логистика. Корпоративные информационные системы. - Межвуз. сб. науч. тр. (Вып. 3) -Смоленск: Смоленский ЦНТИ, 2008. - С.12-16.

5. Скуратова, H.A. Телематические технологии логистического менеджмента инновационной сферы филиалов высших учебных заведений [Текст] / H.A. Скуратова // Логистика и экономика ресурсосбережения и энергосбережения в промышленности: Сб. тр. IV Межд. науч.-пр. конф. - Самара. - 2009. - С. 12-14.

6. Скуратова, H.A. Логистические методы государственного управления инновационным развитием территории на базе системы высшего образования [Текст] / H.A. Скуратова // Логистика и экономика ресурсосбережения и энергосбережения в промышленности: Сб. тр. IV Межд. науч.-практ. конф. - Самара. -2009-С. 38-39.

7. Скуратова, H.A. Моделирование эффектов от инновационной деятельности вузов в регионах в рамках теории денежных потоков [Текст] / H.A. Скуратова // Аналитические и численные методы моделирования естественнонаучных и социальных проблем: Сб. тр. IV межд. конф. - Пенза. - 2009 - С.15-16.

8. Скуратова, H.A. Способы интеграции филиала вуза в инновационную среду региона [Текст] / H.A. Скуратова// Современный российский менеджмент: Сб. тр. 11 межд. науч.-метод. конф. - Пенза. - 2009. - С.8-9.

9. Скуратова, H.A. Моделирование инновационной среды филиалов высших учебных заведений [Текст] /H.A. Скуратова // Актуальные проблемы современности: Сб. тр. II межд. науч.-метод. конф. - Смоленск. - 2009. - С.22-24.

10. Скуратова, H.A. Место и роль филиалов высших учебных заведений в инновационном пространстве России [Текст] / H.A. Скуратова // Журнал правовых и экономических исследований - 2009. - №3 - С. 12-14.

Подписано в печать НАС- тир. 'СО п.л. /, Ь

Полиграфический центр МЭИ(ТУ) Красноказарменная ул.,д.13

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Скуратова, Наталья Алексеевна

Введение

1 АНАЛИЗ СОВРЕМЕНЫХ ПОДХОДОВ К УПРАВЛЕНИЮ 12 ИННОВАЦИЯМИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

1.1 Роль вузов в региональных и национальных инновационных 12 процессах

1.2 Современные подходы к управлению инновационной 34 деятельностью вузов

1.3 Методы оценки эффективности инноваций в современных 50 экономических условиях

1.4 Специфика инновационной деятельности в филиалах вузов

1.5 Выводы

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО 83 УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ФИЛИАЛА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

2.1 Анализ основных тенденций инновационной деятельности в 83 высшей школе РФ

2.2 Механизм управления инновационной деятельностью филиала 93 высшего учебного заведения

2.3 Система стратегий управления инновационной деятельностью 105 филиалов высших учебных заведений

2.4 Процедура выбора стратегии и показатели для оценки 118 инновационного потенциала филиала

2.5. Выводы

Диссертация: введение по экономике, на тему "Механизм стратегического управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения"

В настоящее время основным фактором развития экономики страны становятся знания и инновационные технологии. В этой связи, целенаправленная деятельность по разработке и внедрению результатов инноваций становится одним из ключевых факторов развития производительных сил общества. Важнейшей составляющей инновационной системы страны является система высшего образования.

В тоже время, обладая большим инновационным и научно-исследовательским потенциалом, только половина из более чем 1000 функционирующих в Российской Федерации вузов (в том числе около 650 государственных), осуществляет относительно значимые исследования и разработки (406 вузов - на 2007 г.), при этом доля преподавателей и сотрудников высшей школы в последние годы составляла менее 8% всех исследователей в стране. В ряде случаев, научная работа выпоняется не систематически и зачастую без дожного оформления результатов и, как следствие, с неясными перспективами дальнейшей коммерциализации. Это в определенной степени вызвано тем, что доля профессорско-преподавательского состава, участвующего в научных исследованиях, снизилась с 38% в 1998 г. до 17,7% в 2008 г/

Данная негативная тенденция свидетельствует о неэффективном использовании имеющегося инновационного потенциала российской высшей школы. Одним из основных факторов, способствующим паденню инновационной активности вузов, является слабый интерес генераторов инноваций к их дальнейшему распространению и внедрению в производство, обусловленный дефицитом инфраструктурных и организационных возможностей вуза по обеспечению коммерческой состоятельности новшества. При этом, как правило, даже учебные заведения, не ведущие научную деятельность на регулярной основе, имеют определенный задел собственных научно-технических разработок и изобретений, обладающих патентной и коммерческой ценностью.

Исследования инновационных процессов в системе высшей школы нашли отражение в трудах таких авторов, как Арутюнов Ю.А., Бадпн К.В., Барышева

A.B., Борисов B.B., Воронина Л.А., Голиченко О.Г., Гончаренко Л.П., Горностаева A.B., Горский П.В., Горфинкель В.Я., Гохберг Л.А., Ермасов C.B., Ильенкова С.Д., Исламутдинов В.Ф., Казаков М.А., Китова Г.Б., Кольчугина М.Д., Кузнецова Т.В., Лебедева Е.К., Лямзин О.Л., Ратнер C.B., Титова В.А., Фатхутдинов P.A., Швандар В.А. и др.

В трудах данных авторов показано, что для инновационного развития российской экономики необходимо повышение эффективности функционирования инновационной сферы вузов и коммерциализации предлагаемых новшеств. С учетом специфических особенностей результатов научно-исследовательских работ, выпоняемых в вузах (фундаментальный характер, длительность реализации, необходимость координации с учебным процессом, потребность в дорогостоящем оборудовании и т.д.), инновационная деятельность дожна реализовываться в рамках стратегии развития учебного заведения в целом.

По утверждению указанных исследователей, превалирующей для инновационного роста российской экономики дожна стать тенденция дисперсной регионализации инновационных процессов, поскольку локализация инновационных центров, в том числе на базе учреждений высшего образования, в крупнейших городах не позволяет в поной мере учесть специфические потребности потребителей инновационной продукции в регионах и приводит к росту логистических издержек при трансфере инноваций. Очевидно, что развитие инновационной составляющей экономики российских регионов возможно на основе активизации инновационной деятельности сети филиалов крупных вузов. В общем случае региональные филиалы вузов, будучи традиционными учреждениями подготовки исследовательских кадров и проведения опытно-исследовательских работ, смогут стать центрами инновационной активности в регионах, привлекающими венчурный капитал, а также источниками распространения результатов образовательных, технологических и научных инноваций. Кроме того, филиалы вузов сами могут стать (и в ряде случаев уже являются) крупнейшими генераторами инноваций различного плана на местном и региональном уровне, а также при координации инновационной деятельности с головным вузом участвовать в реализации национальных инновационных программ и отдельных проектов. Взаимодействие филиалов с субъектами регионального рынка труда может находить отражение в создании различных структур (бизнес-инкубаторы, технопарки, инновационные научно-образовательные комплексы, инновационные предприятия при научно-исследовательских учреждениях), объединяющих интелектуальный потенциал вуза, представленного в регионе филиалом, и регионального бизнес-сообщества.

Вопросы управления инновациями в филиалах высших учебных учреждений рассмотрены в работах таких ученых, как Андреев Ю.Н., Киселева В.В., Колосницына М.Г., Малыгина E.H., Оголева JI.H., Пономарев H.J1, Смирнов Б.М., Харин A.A., и др.

В то же время, существующий методический аппарат управления инновациями не позволяет в поной мере реализовать инновационный потенциал филиалов высших учебных заведений, как субъектов национального и регионального инновационного процесса, на основе консолидации инновационных ресурсов головного вуза и их филиалов с учетом специфических особенностей рынка инноваций в регионах.

В связи с этим возникает актуальная научная задача разработки организационно-экономического механизма управления инновационной деятельностью филиалов высших учебных заведений, основанного на формировании тесно связанной со стратегией развития головного вуза стратегии реализации их инновационного потенциала, а также инструментов ее реализации, имеющая существенное значение для развития теории и практики стратегического управления инновациями на региональном уровне.

Цель исследования. Разработка организационно-экономического механизма стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза на основе комплексного учета его инновационного потенциала, стратегии развития головного вуза, характеристик социально-экономической среды региона, в котором расположен филиал, а также инструментов его реализации.

Достижение поставленной цели предопределило необходимость решения следующих задач.

1. Исследование современных подходов к управлению инновационной деятельностью в высших учебных заведениях.

2. Анализ существующих методов и инструментов оценки эффективности инноваций, в том числе, в системе высшей школы.

3. Выявление особенностей функционирования учреждений высшей школы различных типов в регионе и систематизация основных возможных направлений инновационной деятельности региональных филиалов вузов.

4. Разработка организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза.

5. Разработка системы стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза, выбор которых определяется показателями инновационного потенциала головного вуза и характеристиками региональной научно-производственной и социально-экономической среды.

6. Разработка процедуры реализации предложенного организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза.

7. Разработка допоненной системы показателей для оценки инновационного потенциала филиала вуза.

8. Выработка практических рекомендаций по применению разработанного организационно-экономического механизма в филиале ГОУ ВПО Московского энергетического института (технического университета) в г. Смоленске.

Теоретической и методологической базой исследования являются совокупность результатов исследования сферы управления инновационной деятельностью, а также стратегического управления учреждениями высшего образования, представленные в научных трудах зарубежных и отечественных ученых. Исследования выпонялись с использованием данных Росстата, а также отчетных данных высших учебных заведений Смоленской области.

Исследования проводились с использованием системного анализа, функционального и процессного подходов к управлению инновациями.

Информационную базу исследования составили материалы федеральных и региональных органов государственной статистики, законодательные и нормативные акты органов государственной власти, связанные с тематикой диссертации, материалы в периодической печати, а также данные внутренней отчетности вузов Смоленской области.

Наиболее существенные результаты, полученные лично автором.

1. На основе сравнительного анализа выявленных особенностей функционирования различных субъектов инновационного процесса в регионе предложена комплексная модель инновационного процесса в регионе, в которой, в отличие от известных, отражены особенности функционирования филиала вуза в инновационной среде региона, что позволяет определить форму участия филиала прп реализации конкретного этапа инновационного процесса.

2. Предложен организационно-экономический механизм стратегического управления инновациями в филиале вуза, основанный, в отличие от известных, на выборе и реализации системы стратегий управления инновационной деятельностью с учетом влияния региональной инновационной среды, что позволяет определить приоритетные направления и формы формирования и реализации инновационного потенциала филиала и головного вуза.

3. Разработана система стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза, которая, в отличие от известных, включает стратегии, выбор которых определяется показателями инновационного потенциала головного вуза и характеристиками региональной научно-производственной и социально-экономической среды, что позволяет сформировать целостную концепцию инновационного развития филиала как важнейшего компонента региональной инфраструктуры генерации и трансфера инноваций.

4. Разработана процедура реализации предложенного организационно-экономического механизма, которая, в отличие от известных, включает в себя этапы позиционирования филиала вуза на поле инновационных стратегий, выбор формы реализации инновационной деятельности и способов повышения эффективности реализации инновационных проектов, а также расчета показателей экономической эффективности инновационного процесса в филиале вуза, что позволит повысить обоснованность прогноза и оценки результативности стратегического планирования и инновационной деятельности в филиале.

5. Предложена допоненная система показателей для оценки инновационного потенциала филиала вуза, включающая, в отличие от известных, иерархически связанные показатели, агрегация которых осуществляется с учетом Парето-распределения, что допускает их использование не только в процессе стратегического планирования инновационной деятельности филиала, но и при определении ключевых индикаторов его функционирования в научно-образовательном пространстве.

Объектом исследования является инновационная деятельность филиала высшего учебного заведения.

Предметом настоящего исследования является совокупность форм и методов управления инновационной сферой филиала вуза.

Достоверность и обоснованность научных результатов, выводов и рекомендаций диссертации определяются корректным применением теории инновационного менеджмента, теории системного анализа, методов экономико-математического моделирования.

Выводы и предложения диссертационного исследования не противоречат известным теоретическим и практическим результатам, представленным в трудах известных ученых по вопросам управления инновациями, в том числе, в высшей школе.

Научная новизна работы состоит в разработке организационно-экономического механизма стратегического управления инновациями в филиале вуза; системы стратегий управления инновационной деятельностью филиала вуза с учетом влияния региональной инновационной среды, а также процедуры реализации предложенного организационно-экономического механизма и допоненной системы показателей для оценки инновационного потенциала филиала высшего учебного заведения.

Значение полученных результатов для теории и практики.

Предложенный механизм стратегического управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения, а также инструменты его реализации вносят вклад в развитие теории и практики инновационного менеджмента, в части развития методов оценки, анализа, моделирования и прогнозирования инновационной деятельности в экономических системах.

Применение теоретических и практических рекомендаций диссертации дает возможность руководству филиалов учебных заведений принимать обоснованные решения, касающиеся управления и развития инновационной сферы вузов.

Сведения о реализации и целесообразности практического использования результатов.

Предложенный в диссертации механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения использован при разработке стратегии инновационной деятельности филиала ГОУ ВПО Московского энергетического института (ТУ) в г. Смоленске, что позволило выработать обоснованные рекомендации по управлению инновационным процессом в филиале и повысить эффективность планирования и управления инновационными проектами.

Теоретические и практические положения и выводы диссертации используются в учебном процессе филиала ГОУ ВПО Московского энергетического института (ТУ) в г. Смоленске при подготовке учебных материалов по дисциплинам Стратегический менеджмент и Инновационный менеджмент.

Предложенная в диссертации процедура реализации разработанного механизма управления инновационной сферой филиала вуза может найти практическое применение в филиалах учебных заведений высшего и средиеспсциального образования для совершенствования способов и форм управления инновационной деятельностью.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы изложены в докладах и выступлениях на следующих конференциях: IV Международная научно-практическая конференция Логистика и экономика ресурсосбережения и энергосбережения в промышленности (2009 г., Самара), IV Международная конференция Аналитические и численные методы моделирования естественнонаучных и социальных проблем, (2009 г., Пенза), XI Международная научно-методическая конференция Современный российский менеджмент (2009 г., Пенза), II Международная научно-методическая конференция Актуальные проблемы современности (2009 г., Смоленск), а также были обсуждены на научных семинарах филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 печатных работ общим объемом б п.л., работы написаны без соавторов.

Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 114 наименований и 4 приложений. Диссертация содержит 200 страниц машинописного текста, 31 рисунок и 16 таблиц.

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Скуратова, Наталья Алексеевна

3.4 Выводы

В данной главе показано, что стратегический; мониторинг инновационной деятельности филиала вуза является неотъемлемой частью процесса планирования и управления инновационной деятельностью- Показано, что при; , использовании теории денежных потоков становится возможным рассчитать экономические эффекты от внедрения инновационной стратегии в филиале; .

Анализ инновационно-образовательной среды Смоленской области показал, что система высшей школы в регионе, и в частности Филиал МЭИ? (ТУ) в г. Смоленске обладает предпосыками для; стратегического- управления: инновационным процессом. На основании . описанного организационного механизма стратегического управления инновационной деятельностью позиционирование Филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске на карте стратегий показало, что оптимальной стратегией для филиала является стратегия инновационной кооперации, предполагающая тесную научно-производственную кооперацию в инновационной сфере филиала учебного заведения и головного вуза: В рамках указанной стратегии; был разработан набор взаимосогласованных мероприятий по управлению инновационной деятельностью филиала, способствующий эффективной реализации стратегии, включающий в себя интенсификацию и оптимизацию совместного проектного планирования, реструктуризацию организационной базы инноваций.

По результатам реализации данной стратегии МЭИ(ТУ) и его филиал в г. Смоленске совместно реализуют крупные инновационные проекты с выходом на глобальный инновационный рынок: разработку информационно-аналитической системы анализа статистической информации в бухгатерской отчетности, разработку энергосберегающей пускорегулирующей аппаратуры для электролюминесцентных ламп.

Практика стратегического планирования инновационной деятельности может с успехом применяться и в прочих инновационно-активных вузах страны для достижения высоких результатов научно-исследовательской деятельности.

Заключение

В диссертации решена актуальная научная задача разработки организационно-экономического механизма стратегического управления инновационной деятельностью филиала вуза на основе комплексного учета его инновационного потенциала, стратегии развития головного вуза, характеристик социально-экономической среды региона- месторасположения филиала, а также инструментов его реализации. В диссертационной работе:

1. Проведен анализ современной инновационной среды в высшей школе, результаты которого позволили обосновать ведущую роль вузов и их филиалов в инновационном поле России.

2. Обобщен и проанализирован современный опыт управления инновационной деятельностью в высшей школе, что позволило обосновать направления совершенствования механизмов стратегического управления инновационной деятельностью в филиалах высших учебных заведений.

3. На основе сравнительного анализа особенностей функционирования различных субъектов предложена комплексная модель инновационного процесса в регионе, в которой в отличие от известных отражены особенности функционирования филиала вуза в инновационной среде региона при реализации конкретного этапа инновационного процесса.

4. Предложен комплексный организационный механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения, основанный на соединении инновационных потенциалов филиала и головного вуза с учетом влияния инновационной среды региона, что позволяет определить приоритетные направления и формы совершенствования процессов управления инновационной деятельностью вуза с учетом региональной специфики

5. Предложена система стратегий управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения, которая в отличие от известных учитывает, как инновационной потенциал головного вуза, так и особенности региональной научно-производственной среды, что позволяет сформировать целостную концепцию развития инновационного развития филиала.

6. Разработана поэтапная процедура выбора и реализации стратегии управления инновационной деятельностью филиала высшего учебного заведения, основанная на выборе и реализации системы стратегий с учетом влияния инновационной среды региона, что позволяет сформировать целостную концепцию стратегического управления инновационной сферой высших учебных заведений на региональном уровне.

7. Предложена допоненная система показателей многоэтапной интегральной оценки инновационного потенциала филиала вуза, что позволяет определить параметры стратегического выбора при планировании и осуществлении инновационной деятельности.

8. Предложена система показателей финансовой эффективности реструктуризации инновационного процесса в филиале вуза, что позволяет повысить обоснованность прогноза и оценки эффективности управленческих воздействий при стратегическом планировании инновационной деятельности.

9. Разработана методика реализации предложенного механизма совершенствования процессов финансирования инновационной деятельности на региональном уровне, включающая в себя процедуру позиционирования филиала на поле инновационных стратегий с последующим определением эффективных способов и форм управления инновационной деятельностью, что будет способствовать комплексному развитию инновационной инфраструктуры вуза с учетом требований региональной экономики.

10. Предложенный организационно-экономический механизм управления инновационной сферой филиала высшего учебного заведения использованы в процессе управления инновационной деятельностью филиала Московского энергетического инстшуш (ТУ) в г. Смоленске: определена стратегия управления инновационной деятельностью, разработаны и реализованы поддерживающие мероприятия в филиале, что позволило интенсифицировать инновационно-продуктивную деятельность филиала.

11. Теоретические и методические результаты диссертации используются в учебном процессе филиала МЭИ (ТУ) в г. Смоленске.

12. Показано, что теоретические и практические рекомендации диссертации могут быть использованы в филиалах высших учебных заведений страны для повышения эффективности управления инновационной сферой вузов.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Скуратова, Наталья Алексеевна, Смоленск

1. Кольчугина, М. Синергия образования и науки как инновационный ресурс Текст. /М. Кольчугина// Мировая экономика и международные отношения. 2008. - №10. - С. 84-92.

2. Федоров, В.А. Прогнозные модели развития науки и инноваций в России Текст. /В.А. Федоров//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология. - 2006. - №1. - С. 5-20.

3. Ливанов, Д., Пономарев, А. 3 императива технологической политики Текст. / Д. Ливанов, А. Пономарев//Эксперт. 2009. - №5. - С.53-56.

4. Барышев, A.B., Бадин, К.В., Гадицкая С.Н. и др. Инновации Текст.: Учебное пособие/ A.B. Барышев, К.В. Бадин, С.Н. Гадицкая и др. Ч М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К0, 2006. 382с.

5. Системный анализ факторов и механизмов, способствующих переходу экономики России на инновационный путь развития Электронный ресурс./Лаборатория искусственных сообществ. Режим доступа: www.artsoc.ru/html/project9.htm, свободный. - Загл. с экрана.

6. Оболенский, В. Россия на пути к инновационному развитию Текст. /В. Оболенский// Мировая экономика и международные отношения. 2008. - №9. -С. 31-39.

7. Хотяшева, О.М. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие для вузов / О.М. Хотяшева. Спб.: Питер, 2006. - 349с.

8. Основы инновационной деятельности в вузе Электронный ресурс.; В.В. Ильин / Интернет журнал СахГУ Наука, образование, общество, дата публикации 12.09.2006. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетwork.php?id=6, свободный.

9. Гришин, В.В. Управление инновационной деятельностью в условиях модернизации национальной экономики Текст. / В.В. Гришин. М.: Дашков и Ко, 2009.-368с.

10. Евдокимова, JI.O. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / JI.O. Евдокимова, JI.C. Слесарева. Ч М.: Андреевский издательский дом,2005.- 168с.

11. Мочанова, О.П. Инновационный менеджмент Текст.: учебник / О.П. Мочанова, A.B. Сурин. М.: ИНФРА-М, 2008. - 300с.

12. Мухамедьяров, A.M. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / A.M. Мухамедьяров. М.: ИНФРА-М, 2008. - 176с

13. Коноплев, С.П. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / С.П. Коноплев. М.: ТК Веби, 2008. - 128с.

14. Дорофеев, В. Д. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / В.Д. Дорофеев, Шмелева А.Н. М.: Феникс, 2009. - 427с.

15. Борисов, В.В. Интеграция образования и науки: ее смысл и способы воплощения Текст./ В.В. Борисов// Альманах НИО, выпуск 2 Языки славянской культуры. 2008. - С. 157-169.

16. Вертакова, Ю.В. Управление инновациями: теория и практика Текст. / Ю.В. Вертакова, Е.С. Симоненко. М.: Эксмо, 2008. - 432с.

17. Гершман, М.А. Инновационный менеджмент Текст. / М.А. Гершман. М.: Маркет ДС Корпорейшн, 2008. - 200с.

18. Макаров, В. Об экономическом развитии и не только в контексте будущих достижений науки и техники Текст./ В. Макаров// Вопросы экономики. -2008. -№3. С. 39-46.

19. Проблемы информационной экономики. Выпуск 5. Национальная инновационная система России. Проблемы становления и развития. М.: Леланд,2006.-424с.

20. Васин, В.А. Национальная инновационная система: предпосыки и механизмы функционирования Текст. / В.А. Васин, Л.Э. Миндели. М.: ЦИСН,2005. 144с. Х '

21. Лямзин, О.Л., Титова, В.А. О подходах к интеграции базовых участников национального инновационного процесса Текст./ О.Л. Лямзин, В.А*. Титова//Менеджмент в России и за рубежом. 2008. - №5. - С. 19-26.

22. Швандар, В.А., Горфинкель, В.Я. Инновационный менеджмент Текст.: Учебник/ Под ред. проф. В.А. Швандара. М.: Вузовский учебник, 2005. -382с.

23. Латуха, O.A., Титова, В.А. Современные аспекты управления инновационной деятельностью в высших учебных заведениях Текст./ O.A. Латуха, В.А. Титова//Менеджмент в России и за рубежом. 2007. - №6. - С. 42-52.

24. Киселева, В.В. Государственное регулирование инновационной сферы Текст.: учебное пособие для вузов / В.В. Киселева, М.Г. Колосницына; Гос. ун-т Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 402с.

25. Гохберг, В, Китова, Г, Кузнецова, Т. Стратегия интеграционных процессов в сфере науки и образования Текст./ В. Гохберг, Г. Китова, Т. Кузнецова // Вопросы экономики. 2008. - №7. - С. 112-128.

26. Титова, Н. Л. Стратегическое развитие вузов в условиях экономического роста страны Текст./ Н. Л. Титова // Там же 2008 - № 1.- С. 2332.

27. Фёдоров, И. Инновации в технических университетах Текст. / И. Фёдоров // Высш. школа XXI века : альманах.- 2006 № 6- С.11-13.

28. Развитие университетского комплекса Электронный ресурс./ Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ ,

29. Режим доступа:www.eltech.ru/selfcontrol/razdeI8.htm, свободный. Загл. сэкрана.

30. Пономарев, Н.Л. Образовательные инновации. Государственная политика и управление Текст.: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н.Л. Пономарев, Б.М. Смирнов. М.: Издательский центр Академия, 2007. - 208с.

31. Асаул, А.Н. Модернизация экономики на основе технологических инноваций Текст. / А.Н. Асаул, Б.М. Капаров, В.Б. Перевязкин, М.К. Старовойтов. -М.: AHO ИПЭВ, 2008. 608с.

32. Федеральный закон от 23.08.1996 №127-ФЗ (ред. от 04.12.2006) О науке и научно-технической политике Электронный ресурс./Интернет-версия системы КонсультантПлюс. Ч Режим " доступа: www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=64470, свободный.

33. Стасев, В.В. Инновации в России: илюзия и реальность Текст. /

34. B.В. Стасев, А.Ю. Забродин, Е.А. Черных. М.: Гриф и К, 2006. - 330с.3 5 Ссыка на домен более не работаетcontent/review/default.asp?shmode:=8&ida=l 759&ids=143

35. Воронина, Л.А., Иванова, Н.Е. Ратнер, C.B. Метод Форсайт в разработке инновационной стратегии вуза Текст./Л.А. Воронина, Н.Е. Иванова,

36. C.B. Ратнер// ЭКО. 2008. - №9. - С. 133-140.

37. Бабешко, В.А., Темердашев, З.А., Ратнер, C.B. К вопросу об активизации инновационной деятельности в вузе Текст./ В.А. Бабешко, З.А. Темердашев, C.B. Ратнер// Инновации. 2003. - №1. - С.38-40.

38. Девяткина, М.А. Инновационная политика высшего учебного заведения Текст. / М.А. Девяткина. М.: Экономика, 2006. - 178с.

39. Лебедева, Е.Р. Инновационное развитие и образование Текст. / Е.Р. Лебедева // Мировая экономика и международные отношения. 2007. - №12. - С. 45-54.

40. Кельчевская, Н. Р. Инновации в вузе Текст. / Н.Р. Кельчевская. -Екатеринбург: Изд-во Урал. тех. ун-та, 2001. 320 с.

41. Горностаева, A.B., Казаков, М.А. Региональные аспекты инновационного развития высшей школы Текст./ A.B. Горностаева, М.А. Казаков// Университетское управление. 2006. - №6. - С. 58-64.

42. Денисенко, В.А. Инновационное направление развития современной науки об образовании Текст./ В.А. Денисенко// Инновации в образовании. Ч2006. -№ 3. С. 5-9.

43. Бовин, A.A. Управление инновациями в организации Текст.: учебное пособие / A.A. Бовин, JLE. Чередникова, В.А. Якимович. М.: Омега-JI, 2006. -415с.

44. Бабаскин, С.Я. Инновационный проект. Методы отбора и инструменты анализа рисков Текст. / С.Я. Бабаскин. М.: Дело АНХ, 2009. -240с.

45. Ермасов, C.B., Ермасова, Н.Б. Инновационный менеджмент Текст.: Учебник для вузов/ C.B. Ермасов, Н.Б. Ермасова. М.: Высшее образование, 2007. - 505с.

46. Гончаренко, Л.П. Инновационная политика Текст.: Учебник /Л.П. Гончаренко, Ю.А. Арутюнов. М.: КНОРУС, 2009. - 352с.

47. Круглов, М.Г. Инновационный проект. Управление качеством и эффективностью Текст. / М.Г. Круглов. М.: Дело, 2009. Ч 336с.

48. Аныпин, В.М. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / Под ред. В.М. Аньшина, A.A. Дагаева. М.: Дело, 2003. - 528с.

49. Бовин, A.A. Управление инновациями в организации Текст. : учебное пособие / A.A. Бовин, Л.Е. Чередникова, В.А. Якимович. М.: Омега-Л, 2006. -415с.

50. Багаутдинова, Н.Г. Инновационный потенциал высшей школы. Анализ и оценка Текст. / Н.Г. Багаутдинова. М.: Экономика, 2007. - 172с.

51. Горский, П.В. Совершенствование методов предварительного отбора важнейших инновационных проектов с помощью экспертных технологий Текст./ П.В. Горский// Альманах НИО, выпуск 2 Языки славянской культуры. 2008. -С.157-169.

52. Гончаренко, Л.П. Менеджмент инвестиций и инноваций Текст.: Учебник /Л.П. Гончаренко. М.: КНОРУС, 2009. - 160с.

53. Философова, Т.Г. Конкуренции. Инновации. Конкурентоспособность Текст. / Т.Г. Философова, В.А. Быков. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 296с.

54. Оценка эффективности инвестиционных проектов Электронный ресурс./ Sunrise Finances. Режим доступа: sunrisefinances.ru/articles-22.html, свободный. - Загл. с экрана.

55. Кузьминов, Я.И. Университетские инновации: опыт Высшей школы экономики Текст. / Я. И. Кузьминов, В .В. Радаев, А. А. Яковлев, и др.; Под ред. Кузьминова Я. И. М.: ГУ-ВШЭ, 2006. - 283 с.

56. Бамбаева, Н.Я., Уринсон, М.Я. Статистический анализ инновационного потенциала Российской Федерации Текст. / Н.Я. Бамбаева, М.Я. Уринсон // Вопросы статистики. 2008. - №7. - С. 15-19.

57. Исламутдинов, В.Ф. Универсальная методика оценки эффективности инноваций Текст./ Исламутдинов В.Ф.//Менеджмент в России и за рубежом. -2008.-№4.-С. 137-140.

58. Регионализация высшего образования Электронный ресурс.; А.П. Катровский/ Образовательное пространство региона. Режим дocтyпa:Ссыка на домен более не работаетStatjiBPOl/RegionalVPO.htm, свободный. -Загл. с экрана.

59. Ого лева, Л.И. Инновационный менеджмент Текст.: учебное пособие / Под ред. д.э.н., Л.Н. Оголевой. М.: ИНФРА-М, 2008. -238с.

60. Александрович, В. Вуз центр и катализатор инновационного развития региональной экономики Текст. // Ректор вуза - 2007 - № 6 - С. 57-61

61. Латуха, О. А. Инновационная деятельность вузов как основа развития экономики России Текст. / О. А. Латуха // Философия образования 2007 - № 3-С. 63-68

62. Балабанов, В.С Инновационный менеджмент Текст. / B.C. Балабанов, М.Н. Дудин, Н.В. Лясников. М.: Наука и образование, 2008. - 256с.

63. Васильева, JI.H. Методы управления инновационной деятельностью Текст.: учебное пособие / Л.Н. Васильева, Е.А. Муравьева. М.: КНОРУС, 2005. - 320с.

64. Правительство: "нам суждено в Европу прорубить окно"/ Электронный портал ГУ-ВШЭ, Южноуральская Панорама № 5 , 2005. Режим доступа:Ссыка на домен более не работаетpressa2002/?show-9044&selected=&PHPSESSID=3456c8a5b91290 7ab0f7bd695dl95a90, свободный. Загл.с экрана.

65. Миндели, Л.Э. Тенденции развития кадрового потенциала российской науки Текст. /Л.Э. Миндели, Л.К. Пипия, В.Е. Чистякова. -М.: ИПРАН РАН, 2008. 56 с.

66. Илышев, A.M. Учет и анализ инновационной и инвестиционной деятельности организации Текст.: учебное пособие / A.M. Илышев, H.H. Илышева, И.Н. Воропанова. М.: КНОРУС, 2005. - 240с.

67. Авраамова, Е.М., Верпаховская, Ю.Б. Развитие инновационной экономики и проблема подготовки кадров Текст./ Е.М. Авраамова, Ю.Б. Верпаховская// Экономика региона. 2007. - №2. - С.84-95.

68. Фатхутдинов, P.A. Инновационный менеджмент Текст.: учебник для вузов / P.A. Фатхутдинов. 5-е изд. - СПб.: Питер, 2005. - 448с.

69. Аныпин, В.М. Инновационный менеджмент: Концепции, многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития Текст. / В.М. Аныпин, A.A. Дагаев. 3-е изд., перераб., доп. М.: Дело, 2007. - 584с.

70. Орлов, А.И. Менеджмент Текст.: Учебник / А.И. Орлов. М.: Издательство "Изумруд", 2004. - 298 с.

71. Шершнев, A.A. Механизм формирования региональной инновационно-инвестиционной деятельности: Автореф. дис. + канд. экон. наук. Текст. / A.A. Шершнев.- Н.Новгород, 2004. 29 с.

72. Мазур, Hl3. Инфраструктура создания и использования интелектуальной собственности на региональном уровне Текст. /Н.З. Мазур, М.П. Левина // Инновации. 2007. - №7. - С.26-34.

73. Аржаных, Е.В. Подготовка кадров высшей квалификации в России Текст. / Е.В. Аржаных // Вопросы статистики. 2008. - №7. - С.46-56.

74. Цыб, С.А. Доминанта качества как интеграционный принцип выбора стратегии инновационного развития Текст. / С. А. Цыб // Качество, инновации, образование,- 2007.- № 8.- С. 11-16.

75. Кортов, B.C. Уральский государственный технический университет на пути создания учебно-научно-инновационного комплекса Текст. / B.C. Кортов, C.B. Устелемов, C.B. кортов // Университетское управление. Ч 2001. -№3(18).-С. 15-23.

76. Медынский, В.Г. Инновационный менеджмент Текст.: Учебник. Ч М.: ИНФРА-М, 2008. -295с.

77. Вуз, где сбываются мечты// ИД Экономическая газета. Режим доступа: Ссыка на домен более не работаетpodr/obrl6.php, свободный.

78. Ларионова, Е.И., Мотова, М.А., Чинаева, Т.И. Состояние и динамика основных показателей сферы исследований и разработок Текст. / Е.И. Ларионова, М.А. Мотова, Т.И. Чинаева // Вопросы статистики. 2009. - №4. Ч С.44-58.

79. Инновационное развитие основа модернизации экономики России: Национальный доклад. - М.: ИМЭМО РАН, ГУ ВШЭ, 2008. - 168с.

80. Российская экономика в 2007 г.: тенденции и перспективы (выпуск 27)-М.:ИЭПП, 2008.

81. Российская экономика в 2008 году. Тенденции и перспективы. (Выпуск 30) М.: ИЭПП, 2009. - 655с.

82. О мерах государственной поддержки в 2008 году образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы:постановление Правительства РФ от 7 февр. 2008 г. № 55 // Юрист вуза Ч 2008Ч №5,-С. 71-73.

83. Томпсон, А. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа Текст. / А. Томпсон, А. Стрикленд. Ч М.: Издательский дом Вильяме, 2003.-928с.

84. Клейнер, Г.Б. Стратегия предприятия Текст. / Г.Б. Клейнер. Ч М.: Изд-во Дело АНХ, 2008. 568с.

85. Вокогонов, О.Д. Стратегический менеджмент Текст.: учебник / О.Д. Вокогонов, А.Т. Зуб. -М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА -М, 2008. 256с.

86. Парахина, В.Н. Стратегический менеджмент Текст.: учебник / В.Н.

87. Парахина, JI.C. Максименко, C.B. Панасенко. 3-е изд., стер. Ч М.: КНОРУС, 2007. -496с.

88. Глущенко, И.И. Система стратегического управления инновационной деятельностью Текст. / И.И. Глущенко. -М.: ТОО НПЦ Крылья, 2006. -356с.

89. Белый, Е.М., Романова И.Б Использование концепции стратегического менеджмента в управлении государственным вузом Текст. / Е.М. Белый, И.Б. Романова// Менеджмент в России и за рубежом. 2003. - №3. -С. 49-56.

90. О самоокупаемости инноваций в вузах Электронный ресурс.; Д. Воейков /PC Week Review март 2009. Режим доступа: www.pcweek.ru/themes/detail.php?ID=l 18252, свободный. Ч Загл. с экрана.

91. Дандон, Э. Инновации: как определять тенденции и извлекать выгоду Текст./ Элейн Дандон; пер. с англ. С.Б. Ильина; под общей ред. М.Б. Шифрина. -М.: Вершина, 2006. 304с.

92. Рождественский, Н.И. Маркетинговая концепция управления инновационной деятельностью вуза Текст. / Н.И. Рождественский, П. Д. Симонов // Менеджмент инноваций. 2008. - №2. - С.25-36.

93. Абабкова Марианна Юрьевна. Маркетинговое обеспечение инновационного процесса в высших учебных заведениях: Дис. канд. экон. наук: 08.00.05: Санкт-Петербург, 2004 194 с. РГБ ОД, 61:04-8/4929

94. Тычинский, A.B. Управление инновационной деятельностью компаний: современные подходы, агоритмы, опыт Текст./ A.B. Тычинский.

95. Таганрог: ТРТУ, 2006. 512с.

96. Инновационная деятельность Российской Академии Наук //Портал РАН: электронный ресурс. Режим доступа Ссыка на домен более не работаетinnovations.aspx, свободный

97. Ильенкова, С.Д., Гохберг Л.М., Ягудин С.Ю. Инновационный менеджмент Текст.: Учебник для вузов / Под ред. С.Д. Ильенковой. М.: ЮНИТИ, 2001.-327с.

98. Харин, A.A. Управление инновациями: в 3 кн. кн. 2. Управление финансами в инновационных процессах Текст.: учебное пособие / A.A. Харин, И.Л. Коленский, H.H. Пущенко, A.A. Старых; Под ред. Ю.В. Шленова. М.: Высш. шк., 2003.-295с.

99. Заиченко, С.А. Использование статистических методов и показателей в оценке научной деятельности вуза Текст. / С.А. Заиченко // Вопросы статистики. 2008. - №1. - С.31-42.

100. Горленко, O.A. Управление инновационной деятельностью на основе информационных технологий Текст. / O.A. Горленко, В.В. Мирошников, В.И. Гакин, И.В. Федоров, A.B. Шевелев. М.: Машиностроение - 1, 2004. - 155 с.

101. Глущенко, И.И. Формирование инновационной политики и стратегии предприятия Текст. / И.И. Глущенко. -М.: ППРО, 2009. 128с.

102. О социально-экономическом положении Смоленской области в январе-мае 2009 года. Ч Смоленск: Издательство Смоленского областного комитета статистики, 2009.

103. Смоленская область в цифрах // Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Смоленской области, 2008. Электронный ресурс. Режим доступа Ссыка на домен более не работаетp>

104. Смоленская область в цифрах // Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Смоленской области, 2009. Электронный ресурс. Режим доступа Ссыка на домен более не работаетp>

105. Смоленская область в цифрах // Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Смоленской области, 2007. Электронный ресурс. Режим доступа Ссыка на домен более не работаетp>

106. Ореховский, П.А. Оценка эффективности инновации в регионах: сравнительный анализ Текст. / П.Ореховский // О-во и экономика. 2007. - №5/6. -С. 203-215.

107. Скуратова, H.A. Коммерциализация инноваций в высшей школе России: проблемы и перспективы Текст. / H.A. Скуратова // Вестник Российской академии естественных наук (серия экономическая). Ч 2009. №4 - С.56-57.

108. Скуратова, H.A. Стратегическое управление инновационной деятельностью филиалов высших учебных заведений Текст. / H.A. Скуратова //Интеграл. 2009. -№4. - С.ЗЗ.

109. Скуратова, H.A. Способы интеграции филиала вуза в инновационную среду региона Текст. / H.A. Скуратова// Современный российский менеджмент: Сб. тр. 11 межд. науч.-метод, конф. Пенза. - 2009. - С.8-9.

110. Скуратова, H.A. Моделирование инновационной среды филиалов высших учебных заведений Текст. /H.A. Скуратова // Актуальные проблемы современности: Сб. тр. II межд. науч.-метод. конф. Ч Смоленск. 2009. - С.22-24.

111. Скуратова, H.A. Место и роль филиалов высших учебных заведений в инновационном пространстве России Текст. / H.A. Скуратова // Журнал правовых и экономических исследований Ч 2009. №3 - С. 12-14.

Похожие диссертации

• Становление и функционирование рынка земли в структуре муниципальной собственности
• Совершенствование инновационной деятельности в высших учебных заведениях
• Оценка эффективности предпринимательской деятельности государственного высшего учебного заведения
• Развитие организационно-экономических основ управления инновационной деятельностью университетского комплекса
• Разработка механизмов стратегического управления инновационным развитием региона