Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Формирование модели эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организаций тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Автореферат

Ученая степень	кандидат экономических наук
Автор	Голованова, Елена Николаевна
Место защиты	Нижний Новгород
Год	2008
Шифр ВАК РФ	08.00.05

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Формирование модели эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организаций"

На правах рукописи

ГОЛОВАНОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ОРГАНИЗАЦИЙ

08 00 05 - Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями и инвестиционной деятельностью)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Москва-2008

О ^ />1 I 1ч)и

003445895

Работа выпонена в ГОУ ДПО Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы (ГОУДПОГАСИС)

Научный руководитель

доктор экономических наук, профессор Хомерики Владимир Кирилович

Официальные оппоненты

доктор экономических наук, профессор Бовачев Алексей Ильич

кандидат экономических наук, Козловцев Максим Сергеевич

Ведущая организация НОУ ВПО Институт экономики

и предпринимательства

Защита состоится л19 сентября 2008 г в 14 00 часов на заседании Диссертационного Совета Д212043 01 по присуждению ученой степени доктора экономических наук при ГОУ ДПО Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы (ГОУ ДПО ГАСИС) по адресу 129272, г Москва, ул Трифоновская, д 57 ауд 208

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке и на официальном интернет-сайте ГОУ ДПО ГАСИС (www gasis ru)

Автореферат разослан л19 августа 2008 г

Ученый секретарь Диссертационного совета Д 212 043 01, к э н, доцент

С Ю Семенов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. В современных экономических условиях, характеризующихся сложностью и высокой диверсификацией производственных процессов, требуется не просто высокий уровень профессиональных качеств человека, но и развитие у него способности быстро адаптироваться к постоянным изменениям в сфере технологий

На сегодняшний день основной задачей организаций является формирование адекватной рынку конкурентной среды на основе постоянного обновления технологических процессов, стремления к инновационному развитию, снижения затрат производства и выпуска конкурентоспособной продукции Человеческий капитал играет в этих процессах одну из главных ролей, предоставляя организации допонительные конкурентные преимущества Сложные и наукоемкие производственные процессы способствуют повышению требований к рабочей силе, а значит к увеличению затрат на развитие человеческого капитала как со стороны государства, так и со стороны частного бизнеса Руководители организаций дожны прийти к пониманию того, что инвестиции в человеческий капитал являются эффективными, поскольку они приносят ощутимый договременный экономический эффект, способствуют повышению конкурентоспособности организации и инновационному развитию

Таким образом, изучение методических и экономических аспектов инвестирования средств в человеческий капитал, проблем, связанных с управлением такими инвестициями и их эффективностью, приобретает особую актуальность Построение модели, которая позволит эффективно вкладывать средства в развитие человеческого капитала организации, является задачей актуальной и своевременной

Актуальность решения этих проблем и их значимость отмечена в п 4 15 Развитие методологии анализа, методов оценки, моделирования и прогнозирования инвестиционной деятельности в экономических системах Паспортов специальностей ВАК. Необходимость практического разрешения проблемы, связанной с моделированием процесса инвестирования денежных средств в человеческий капитал и оценкой эффективности таких инвестиций, а также ее недостаточная теоретическая проработка, определили выбор темы исследования

Степень разработанности проблемы. При подготовке диссертационного исследования были использованы работы ведущих российских ученых по теории человеческого капитала, таких как Абегова Л Г, Грацинская Г В , Добрынин А И, Дятлов С А , Егоршин А П, Ельцов Р Г , Ильинский И В , Капелюшников Р И , Конотопов М В , Королев О П , Куганский С А, Леонова Т Г, Лысков А Ф , Марцинкевич В И, Мясоедова Т Г, и другие Основной упор в этих работах делается на методологические аспекты теории человеческого капитала, разработку его структуры, подчеркивается значимость инвестиций в него При этом недостаточно

внимания уделяется последовательности этапов при вложении средств в данный объект инвестирования, процессу управления такими инвестициями, моделированию зависимости элементов человеческого капитала от инвестиций в них, оценке рентабельности инвестиций организации в данный вид капитала

Проблематика методологии теории человеческого капитала и инвестиционных процессов, связанных с ним, раскрыта в работах зарубежных исследователей Среди них можно выделить Аулина А , Беккера Г, Бен-Порэта И, Блауга М, Боуса С , БоуэнаУ, Ванга К, Вудхола М, Грейсон Дж, Иринда Н, Кануто Е , Кикера Б , Лейнарда Р, Ломбардини С, Махлупа Ф , Минцера Дж, Псахаропулос Г, Сент-Пола Г, Туроу Л , Фитц-енца Я, Чизуика Б , Шульца Т , и др

Целью диссертации является формирование модели эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организации, которая раскроет последовательность и содержание этапов вложения денежных средств в человеческий капитал Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач

- уточнить понятия человеческий капитал организации и линвестиции в человеческий капитал, выделить их основные особенности,

- построить теоретическую модель, позволяющую продемонстрировать динамику состояния человеческого капитала организации в зависимости от объема инвестиций в него,

сформировать графическую модель процесса инвестирования средств в развитие человеческого капитала, выделить его основные этапы, определить их последовательность и содержание,

- предложить методику оценки человеческого капитала организации, в целях анализа основных направлений инвестирования,

сформировать набор показателей, позволяющих оценивать эффективность инвестиций в человеческий капитал организации

Объектом исследования является человеческий капитал промышленных предприятий города Нижнего Новгорода

Предметом исследования является процесс инвестирования денежных средств в человеческий капитал предприятия и оценка его эффективности

Теоретическая и методологическая основа диссертационного исследования. Основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области теории человеческого капитала, инвестиционного анализа и результаты собственных исследований автора При разработке положений диссертации применялись следующие методы исследования системный анализ, классифицирование, экономико-математическое и графическое моделирование

Ряд методологических положений и выводов, содержащихся в диссертации, илюстрирован расчетными таблицами и графическими схемами

Научная новизна диссертации заключается в предложенной модели эффективного инвестирования денежных средств в человеческий капитал, позволяющей поэтапно контролировать процесс вложения средств и оценивать рентабельность инвестиций

К наиболее существенным научным результатам, полученным автором и выносимым на защиту, относятся следующие

1 Проанализированы и уточнены понятия человеческий капитал организации и линвестиции в человеческий капитал, выделены их основные особенности

2 Построена теоретическая модель, позволяющая продемонстрировать динамику состояния человеческого капитала организации в зависимости от объема инвестиций в него

3 В целях оптимизации управления инвестициями в человеческий капитал организации, разработана графическая модель процесса инвестирования средств в его развитие с разбиением на ключевые этапы

4 Предложена методика оценки человеческого капитала в цечях выявления основных направлений инвестирования В рамках методики построена графическая модель и введено понятие дожностной коэффициент

5 Разработаны показатели, позволяющие оценивать эффективность инвестиций в человеческий капитал организациии Теоретическая и практическая значимость результатов

исследования обусловлена необходимостью развития методологии управления инвестиционной деятельностью, связанной с человеческим капиталом, в современных условиях развития рыночных отношений Основные теоретические положения и выводы, содержащиеся в диссертации, вносят существенный вклад в теорию инвестиционного анализа, управления инвестициями и их эффективностью, и могут быть использованы для дальнейшего изучения вопросов, связанных с совершенствованием управления инвестиционной деятельностью в сфере человеческого капитала

Практическая значимость диссертационной работы состоит в целесообразности применения ее положений и выводов при формировании управленческих решений, касающихся инвестирования средств в развитие человеческого капитала

Результаты диссертационного исследования используются в учебном процессе Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета (ННГАСУ)

Реализация н апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационной работы отражены в 9 опубликованных научных трудах автора, общим объемом 1,92 п л

Предложенные методики оценки эффективности управления инвестициями в человеческий капитал организаций и модели его оценки обсуждены и одобрены на всероссийской научно-практической конференции

Конкурентоспособность организаций и организаций (г Пенза), на международной научно-практической конференции Опыт и проблемы социально-экономический преобразований в условиях трансформации общества регион, город, организация (г Пенза), всероссийской научно-практической конференции Стратегическое управление социально-экономическими системами (г Н Новгород), и др

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав и заключения

Введение

Глава 1 Основы теории человеческого капитала

1 1 Формирование и развитие теории человеческого капитала

1 2 Понятие и структура человеческого капитала

1 3 Анализ современного состояния человеческого капитала в России

Глава 2 Моделирование использования инвестиций в человеческий

капитал

2 1 Инвестиции в человеческий капитал понятие и структура

2 2 Моделирование динамики состояния человеческого капитала организации в зависимости от объема инвестиций в него

2 3 Содержание и структура модели инвестиционного процесса развития человеческого капитала в организации

Глава 3 Методические основы эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организации

31 Методика оценки человеческого капитала организаций и выявление приоритетных направлений инвестирования

3 2 Показатели эффективности использования инвестиций в человеческий капитал

3 3 Методические рекомендации по практическому применению предложенных моделей Заключение Литература

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Теория человеческого капитала, получившая свое основное развитие в середине прошлого века, сконцентрировала внимание на том факте, что человек - это единственный элемент экономических отношений, который обладает способностью добавить стоимость Физический капитал -деньги, сырье, организации, оборудование и энергия, самостоятельно ничего не прибавляют, пока человек не заставит их работать

Под человеческим капиталом отельного индивида следует понимать запас знаний, умений, опыта и способностей, а также здоровья, мотивационных и духовных качеств, которые способны приносить доход носителю данного капитала, организации, на котором данный капитал используется, а также стране в целом Человеческий капитал организации, в свою очередь, формируется как сумма человеческого капитала отдельных работников

Одно из важных положений теории человеческого капитала заключается в том, что его увеличение находится среди главных причин экономического развития любой организации и страны в целом

Производство развивается, орудия труда усовершенствуются, организации стремятся производить высокотехнологические и инновационные продукты, что обусловливает потребность в высококвалифицированных кадрах Затраты на подготовку оказываются достаточно ощутимыми Руководителям необходимо понимать, что данные затраты приносят прибыль организации, в связи с чем их необходимо считать инвестициями

Способность приносить доход ставит человеческий капитал на одну планку с другими формами капитала Человеческий капитал формируется на основе врожденных качеств человека посредством целенаправленных инвестиций в его развитие В зависимости от объема и последовательности этих инвестиций растет отдача от этого фактора производства, проявляясь как на индивидуальном, так и общественном уровнях

Инвестиции в человеческий капитал организации - это развитие ценностных для организации качеств сотрудников, вложения в их знания, навыки и умения, а также инвестиции, направленные на поиск и привлечение сотрудников с высоким качеством человеческого капитала, которые в будущем дожны обернуться для компании ощутимым бизнес -результатом, увеличением прибыли, объемов производства и продаж или рынка сбыта

Необходимо четко определить, что считать инвестициями в ту или иную составляющую человеческого капитала, и какой отдачи от них можно ожидать

Инвестиции в блок общих знаний осуществляются обычно либо самим индивидом, либо государством, организации редко оплачивают общую подготовку Это объясняется тем, что это связано с огромным риском, который обусловлен возможностью ухода работника Инвестициями в

данный блок в организации можно считать затраты на поиски специалистов с хорошим уровнем образования

Инвестиции в блок специальных знаний направлены на повышение навыков работы в конкретной организации, повышение технологических производственных навыков Инвестиции в данный блок приводят к повышению производительности труда

Организация также может инвестировать средства в привлечение специалистов, обладающих ценными специальными знаниями с аналогичных организаций, тем самым, повышая данную составляющую своего человеческого капитала

Инвестиции в блок технологических навыков направлены на совершенствование аналитических способностей индивида, что приводит к увеличению его способностей к созданию новых технологий и совершенствованию существующих Аналогично, руководители могут инвестировать денежные средства на поиск сотрудников, обладающих такими знаниями

Инвестиции в блок здоровья приводят к повышению производительности труда, снижении уровня заболеваний и потерь из-за отсутствия сотрудников на рабочем месте, снижение выплат по страховкам от профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве К инвестициям в здравоохранение можно отнести все затраты, которые позволяют улучшить условия труда с точки зрения их безопасности, а также затраты на профилактические мероприятия предоставления нормального питания; поная либо частичная оплата санаторно-курортного лечения, медицинское обслуживание по месту работы, улучшение жилищных условий, страхование от несчастных случаев и болезней на производстве

Таким образом, мы определили, что считать инвестициями в тот или иной блок структуры человеческого капитала организации, и каким образом они могут приносить доход Необходимо смоделировать динамику человеческого капитала в организации в зависимости от инвестиций

2 Для построения модели предположим, что существует функция, показывающая зависимость количества человеческого капитала в организации от времени, обозначим ее НС(У, и функция, характеризующая величину объема инвестиций в человеческий капитал от времени 10), тогда, можно предположить, что скорость изменения человеческого капитала выражается следующим соотношением

^=/(0, (1)

где НСф - величина человеческого капитала в момент времени с!НС(Г) ,

-Ч - первая производная от функции человеческого капитала по

времени, показывает скорость изменения человеческого капитала во времени,

1(0 -объем инвестиций в человеческий капитал

Введем время Г - это среднее время запаздывания (лаг) между осуществлением инвестиций в человеческий капитал и временем его готовности приносить доход, тогда формула (2) преобразуется к виду:

Функция инвестиций на отрезке времени от 0 до ^ предполагается непрерывной, а значит интегрируемой, можно рассчитать величину человеческого капитала накопленного организациям в данном периоде, предполагая, что:

НС(0) = О,

]>(/-/)* = ДС(/0)

Если учесть показатель выбытия человеческого капитала по причине устаревания (уход на пенсию, устаревания полученных знаний и опыта), а также текучести кадров (вместе с их человеческим капиталом), получим модель (4)

НС(г0)=]пг-1*№-и(г0), (4)

где Ща) - значение функции выбытия человеческого капитала в момент времени ?<>.

Применение выше обозначенных формул (1)-(5) позволяет оперировать с теоретической оценкой человеческого капитала организации, исходя из объема инвестиций в него.

Геометрический смысл формулы (4) показывает, что величина накопленного в организации человеческого капитала на момент времени 1п -это площадь фигуры, образованной функцией 1(М*), осями координат и прямой . Графически это изображено на рис.1.

Геометрическая интерпретация наглядно показывает, что убывание функции 1=1(ы*) уменьшается количество человеческого капитала, а возрастание, наоборот, увеличивает.

Г = 1(м*)

Функция инвестиций возрастает

Функция инвестиций убывает

Рис. 1. Геометрический смысл модели (4), на примере убывающей и возрастающей функции инвестиций.

Исходя из существующего разделения человеческого капитала на четыре блока общие, специальные, технические знания и навыки, а так же здоровье, можно уточнить модель (2)

Лаг, введенный для модели (2), необходимо разделить на четыре показателя, поскольку среднее время запаздывания между осуществлением разных инвестиций в человеческий капитал и временем его готовности приносить доход в данном случае отличается С учетом вышесказанного модель (2) примет вид

=- (ОЩ+Ж( 0+Щ 0+НЩ))= Л Л , (5)

где НС(1) Ч зависимость человеческого капитала от времени,

ОК({) - зависимость от времени состояния общих знаний и навыков,

- зависимость от времени состояния специальных знаний и

навыков,

ТЩ - зависимость от времени состояния технических знаний и навыков,

НЕ(0 - зависимость от времени составляющей здравья, ЬкА-тО - зависимость инвестиций в блок специальных навыков от времени с учетом лага Т| для данного вида инвестиций,

Аналогично /ж((-Ы 1тк('<з), т^-и) - зависимость инвестиций в развитие технических навыков и на поддержание здоровья с учетом соответствующего времени запаздывания отдачи от инвестиций

Все функции инвестиций измеряются в руб /год, соответственно оценка человеческого капитала будет в денежных единицах

Модели (1) - (5) носят теоретический характер, поскольку оценить на практике все входящие слагаемые довольно трудно Не смотря на это, ценность полученных зависимостей достаточно велика, поскольку они наглядно демонстрируют процессы, происходящие с человеческим капитаном и его составляющими

В связи с прямо пропорциональной зависимостью динамики человеческого капитала и инвестиций в него, необходим механизм управления такими инвестициями Для этого необходимо смоделировать весь процесс инвестирования и выделить ключевые этапы с подробным описанием

3. Объектом процесса инвестирования средств в развитие и накопление человеческого капитала в организации является индивид, работающий в организации, либо требующийся организации, его профессиональные знания и качества, определяющие компетенцию каждого работника, и в конечном итоге конкурентоспособность организации на рынке

Субъектами инвестиционного процесса могут быть сами индивиды, государство, организации и руководители

Объектом инвестиций в конечном итоге, является специалист, вернее его человеческий капитал

Инвестиционный процесс развития человеческого капитала автором предлагается рассматривать в виде графической модели, показанной на рисунке 2

Анализируя предложенную модель, можно выделить следующие

На первом этапе происходит оценка и анализ потребности в инвестициях для развития человеческого капитала На данном этапе необходимо провести диагностику человеческого капитала и выявить приоритетные направления инвестирования денежных средств В этих целях необходимо разработать комплекс мер и показателей, способных наглядно демонстрировать, в каком направлении необходимо инвестировать средства с первую очередь Таким образом, первым этапов управления инвестициями в человеческий капитал становится механизм диагностики его состояния

На втором этапе осуществляется выбор инвестиционной политики организации Руководители дожны проанализировать все возможные направления инвестирования и выявить те, в которые вложения средств наиболее необходимы Критерием выбора направления инвестирования в человеческий капитал будут служить показатели с первого этапа инвестиционного процесса, представленного на рис 2

На третьем этапе происходит анализ возможных источников финансирования Инвестиции в общее образование и здравоохранение могут осуществляться государством и самим индивидом, кроме того, самоинвестирование может играть существенную роль и в развитии специальных и технических навыков В рамках данной работы мы рассматриваем инвестиции организации в развитие человеческого капитала

На четвертом этапе происходит оценка риска инвестиционного проекта Под риском понимается вероятность возникновения условий, приводящих к негативным последствиям для всех или отельных участков проекта Основные этапы процесса оценки риска инвестиций в человеческий капитал приведены на рисунке 2 Основной риск инвестирования в человеческий капитал в организации заключается в том, что такой капитал организации не принадлежит Уход работника с организации влечет за собой потерю человеческого капитала, а значит и вложенных в него средств

Для снижения подобного риска автором предлагается анализировать реальную ценность сотрудника по методике ученых Мичиганского университета Модель, основанная на понятиях условной и реализуемой ценностях, носит название - модель индивидуальной ценности работника1

Согласно этой модели индивидуальная ценность работника определяется объемом услуг, который работник предоставит или реализует, работая в данной организации. Это определит ожидаемую ценность работника (ОЦ)

' РЫтЫйЕС НшпапЯевоигсе АссоипШ^ ЧЫ-У ^еу-ВаБЗ РиЫ, 1985

Рис 2 Основные этапы инвестиционного процесса развития человеческого капитала

С другой стороны, реальная ценность зависит от величины вероятности того, что сотрудник останется работать в данной организации и именно в ней реализует весь свой потенциал

Ценность работника с учетом такой вероятности определяет реализуемую ценность (РЦ) Она является функцией от ожидаемой ценности и вероятности продожения работы в организации В математическом виде модель имеет вид

РЦ=р(о) ОЦ,

р(о) = 1 -p(t), (6)

АИТ = ОЦ-РЦ = РЦ p(t), где р(о) - вероятность того что работник останется в компании в течение некоторого определенного момента времени,

p(t) - вероятность ухода работника из организации в конкретный момент времени, или показатель текучести,

АИТ-альтернативные издержки текучести

В данной модели стоимость человеческих ресурсов является вероятностной величиной Для организации это может означать, что не всегда работник с наибольшим потенциалом, в том числе и накопленным в результате инвестирования средств, будет наиболее полезен компании

Также на этапе оценки риска инвестиционного проекта развития человеческого капитала, необходимо помнить, что инвестиции в блок общих знаний и подготовки заведомо обладают большим риском, чем все остальные Это связано с тем, что такие знания могут быть использованы практически в любой организации, поскольку не отражают специфики сферы деятельности

Специальные и технические навыки и знания, напротив, трудно использовать в других организациях и сферах деятельности, поэтому можно считать, что риск, связанный с инвестициями в них, меньше

Риск инвестиций в составляющую здоровья также достаточно мал, поскольку сотрудники, ощущая заботу о своем здоровье, более мотивированы оставаться в данной компании, а значит приносить ей доход

На этапе оценки риска можно выделить еще несколько возможных его источников Сюда относятся риск того, что

инвестиции сделаны в неспособных к обучению и восприятию современных знаний индивидов, дают нулевой или незначительный эффект, низкую отдачу,

образовательный процесс неэффективен, Данные риски необходимо оценивать на этапе диагностики человеческого капитала, анализируя способности и возможности его носителя, и в момент выбора образовательных программ

На седьмом этапе осуществляется инвестирование денежных средств в человеческий капитал Здесь необходимо заострить внимание на тесной взаимосвязи инвестиции в технические навыки и инвестиций в развитие научных разработок и исследований Поскольку технические навыки определены нами как способности к созданию новых технологий и

аналитические способности, то связь между этими объектами очевидна, что и продемонстрировано на схеме инвестиционного процесса (рис 2)

На восьмом этапе рассчитывается эффективность инвестиций в человеческий капитал Данный этап играет одну из ключевых ролей во всем процессе управления инвестициями в человеческий капитал, поскольку основным движущим мотивом осуществления инвестиций является прибыль Инвестиции в человеческий капитал также приносят прибыль, по причине того, что, развивая полезные качества сотрудника, работодатель повышает его работоспособность и производительность Для анализа рентабельности инвестиций в человеческий капитал можно использовать показатели, которые применяются для анализа эффективности инвестиций в физический капитал, но необходимо использовать и другие показатели, связанные с человеческим капиталом и эффективностью его использования в организации Подробно механизм оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал будет описан ниже

На девятом, заключительном этапе, осуществляется контроль Он заключается в анализе полученных результатов и формировании соответствующих выводов Кроме заключительного контроля, необходимо осуществлять и текущий контроль Он дожен осуществляться на всем процессе подготовки и инвестирования денежных средств

Таким образом, автором предложена графическая модель инвестиционного процесса развития человеческого капитала с анализом и раскрытием содержания всех его этапов

Основными вопросами, возникшими в ходе разработки процесса инвестирования средств в человеческий капитал, являются'

- Как оценивать человеческий капитал для выявления приоритетных направлений инвестирования''

- Как оценивать эффективность инвестиций в человеческий капитал''

Необходимо предложить механизмы и показатели, позволяющие разрешить обозначенные вопросы

4. Основой инвестиционного процесса развития человеческого капитала в организации является диагностика состояния объекта инвестирования, то есть его анализ и оценка

Диагностику человеческого капитала автором предложено разбить на пять основных этапов, они показаны на рис 3

На первом этапе происходит подготовка к получению и анализу данных, он в свою очередь делиться на три подэтапа Для начала, необходимо определить те характеристики человеческого капитала, развитие которых, может положительно повлиять на производственный процесс и экономические результаты

I Разработка критериев и методов оценки показателей и характеристик человеческого капитала

II Сбор данных

III Проведение расчетов и моделирования

IV Анализ полученных данных

V Разработка мер развития и улучшения человеческого капитала

Выбор оцениваемых характеристик и показателей

Разработка источников и способов сбора информации

Выбор метода измерения параметров (выбор шкалы)

Проведение необходимых мероприятий (тест, опрос и тд)

Подсчет необходимых показателей

Построение графической

модели состояния человеческого капитала

Сопоставление полученных данных и выбранных критериев

Выявление отклонений в показателях от нормы

.. Переход на второй этап инвестиционного процесса р&звития человеческого 'капитала

Рис 3 Основные этапы диагностики человеческого капитала

После этого необходимо определить все возможные источники информации, которые могут быть полезны для анализа таких характеристик Такими источниками могут быть документы об образовании, различные тесты, автобиография, резюме, интервью, собеседование, материалы научных исследований, информация, полученная с полиграфа, медицинские справки и т д

Затем следует выбор шкалы, что является достаточно важным моментом измерения Самый простой и достаточно эффективный способ оценить качественные характеристики в количественном выражении -создание бальной шкалы

На втором этапе диагностики человеческого капитала происходит непосредственно сбор информации со всех ранее определенных источников На сегодняшний день одним из наиболее популярных методов является тестирование Для достоверности результатов, тесты дожны проводиться для всех индивидов в одинаковых стандартных условиях При этом они дожны быть тщательно подготовлены и продуманы, для обеспечения максимальной объективности

Третий этап посвящен анализу и обработки все полученных данных и сопоставлению их с выбранными критериями и методами оценок Автором также предложено получение некоторого среднего показателя человеческого капитала, полезного для сравнения человеческого капитала нескольких индивидов При прохождении тестов или применения других методов, каждому элементу человеческого капитала присваивается определенное численное значение по выбранной заранее единой шкале

Общая сумма оценок факторов человеческого капитала каждого индивида, поделенная на число оцениваемых качеств и составит среднюю оценку его человеческого капитала

НС=*-, (7)

где НС - средняя оценка человеческого капитала сотрудника (Human Capital),

к, - оценка -того качества,

п - количество оцениваемых элементов человеческого капитала В качестве оценки человеческого капитала организации применяется сумма оценок каждого сотрудника, поделенная на число сотрудников

НС* = Ч-

где НС* - средняя оценка человеческого капитала организации, НС; - средняя оценка человеческого капиталау-тог о сотрудника, т - количество сотрудников

На практике, средняя оценка мало информативна, необходимо оценивать каждого сотрудника по отдельности и по каждому из блоков, поскольку многое зависит от индивидуальных качеств носителей человеческого капитала

В целях диагностики человеческого капитала отдельно взятого индивида предлагается использовать графическое моделирование В данном случае предполагается разделение человеческого капитала на три основных блока общие знания и навыки, специальные и технические навыки и знания, блок здоровья Максимальному значению по каждому из блоков соответствует значение 100% или максимальному балу по выбранной шкале (например, 10)

На этапе анализа полученных данных можно построить графическую модель человеческого капитала любого оцениваемого сотрудника или группы сотрудников и сравнить с оптимальными значениями, как это показано на рис 4.

Графическая модель, показанная на рис 4, дает наглядное представление о расхождениях в значениях, характерных для каждого индивида с оптимальными показателями, что в свою очередь помогает определить необходимые направления инвестирования

Кроме оценки человеческого капитала по блокам, его можно оценивать по некоторому набору качеств. Например, отдельно оцениваются: квалификация, образование, ум (интелект), коммуникабельность, физические данные, инициативность, особые склонности и т.д. Набор можно расширять или сужать по желанию оценивающей стороны.

Рис. 4. Графическая модель оценки человеческого капитала сотрудников.

В данном случае, автором предлагается ввести допонительный показатель, называемый дожностным коэффициентом. Его вычисление начинается с оценки важности каждого качества работника для конкретной дожности, го есть это весовые коэффициенты для каждого элемента человеческого капитала. Оценка более ценных качеств входит в сумму с более высоким коэффициентом. Максимальное значение коэффициента равно 1, минимальное - 0.

Таким образом, оценку человеческого капитала личности можно представить в виде:

где НСР - человеческий капитал, с учетом важности каждого качества для определенной дожности;

- оценка -того элемента человеческого капитала;

- коэффициент, который характеризует значение каждого качества или дожностной коэффициент;

п - число элементов человеческого капитала.

На четвертом, заключительно этапе диагностики разрабатываются меры по устранению расхождений между нормальными значениями всех

показателей, характеризующих человеческий капитал, и полученными в результате анализа Руководителем выявляются направления инвестирования денежных средств

5. После диагностики человеческого капитала и выявления направлений инвестирования средств, следуя модели инвестиционного процесса развития человеческого капитала, наступает этап выбора инвестиционной политики Затем выбор возможных источников инвестирования, оценка риска инвестиций и наконец, один из самых важных этапов - этап оценки эффективности инвестиций и, как следствие, оценки эффективности использования человеческого капитала в организации

Таким образом, перед нами стоит задача предоставить показатели, которые реально помогли бы владельцам компаний и их менеджерам работать с человеческим капиталом, по аналогии с другими видами капиталов

В процессе разработки инвестиционной модели развития человеческого капитала, показанной на рис 2, нами предложено использовать классические показатели инвестиционного анализа Необходимо адаптировать их под рассматриваемый нами объект инвестиций - человеческий капитал К таким показателям относят срок окупаемости, коэффициент эффективности инвестиций, чистый дисконтированный доход, индекс рентабельности и дисконтированный срок окупаемости

Самым важным этапом оценки эффективности инвестиций по данным показателям в нашем случае является определение денежного потока Автором предложны показатели для подсчета примерного денежного потока от инвестирования средств в человеческий капитал

1 Показатели, характеризующие денежные потоки от инвестиций в любой вид образования и обучения

DIo=D,-D0, D=VP, 0

D0=V0P,

где D0 - доход от инвестиций в образование и обучение сотрудников, D[- доход, приносимый сотрудником после прохождения обучения, D0 - доход, приносимый сотрудником до обучения, V, V0- объем произведенной сотрудником продукции после обучения и до него соответственно

Р - цена единицы произведенной продукции

Кроме показателя (10) организация получает так называемую косвенную выгоду от обучения своих сотрудников Необходимо так же включить эти показатели в оценку

Сюда относят разницу между стоимостью обучения сотрудника и поиска нового сотрудника

AZ=Znc-Z0, (И)

где ZДc - затрат на поиск нового сотрудника, с необходимыми организации знаниями и навыками,

Zo - затраты на обучение сотрудника, уже работающего в организации, в целях получения необходимых знаний и навыков

Здесь также необходимо оценивать риск, который несет организация в случае поиска нового сотрудника Наравне с показателем (11) необходимо оценивать реализуемую ценность сотрудника (РЦ)

2 Доход от инвестиций в здравоохранение можно оценивать по двум основным показателям

а Увеличение производительности труда после осуществления вложений

Рассчитывается аналогично показателю D0 только учитываются вложения в здравоохранение

b Снижение расходов, связанных с отсутствием сотрудников на рабочем месте по причине болезни

Вычислить данные потери можно следующим образом В первую очередь вычисляется прибыль от наличия всех сотрудников на рабочем месте в день {Pri)

На втором этапе оценивается количество отсутствующих сотрудников процентах от общего числа (п%)

Ссоответственно, убыток U от отсутствия п% сотрудников на рабочем месте, в день составит

Снижение данных убытков и будет являться положительным результатом инвестиций в здравоохранение

Инвестирование средств в здравоохранение способно повышать мотивацию сотрудников, что вызывает снижение затрат на текучесть кадров организации Данный показатель можно анализировать и отслеживать его положительную динамику в рамках оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал

Экономические явления и процессы, отражающие инвестиции в человеческий капитал на уровне организаций и их отдачу, предлагается исследовать с помощью факторных моделей

Объем производства всего организации может быть представлен в виде двухфакторной модели

V=V, XFTE, (13)

где V- объем производства всего организации, V, - объем производства -того сотрудника, FTE - эквивалент поной занятости Обычно сотрудники работают полный рабочий день, но многие заняты несколько часов в день, а некоторые больше одной рабочей смены В связи с этим, возникает необходимо ввести в анализ показатель - эквивалент поной занятости FTE (Full-Time Equivalent)

ГТЕ - это единица измерения рабочего времени, соответствующая времени, отрабатываемому за определенный период на дожности с поной занятостью,

В модель (13) можно ввести показатель - эквивалент поной занятости персонала, прошедшего обучение (РТЕ ), тогда она примет вид

V РТЕ* РТЕ** РТЕ

У = -=тХ-=-хРТЕ, (14)

где - объем производства на один эквивалент поной занятости из числа прошедших обучение,

-- доля РТЕ числа прошедших обучение среди поного числа РТЕ в

организации

Введем обратный показатель - трудоемкость производства, или потребность в БТЕ на единицу объема производства, ?

( = ^ (15)

Связь между трудоемкостью, объемом производства и численностью РТЕ, будет иметь вид

РТЕ = * XV (16)

Обозначим /о - трудоемкость до осуществления инвестиций в программы обучения и переподготовки, а ^ - после осуществления соответствующих программ Тогда, можно вычислить экономию затрат труда на достижение определенного объема производства за счет обучения

АРТЕ = (о - ) XV (17)

Для анализа следующего показателя необходимо ввести в рассмотрение коэффициент

* = (1В)

где Л - рентабельность затрат на человеческий капитал,

> - доход организации,

2нс~ общие затраты на человеческий каптал

гнс=1Г+А + + 1, (19)

где IV-заработная плата и различные льготы, оплачиваемые организациям,

А - затраты по причине отсутствия сотрудников, У- расходы на текучесть кадров I- инвестиции в обучение и здравоохранение

Разложение данного показателя на факторы - множители приведет к показателю, позволяющему оценивать результативность затрат на развитие персонала, выражающееся в инвестировании средств на обучение и здравоохранение

где Л - рентабельность затрат на персонал,

0 - финансовый результат деятельности фирмы (доход),

1 - инвестиции, направленные на развитие персонала, тот есть на его обучение и здравоохранение,

2цс - общие затраты на персонал

Более общая оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал может быть получена на основе системы многофакторных моделей

Первая модель поможет оценить влияние обучения персонала на прибыль от продаж произведенной продукции Она имеет вид

Рп РТЕ*

прибыль от реализации произведенной продукции, - доля прибыли от реализации произведенной продукции на один

РТЕ из числа прошедших обучение, РТЕ*

- - доля обученных РТЕ среди общего числа РТЕ,

- трудоемкость производства

На основе модели (21) можно показать влияние различных факторов на прибыль от продаж произведенной продукции, таблица 1

Таблица 1

Этапы влияния различных факторов и их последовательность на

Вид модели Описание

рт _ рПа Fivxm FTE,* FTE0* FTE, Vx 1 Влияние прибыли от продажи продукции, произведенной одним РТЕ прошедшим обучение, на изменение прибыли от продаж

РД0 РТЕ*_РТЕй* РТЕ, FTE0 * FTE, FTE0 V., 1 Влияние доли прошедших обучение РТЕ на изменение прибыли от продаж произведенной продукции

РЯ0 JTE0* FTE, _FTE РТЕ0 * FTE0 V, V0 Влияние трудоемкости производства на изменение прибыли от продаж

xFTE

Вторая модель показывает влияние инвестиций в развитие человеческого капитала на рентабельность производства по чистой прибыли

V " / Х2ЯСХ V ' (22)

где - рентабельность производства по чистой прибыли, / - инвестиции в развитие, человеческого капитала,

2цс~ все затраты на человеческий капитал

Аналогично, модель (22) позволяет проследить последовательность влияние каждого фактора на рентабельность производства по чистой прибыли, этапы приведены в таблице 2

Таблица 2

Этапы влияния различных факторов и их последовательность

Вид модели ' Описание

/ 17 V м -"о ЯС1 Влияние рентабельности затрат на обучение и развитие человеческого капитала на рентабельность производства по чистой прибыли

---ЧЧ) х 17 7 V 1о на ^нсо Влияние общих затрат на обучение в общей доли затрат на рентабельность производства

ЫР 1 7 7 "Г0 х 'о х /иНС\ _ ^НСО ч 17 V V ^НСО г1 г 0 Влияние трудоемкости производства на рентабельность по чистой прибьпи

Выбор конкретной мультипликативной модели для оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал организации зависит от конкретной задачи и области принимаемого управленческого решения

Для оценки влияния программ развития человеческого капитала на динамику показателей деятельности фирмы предлагается использовать следующий набор показателей

1 Добавленная стоимость человеческого капитала

НСУЛ-ф-^Щ, (23)

где И - доход организации,

1 - общие издержки организации,

2нс - издержки, связанные с человеческим капиталом,

РТЕ - эквивалент поной занятости

Смысл добавленной стоимости человеческого капитала в том, что мы считаем затраты на персонал инвестициями и вычитаем их из поных затрат организации

2 Коэффициент окупаемости инвестиций в развитие человеческого капитала

й=Ч(24)

3 Доля РТЕ, прошедших обучение в поном списке РТЕ

К =ПЁ1 ПЕ' ~ РТЕ

4 Прибыль от продажи произведенной продукции на одного РТЕ, прошедшего обучение

5 Инвестиции в обучение и развитие в процентах к чистой прибыли

6 Показатель среднего количества произведенной продукции за день одного FTE из числа прошедших обучение

7 Коэффициент инвестиций в человеческий капитал

Que - FTE

8 Коэффициент расходов на обучение

где - инвестиции в образование

9 Коэффициент охраны здоровья

Q _ 1щ<1

где IMed - инвестиции в охрану здоровья, различные медицинские

льготы, медосмотры и др

Если инвестиции осуществляются не для всего персонала организации, то и FTE дожно относиться к той части сотрудников, которым данные льготы положены

Для оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал следует анализировать динамику этих показателей

Таким образом, предложенная графическая модель (рис 2) поностью описана и может применяться в организациях в качестве модели, позволяющей оптимизировать процесс управления инвестициями в человеческий капитал

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ:

1 Голованова, Е H Макроэкономическая взаимосвязь уровня пожизненного дохода и инвестиций в образование [Текст] / Е H Голованова // Предпринимательство - 2008 - № 2 (0,4 п л )

2 Голованова, ЕН К вопросу об оценке человеческого капитала [Текст] JE H Голованова// Развитие инвестиционного потенциала отечественных организаций Сборник трудов / Ниж гос арх -строит ун-т H Новгород, 2004 -Вып 1 (0,25 п л )

3 Голованова, Е H Человеческий капитал правомерность применения категории капитал к понятию человеческий капитал [Текст] / Е H Голованова // Развитие инвестиционного потенциала отечественных организаций Сборник трудов / Ниж гос арх -строит ун-т H Новгород, 2005 -Вып 2 (0,22 п л)

4 Голованова, Е H Роль стратегического планирования в инновационном развитии организации [Текст] / Е H Голованова // Развитие инновационного потенциала отечественных организаций и формирование направлений его стратегического развития Сборник материалов III

Всероссийской научно-практической конференции / МНИЦ ПГСХА Пенза,

2005 (0,12 п л )

5 Голованова, Е Н Инвестиционный подход к управлению человеческим капиталом [Текст] / ЕН Голованова // Сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции / РИО ПГСХА Пенза,

2006 (0,1 пл)

6 Голованова, ЕН Основные этапы и эффективность инвестиций в человеческий капитал [Текст] / Е Н Голованова // Сборник трудов аспирантов и магистрантов - Н Новгород, ННГАСУ, 2006 - Ч 1 (0,2 п л)

7 Голованова, ЕН Роль человеческого капитала и его оценки в современной экономике [Текст] / Е Н Голованова // Опыт и проблемы социально-экономических преобразований в условиях трансформации общества регион, город, организация Сборник материалов V международной научно-практической конференции (август 2007 г) - Пенза, РИО ПГСХА, 2007 (0,12пл)

8 Голованова, Е Н Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне (на примере Нижегородской области) [Текст] / Е Н Голованова // От современных экономических проблем к обществу будущего Сборник материалов I научно-практической конференции (январь 2008г) - Н Новгород, ОУП АТИСО, 2008 (0,4 п л)

9 Голованова, ЕН Оценка человеческого капитала инновационных организаций [Текст] / Е Н Голованова // Стратегическое управление организациими, организациями и регионами Сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции (март 2008г) - Пенза, МНИЦ ПГСХА, 2008 (0,2 пл)

Подписано в печать 12 08 2008 Сдано в производство 13 08 2008 Формат бумаги 60x90/16 Уел печ л 1 Тираж 100 экз Заказ № ДС-41/08

Издательство ГАСИС, Москва, ул Трифоновская, 57

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Голованова, Елена Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.

1.1. Формирование и развитие теории человеческого капитала.

1.2. Понятие и структура человеческого капитала.

1.3. Анализ современного состояния человеческого капитала в России.

ГЛАВА II. МОДЕЛИРОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ.

2.1. Инвестиции в человеческий капитал: понятие и структура.

2.2. Моделирование зависимости стоимости человеческого капитала от объема инвестиций в него.

2.3. Содержание и структура модели эффективного инвестирования средств в человеческий капитал.

ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНВЕСТИЦИЯМИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ОРГАНИЗАЦИИ.

3.1. Методика оценки человеческого капитала предприятий и выявление приоритетных направлений инвестирования.

3.2. Показатели эффективности инвестиций в человеческий капитал.

3.3. Методические рекомендации по практическому применению предложенных моделей.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Формирование модели эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организаций"

Современное состояние экономики России характеризуется постоянным обновлением технологических процессов, стремление к инновационному развитию, высокой диверсификацией производственных процессов, в связи с этим стали востребованы профессиональные работники, способные адаптироваться к существенным и быстрым изменениям в сфере технологий.

Переход нашей страны от создания рыночной экономики к ее инновационному развитию влечет за собой поиск направлений эффективного использования накопленного потенциала, определение возможностей и способов его совершенствования.

Проблема развития человеческого капитала страны путем инвестирования в него средств, которое позволит улучшать его основные качества, полезные для общества и страны в целом, является актуальной на сегодняшний день. Решением этой проблемы необходимо заниматься и на уровне государства, и на уровне предприятий и организаций.

В современных условиях произошли заметные сдвиги в структуре1 ' факторов, традиционно определяющих конкурентоспособность предприятий на рынке. В первую очередь это относится к относительному снижению значения фактора дешевого сырья и дешевой рабочей силы и усилению образовательного фактора. Конкурентоспособность определяется качеством товара, надежностью, дизайном, а это требует больших вложений в развитие профессионально-квалифицированного уровня рабочей силы. Более того, в экономике, движимой инновациями, развиваются тенденции, вызывающие необходимость системного подхода к инновационной политике, которая бы не ограничивалась только областью высокотехнологического производства, а была направлена на преобразование общества в целом, за счет комплексного характера процесса обмена и использования знаний как в производстве, так и вне его. Информация, научные знания, профессиональный, научный и культурный потенциал общества как интелектуальные ресурсы определяют структуру национальной экономики, качество производимой продукции и услуг, эффективность функционирования хозяйства.

Человеческий капитал - одна из составляющих производственных активов предприятия, функционирующего в условиях постиндустриального информационного общества. Он приносит доход не только своему владельцу, конкретному человеку, но и организации, региону, стране в целом. В современных условиях развития экономики России инвестиции в человеческий капитал являются определенной формой социальных инвестиций, направленных на расширенное воспроизводство данного вида капитала с целью повышения качества жизни и роста социально-экономической эффективности национальной экономики.

На сегодняшний день основной задачей предприятий является формирование адекватной рынку конкурентной среды на основе постоянного обновления технологических процессов, стремления к инновационному развитию, снижения затрат производства и выпуска конкурентоспособной продукции. Для достижения данных целей, вложения в человеческий капитал, по существующим оценкам, гораздо эффективнее, чем вложения в основные фонды. Известно, что чем ниже коэффициент образования населения, тем беднее страна. Рост числа граждан, получивших высшее образование, расширяет средний класс, наличие и размеры которого также говорят о благоприятной обстановке в экономике страны. Вкладывая деньги в образование и профессиональную подготовку людей, в будущем государство получит от них максимальный вклад в ВВП. За новыми знаниями следуют новые прогрессивные технологии, они способствуют появлению инновационных и успешно реализуемых товаров. Устаревшие технологии убыточны. Они не приносят дохода, а произведенные в рамках таких технологий товары очень трудно, а иногда и невозможно продать.

Если темп развития знаний и технологий снижается, то происходит застой в экономике.

Человеческий капитал предоставляет предприятию допонительные конкурентные преимущества. Сложные и наукоемкие производственные процессы способствуют повышению требований к рабочей силе, а значит к увеличению затрат на развитие человеческого капитала как со стороны государства, так и со стороны частного бизнеса. Руководители предприятий дожны прийти к пониманию того, что затраты на человеческий капитал являются производительными, поскольку они приносят ощутимый, договременный эффект.

Таким образом, совершенствование человеческого капитала современного промышленного предприятия за счет вложений средств в его развитие является темой актуальной и своевременной. Необходима модель, которая позволит четко продемонстрировать последовательность, основные этапы процесса инвестирования средств, а также поможет понять структуру и содержание каждого этапа. Решение данной проблемы актуально и своевременно, что и определило выбор темы исследования.

Целью диссертационной работы является формирование модели эффективного использования инвестиций в человеческий капитал организации, которая раскроет последовательность и содержание этапов вложения денежных средств в человеческий капитал.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:

- уточнить понятия человеческий капитал организации и линвестиции в человеческий капитал, выделить их основные особенности;

- построить теоретическую модель, позволяющую продемонстрировать динамику состояния человеческого капитала организации в зависимости от объема инвестиций в него;

- сформировать графическую модель процесса инвестирования средств в развитие человеческого капитала, выделить его основные этапы, определить их последовательность и содержание;

- предложить методику оценки человеческого капитала организации, в целях анализа основных направлений инвестирования;

- сформировать набор показателей, позволяющих оценивать эффективность инвестиций в человеческий капитал организации.

Объектом исследования является человеческий капитал промышленных предприятий города Нижнего Новгорода.

Предметом исследования является процесс инвестирования денежных средств в человеческий капитал предприятия и оценка его эффективности.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области теории человеческого капитала, инвестиционного анализа и результаты собственных исследований автора. При разработке положений диссертации применялись следующие методы исследования: системный анализ, классифицирование, экономико-математическое й графическое моделирование.

Ряд методологических положений и выводов, содержащихся в диссертации, илюстрирован расчетными таблицами и графическими схемами.

Научная новизна диссертации заключается в предложенной модели эффективного инвестирования денежных средств в человеческий капитал, позволяющей поэтапно контролировать процесс вложения средств и оценивать рентабельность инвестиций.

К наиболее существенным научным результатам, полученным автором и выносимым на защиту, относятся следующие.

1. Проанализированы и уточнены понятия человеческий капитал организации и линвестиции в человеческий капитал, выделены их основные особенности.

2. Построена теоретическая модель, позволяющая продемонстрировать динамику состояния человеческого капитала организации в зависимости от объема инвестиций в него.

3. В целях оптимизации управления инвестициями в человеческий капитал организации, разработана графическая модель процесса инвестирования средств в его развитие с разбиением на ключевые этапы.

4. Предложена методика оценки человеческого капитала в целях выявления основных направлений инвестирования. В рамках методики построена графическая модель и введено понятие дожностной коэффициент.

5. Разработаны показатели, позволяющие оценивать эффективность инвестиций в человеческий капитал организации.

Теоретическая и практическая значимость результатов

I исследования обусловлена необходимостью развития методологии управления инвестиционной деятельностью, связанной с человеческим капиталом, в современных условиях развития рыночных отношений. Основные теоретические положения и выводы, содержащиеся в диссертации, вносят существенный вклад в теорию инвестиционного анализа, управления инвестициями и их эффективностью, и могут быть использованы для дальнейшего изучения вопросов, связанных с совершенствованием управления инвестиционной деятельностью в сфере человеческого капитала.

Практическая значимость диссертационной работы состоит в целесообразности применения ее положений и выводов при формировании управленческих решений, касающихся инвестирования средств в развитие человеческого капитала.

Результаты диссертационного исследования используются в учебном процессе Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета (ННГАСУ).

Реализация и апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационной работы отражены в 9 опубликованных научных трудах автора, общим объемом 1,92 п.л.

Предложенная модель инвестировании средств в человеческий капитал, показатели оценки эффективности таких инвестиций и методика оценки человеческого капитала обсуждены и одобрены на всероссийской научно-практической конференции Конкурентоспособность организаций и организаций (г. Пенза), на международной научно-практической конференции Опыт и проблемы социально-экономический преобразований в условиях трансформации общества: регион, город, организация (г. Пенза), всероссийской научно-практической конференции Стратегическое управление социально-экономическими системами (г. Н.Новгород) и др. Х <

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Голованова, Елена Николаевна

Выводы эти важны потому, что указывают на путь преодоления этого кризиса. Развитие профобразования, ориентированного на подготовку специалистов для нужд следующего этапа развития экономики, дожно стать одной из важнейших задач экономической политики. Рынок не может решить эту проблему сам. Государство могло бы инвестировать в образование и оперативно изменять его стандарты по мере роста спроса экономики на трудовые ресурсы нового качества.

Ученые также отмечают кризисную ситуацию с человеческим капиталом в России. Все происходящие в стране изменения обессмыслили привычную стратегию развития человеческих ресурсов, подорвали сложившиеся источники финансирования, вызвали глубокие диспропорции в структуре спроса и предложения на рынке труда, обесценили значительную часть накопленного человеческого потенциала.

С.А. Курганский выделил самые заметные проявления кризисной ситуации относительно состояния человеческого капитала России [54]: критическое финансовое положение образования и науки, что прямо сказывается на качестве обучения и научных исследований; девальвация человеческого капитала у ряда категории экономически активного населения и появление интелектуальной безработицы; образование избытка кадров высокой квалификации в отраслях ВПК в связи с резким сокращением ассигнований на оборону; снижение относительных заработков лиц с высшим образованием, что заставляет их менять профессию и искать побочные заработки; утечка умов; недостаточность рыночно-ориентированных знаний и навыков у хозяйственной и политической элиты страны; несоответствие квалификации государственных чиновников новым условиям и задачам; дефицит преподавательских кадров, способных осуществить рыночно ориентированную подготовку на высоком современном уровне; рост социально-психологической напряженности в обществе из-за вынужденной смены привычных моделей поведения.

В конце XX века была предпринята попытка сформулировать новые цели и задачи развития человечества. На первое место были поставлены не темпы экономического роста, а устойчивое развитие человека. Была создана специальная международная организация - Программа развития ООН (ПРООН), в рамках которой с 1990 года выпускаются доклады о развитии человека.

В 1990г. Организация Объединенных наций, в рамках подготовки мировых докладов о развитии человека, ввела в международный политический и научный оборот индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Он является сводным показателем развития человеческого потенциала, который характеризует средний уровень достижений данной страны по трем важнейшим аспектам развития человеческого потенциала:

1) догой и здоровой жизни, измеряемой показателем ожидаемой продожительности жизни при рождении;

2) знаниям, определяемым уровнем грамотности взрослого населения (с весовым коэффициентов 2/3) и совокупным валовым контингентом учащихся начальных, средних и высших учебных заведений (с весовым коэффициентом 1/3);

3) достойному уровню жизни, измеряемому показателем ВВП на душу населения (ППС в дол. США) [32].

Выбор данных показателей не случаен, поскольку трудовой потенциал общества увеличивается за счет сокращения заболеваемости и травматизма, что приводит к увеличению численности рабочей силы и расширению масштабов трудовой деятельности. Улучшение здоровья населения рассматривается как важный фактор физического развития, повышения работоспособности и соответственно расширения возможностей для создания продуктов и услуг, накопление знаний и т.д. Повышение уровня образования отдельного человека и населения в целом существенно влияет на качество человеческого капитала - основного фактора приумножения богатства общества - и обусловливает рост общественной производительности труда. Уровень образования характеризует накопленный образовательный, трудовой, научный, интелектуальный и творческий потенциал, составляя фонд совокупных знаний и умений - духовное богатство общества.

Таким образом, ИРЧП учитывает большинство составляющих человеческого капитала и достаточно адекватно характеризует сумму накопленного определенным государством или регионом каждого государства человеческого капитала.

Механизм расчета ИРЧП сводится к нахождению индексов по каждому из трех вышеперечисленных аспектов по следующей общей формуле: арчп j а , (1.1) тпах "'шп где 1арчп Ч индекс развития человеческого потенциала по каждому аспекту;

А Ч фактическое значение показателя по данному аспекту;

Amin, Amax Ч минимальное и максимальное (предельные) значения показателя по данному аспекту.

При расчете индекса ожидаемой продожительности жизни предельные значения составляют 25 и 85 лет; в индексах грамотности взрослого населения и совокупного валового контингента учащихся они равны 0% и 100%; в индексе ВВП на душу населения - 100 и 40000 доларов США согласно ППС национальной валюты. В Люксембурге показатель ВВП на душу населения превышает максимальное значение, поэтому в расчетах он искусственно ограничен 40 000 дол.

Для подсчета индекса уровня образования (1уо) необходимо вычислить индекс грамотности взрослого населения (1гвн) и индекс валового числа поступивших в учебные заведения (1вчп). Первый войдет с

2 1 весовым коэффициентом -, а второй с коэффициентом -, т.е.

2 1 уо ~ 2 гвн + 2 вчп (1-2)

Окончательный индекс развития человеческого капитала определяется как среднее арифметическое индексов по аспектам.

Для подсчета индекса ВВП используется следующее правило подсчета:

ВВП Lg(AЩ)-Lg(AЩ) (L3)

Для демонстрации данного механизма сравнения стран в действии рассчитаем и приведем таблицу, в которой указаны данные, характеризующие все 3 аспекта, необходимые для расчета ИРЧП (таблица 1.4). Во второй таблице (таблица 1.5) вычислим индексы по каждому аспекту и непосредственно сам ИРЧП по странам Европы. Расположение стран в таблицах соответствует занимаемому месту среди европейских государств по величине ИРЧП.

Для расчета всех показателей в таблицах 1.4 и 1.5 использования статистические данные за 2006 год.

Для сравнения России с развитыми странами Европы, где высок показатель ИРЧП, в первой колонке приведено значение показателя по конкретной стране, а во второй - расхождение показателей у данной страны и России. Это позволит проанализировать нам все показатели и сделать соответствующие выводы. Все приведенные статистические данные относятся к 2006 году.

Анализ полученных цифр позволяет сделать вывод о крайне низкой продожительности жизни в России, которая меньше чем в любой другой рассматриваемой стране. Уровень грамотности взрослого населения России является величиной близкой к 100% . Этот показатель по своему значению не уступает многим развитым странам Европы, находящимся в таблице среди стран с высоким показателем индекса РЧП.

Показатель ВВП на душу населения является достаточно низким и стоит в одном ряду с такими странами как Беларусь, Литва и Латвия. Не смотря на то, что Литва и Латвия находятся в рейтинге стран с высоким значением индекса РЧП, данный показатель у них несравнимо мал, но, тем не менее, он выше, чем у России. По сравнению с такими странами как Норвегия, Швейцария, Австрия показатель ВВП на душу населения у России меньше в 2-3 раза.

Исходя из этих данных, рассчитывается индекс развития человеческого потенциала, по значению которого Россия находится на 29-м месте среди стран Европы.

Среди приведенных в таблице стран со средним значение индекса развития человеческого потенциала Российскую Федерацию опережает только Богария. Важно отметить, что в 2002 году этот показатель был выше также и у Белоруссии, происходило это за счет того, что уровень ВВП на душу населения в России был почти на 15% меньше, а Белоруссия выигрывала за счет более высокого значения показателя продожительности жизни.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методика работы с человеческим капиталом в организациях не получила широкого распространения в работах отечественных и зарубежных ученых, работы которых посвящены развитию теории человеческого капитала или инвестиционному анализу. Также там не уделяется внимание моделированию процесса инвестирования средств в человеческий капитал для достижения максимального экономического эффекта от сделанных вложений.

В работе автором проведен анализ понятий человеческий капитал и линвестиции в человеческий капитал, внесены уточнения, необходимые для дальнейшего построения модели эффективного инвестирования средств в этот вид капитала.

В целях обоснования зависимости инвестирования и повышения стоимости человеческого капитала организации, автором построена модель, которая позволят понять такую зависимость. Из данной модели и ее графической интерпретации видно, что повышение объемов инвестирования средств в человеческий капитал приводит к росту его стоимости, а снижение Ч наоборот, понижает ее.

Главным научным результатом работы можно признать построение модели эффективного инвестирования средств в человеческий капитал. Модель поэтапно раскрывает последовательность действий при вложении средств в данный вид капитала, каждый этап описан.

Одной из проблем при реализации предложенной модели является выявление приоритетных направлений инвестирования, для чего необходимо оценить имеющийся у компании человеческий капитал. В рамках решения этой задачи автором разработана методика оценки человеческого капитала, предложены этапы ее последовательного анализа.

Основной проблемой инвестирования средств в любой вид капитала является подсчет эффективности сделанных вложений. Специфические свойства человеческого капитала усугубляют данную проблему, поскольку все классические показатели нуждаются в доработке и соответствующих изменениях.

Автором приведена система показателей, которая позволяет анализировать эффективность человеческого капитала и их роль в повышении экономически результатов всего предприятия.

Все показатели были опробованы на примере торгово-производственного предприятия ООО АТМ (г. Н.Новгород), что доказывает возможность применения их на аналогичных предприятиях.

Основные положения диссертации опубликованы в следующих работах:

1. Голованова, Е.Н. Макроэкономическая взаимосвязь уровня пожизненного дохода и инвестиций в образование [Текст] / Е.Н. Голованова // Предпринимательство - 2008. - № 2. (0,4 п.л.)

2. Голованова, Е.Н. К вопросу об оценке человеческого капитала [Текст] /Е.Н. Голованова// Развитие инвестиционного потенциала отечественных организаций: Сборник трудов / Ниж. гос. арх.-строит. унт. Н.Новгород, 2004. - Вып.1. (0,25 п.л.).

3. Голованова, Е.Н. Человеческий капитал: правомерность применения категории капитал к понятию человеческий капитал [Текст] / Е.Н. Голованова // Развитие инвестиционного потенциала отечественных организаций: Сборник трудов / Ниж. гос. арх.-строит. унт. Н.Новгород, 2005. - Вып.2. (0,22 п.л.).

4. Голованова, Е.Н. Роль стратегического планирования в инновационном развитии организации [Текст] / Е.Н. Голованова // Развитие инновационного потенциала отечественных организаций и формирование направлений его стратегического развития: Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции / МНИЦ ПГСХА. Пенза, 2005. (0,12 п.л.)

5. Голованова, Е.Н. Инвестиционный подход к управлению человеческим капиталом [Текст] / Е.Н. Голованова // Сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции / РИО ПГСХА. Пенза, 2006. (0,1 п.л.).

6. Голованова, Е.Н. Основные этапы и эффективность инвестиций в человеческий капитал [Текст] / Е.Н. Голованова // Сборник трудов аспирантов и магистрантов. - Н.Новгород, ННГАСУ, 2006. - 4.1. (0,2 п.л.).

7. Голованова, Е.Н. Роль человеческого капитала и его оценки в современной экономике [Текст] / Е.Н. Голованова // Опыт и проблемы социально-экономических преобразований в условиях трансформации общества: регион, город, организация: Сборник материалов V международной научно-практической конференции (август 2007 г.) -Пенза, РИО ПГСХА, 2007. (0,12 п.л.).

8. Голованова, Е.Н. Оценка эффективности инвестиций в человеческий капитал на региональном уровне (на примере Нижегородской области) [Текст] / Е.Н. Голованова // От современных экономических проблем к обществу будущего: Сборник материалов I научно-практической конференции (январь 2008г.) - Н.Новгород, ОУП АТИСО, 2008. (0,4 п.л.).

9. Голованова, Е.Н. Оценка человеческого капитала инновационных организаций [Текст] / Е.Н.Голованова // Стратегическое управление организациими, организациями и регионами: Сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции (март 2008г.) - Пенза, МНИЦ ПГСХА, 2008. (0,2 п.л.).

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Голованова, Елена Николаевна, Нижний Новгород

1. Армстронг, М. Стратегическое управление человеческими ресурсами Текст. / М. Армстронг М.: ИНФРА - М, 2002. - 328 с.

2. Бадин, К.В. Управленческие решения Текст. / К.В. Бадин, С.Н.Воробьев, В.Б.Уткин М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и Ко, 2004. - 494 с.

3. Беккер, Г. Человеческий капитал (главы из книги) Текст. / Г.Беккер// США: экономика, политика, идеология. 1993. - №11. -С. 109-119.

4. Беккер, Г. Человеческий капитал (главы из книги) Текст. / Г.Беккер// США: экономика, политика, идеология. 1993. - №12. -С. 86-104.

5. Блауг М. Методология экономической науки, или как экономисты объясняют Текст./ М. Блауг М.: Журнал Вопросы экономики -М., 2004.-415 с.

6. Борисов Г.В. Неоднородность человеческого капитала в переходной экономике России Текст.// Вестник СПбГУ. 1999. - Сер. 5, №1. -С. 56-66.

7. Бреслав, Л.Б. Человеческий капитал: организация и эффективность накопления в условиях формирования рынка труда Текст. / Л. Б. Бреслав, Б.С. Лисовик, И.Е. Ломова СПб.: ПФП. - 2002. - 161 с.

8. Брукинг, Э. Интелектуальный капитал Текст. / Э. Брукинг. СПб.: Питер, 2001.-288 с.

9. Бузгалин, А.В. Человек, капитал и рынок в экономике XXI века Текст./ А.В. Бузгалин, А.И. Коганов // Вопросы экономики. -2006.-№3,- С.125-141.

10. Бузова, И.А. Коммерческая оценка инвестиций Текст. / И.А. Бузова, Г.А. Маховикова, В.В. Терехова. СПб.: Питер. - 2003. Ч 432 с.

11. Бусленко, Н.П. Моделирование сложных систем Текст. / Н.П. Бусленко. М.: Наука. - 1968. - 268 с.

12. Вереникин, А.О. Человеческий капитал: концептуальные основания и особенности проявления Текст. / А. О. Вереникин // США. Канада: экономика, политика, культура. 2005. - №3. - С. 85-101.

13. Все об инвестициях и инновациях: Бизнес-справочник Текст. . -М.: 2005.- 188 с.

14. Галаева, Е.В. Исследования человеческого капитала в зарубежной литературе Текст. / Е.В. Галаева // Общество и экономика. 1997. -№7-8. -С. 247.

15. Гойло, B.C. Интелектуальный капитал Текст. / B.C. Гойло // МЭ и1. МО. 1998.-№Ц.

16. Гойло, B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы Текст. / B.C. Гойло. М.: Наука, 1975. - 231 с.

17. Голованова, Е.Н. Макроэкономическая взаимосвязь уровня пожизненного дохода и инвестиций в образование Текст. / Е.Н. Голованова // Предпринимательство 2008. - № 2. Ч С. 46 - 52

18. Голованова, Е.Н. К вопросу об оценке человеческого капитала Текст. / Е.Н. Голованова // Развитие инвестиционного потенциала отечественных организаций: Сборник трудов / Ниж. гос. арх.-строит. ун-т. Н.Новгород. 2004. - Вып.1. - С. 14-17.

19. Голованова, Е.Н. Основные этапы и эффективность инвестиций в человеческий капитал Текст. / Е.Н. Голованова // Сборник трудов аспирантов и магистрантов. Н.Новгород, ННГАСУ, 2006. - 4.1. -С. 142-145.

20. Голованова, Е.Н. Оценка человеческого капитала инновационных организаций Текст. / Е.Н.Голованова // Стратегическое управление предприятиями, организациями и регионами: Сборник статей II

21. Всероссийской научно-практической конференции (март 2008г.) -Пенза, МНИЦ ПГСХА, 2008. С. 21-24.

22. Грацинская, Г.В. Методология оценки инвестиционных процессов в регионе с позиций влияния на них человеческого и физического капитала: автореф. дис.докт. экон. наук Текст. / Грацинская Галина Всеволодовна. СПб. - 2007. - 40 с.

23. Денисенко, М.Б. Сравнительная ценность различных форм человеческого капитала в России Текст. / М.Б. Денисенко, А.А Саградов // Человеческий капитал в России в 1990-х годах. М.: Макс Пресс, 2000. - С. 32-52.

24. Дзарасов, Р.С. Альтернатива хаосу Текст. / Р.С. Дзарасов // Свободная мысль. 1999. - №6. - С. 74.

25. Добрынин, А.И. Человеческий капитал в транзитивной экономике, формирование, оценка, эффективность использования Текст. / А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, Е.Д. Цыренова. СПб.: Наука. - 1999. -309 с.

26. Дойль, П. Менеджмент: стратегия и тактика Текст. / П. Дойль. -СПб.: Питер, 1999.-560 с.

27. Докторович, А. Смысл и методика расчета индекса развития человеческого потенциала Текст. / А. Докторович // РЭЖ. 2001. -№8. - С.89.

28. Дятлов, С.А. Теория человеческого капитала: Учебное пособие Текст. / С.А. Дятлов. СПб.: Изд-во СПбУЭФ. - 1996. - 141 с.

29. Злобин, Е. Человеческий капитал главный резерв развития производства Текст. / Е. Злобин // АПК: экономика, управление. -2005.- №2. - С.21-30.

30. Иванов, Н.П. Человеческий капитал и глобализация Текст. / Н.П.Иванов // Мировая экономика и международные отношения. Ч 2004. №9. - С.83-87.

31. Ильинский, И.В. Инвестиции в будущее: образование в инвестиционном воспроизводстве Текст. / И.В. Ильинский. СПб.: Изд-во СПбУЭФ - 1996. с.28.

32. Исаенко, А.И. Человеческий капитал и глобализация Текст. / А.И. Исаенко // Человек и труд. 2002. - №2. - С. 19-31.

33. Исаенко, А.И. Человеческий капитал в современной экономике Текст. / А.И. Исаенко // США. Канада: экономика, политика, культура. 2002. - №2. - С. 110-127.

34. Капелюшников, Р.И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы (критический анализ) Текст. / Р.И. Капелюшников. -М.: Наука. 1981.-216 с.

35. Капелюшников, Р.И. Экономический подход Гэри Беккера к человеческому поведению Текст. / Р.И. Капелюшников // США: экономика, политика, идеология. Ч 1993. №11. Ч С. 17-32.

36. Кашин, В.И. Реальный сектор экономики Текст. / В.И. Кашин // Ремедиум. 2005. - №4. - С.25-28.

37. Коваль, А. Человеческий капитал в страховании важнее финансового. Интервью с А. Ковалем Текст. / А. Коваль // Управление персоналом. 2004. - №3. - С. 22-23.

38. Кожушко, Е.А. Инвестиции в человеческий капитал в ходе реформирования экономики региона: автореф. дис. канд. экон. наук Текст. / Кожушко Елена Александровна. М., ГАСИС - 2006. - 22 с.

39. Корнейчук, Б. В. Человеческий капитал во временном измерении Текст. / Б.В. Корнейчук. СПб.: Изд-во СПбГПУ. - 2003. - 92 с.

40. Королев, В.Б. Человеческий капитал Текст. / В.Б. Королев // Журнал деловых людей МОСТ. 2003. - №56. - С. 49-51.

41. Королев, О.П. Человеческий капитал в системе конкурентных преимуществ промышленной организации Текст. / О.П. Королев, Т.Н. Овчинникова // Сахар. №3. - 2007. - С. 9-16.

42. Королев, О.П. Интелектуально инновационные перспективы развития предприятий Текст. / О.П. Королев, Т.И. Овчинникова, Е.А. Абарина // Менеджмент в России и за рубежом. - №3. - 2007. -С. 3-10.

43. Костман, Д.Т. Человеческий капитал скрытый двигатель качества Текст. / Д.Т. Костман // Стандарты и качество. - 2002. - №1. - С. 86-89.

44. Кравченко, Л.Г. Инновационный подход к управлению человеческими ресурсами: автореф. дис.канд. экон. наук Текст. / Кравченко Лилия Геннадьевна. 2006. - 20 с.

45. Критский, М.М. Человеческий капитал в информационной рыночной экономике Текст. / М.М. Критский // Человеческий капитал в условиях современной трансформации экономики: Сб. научных трудов. СПб. - 2000. - С. 6- 46.

46. Критский, М.М.Человеческий капитал Текст. / М.М. Критский. -Л.: Изд-во ГУ 1991. - 120 с.

47. Крушельницкая, Я.В. Основы физиологии и психологии труда Текст. / Я.В. Крушельницкая. Киев: Наукова Думка. - 1975. -С.59.

48. Кузнецов, Б.Т. Инвестиции Текст. / Б.Т. Кузнецов. М.: Юнити-Дата. - 2006. - 680 с.

49. Курганский, С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка Текст. / С.А. Курганский. Иркутск: Изд-во ИГЭА. - 1999. - -286 с.

50. Кэне, Ф. Избранные экономические произведения Текст. / Ф. Кэне. -М. 1967.-438 с.

51. Лукичева, Л.И. Управление интелектуальным капиталом: Учебное пособие Текст. / Лукичева Л.И. М.: Омега-Л, 2007. - 552 с.

52. Лысков, А.Ф. Человеческий капитал: понятие и взаимосвязь с другими категориями Текст. / А.Ф. Лысков // Менеджмент в России и за рубежом.- 2004. № 6. - С.45-49.

53. Майбуров, И. Эффективность инвестирования в человеческий капитал в России и в США Текст. / И. Майбуров // МЭиМО. 2004. - №4. - С. 3-13.

54. Маренков, Н.Л. Основы управления инвестициями / Н.Л. Маренков. Ч М.: Едиториал УРСС. 2007. - 480 с.

55. Маркс, К. Сочинения Текст. / К. Маркс, Ф. Энгельс. М.: Из-во политической литературы. - 1960. ЧТ.23.

56. Марцинкевич, В.И. Экономика человека Текст. / В.И. Марцинкевич, И.В. Соболева. М.: Аспект Пресс. - 1995. - 293 с.

57. Миль, Дж. С. Основы политической экономии Текст. / Дж.С. Миль. М.: Эксмо. - 2007. - 1040с.

58. Михайлова, Т. Труд как историко-философская проблема Текст. / Т. Михайлова. М.: Academia. - 1998. - 98 с.

59. Мухамеджанова, А. Человеческий капитал Республики Казахстан: проблемы эффективного использования Текст. / А.Мухамеджанова // Инвестиции в России. 2001. - №7. С.23-29.

60. Муханова, Т.И. Человеческий капитал и современная Россия Текст. / Т.И. Муханова // Экономика и управление. 2002. -№2. - С. 24-25.

61. Мясоедова, Т.Г. Человеческий капитал и конкурентоспособность предприятия Текст. / Т.Г. Мясоедова // Менеджмент в России и за рубежом, 2005 -№3. С. 29-38.

62. Нарткотт, Д. Принятие инвестиционных решений Текст. / Д. Нарткогг. М.: Банки и биржи; ЮНИТИ, 1997. - 321 с.

63. Овчинникова, Т.И. Интелектуально-инновационные перспективы развития предприятия Текст. / Т.И. Овчинникова, О.П. Королев, Е.В. Абарина //Менеджмент в России и за рубежом. -2007.- №3. С. 3-9.

64. Петти, В. Антология экономической науки Текст. / В. Петти, А. Смит, Д. Риккардо. М.: Эконов. - 1993. - 475 с.

65. Румянцева, Е.Е. Новая экономическая энциклопедия Текст. / Е.Е. Румянцева. М.: Инфра-М. - 2006. - 810 с.

66. Сидунов, А. А. Управление инвестициями в развитие индивидуальных компетенций специалистов: автореф. дис.канд. экон. наук Текст. / Сидунов Алексей Александрович. М., ГАСИС. -2007.- 19 с.

67. Смит, А. Исследование о природе и причинах богатства народов Текст. / А. Смит. М.: Эксмо. - 2007. - 960 с.

68. Соколова, Г. Человеческий капитал в Республике Беларусь Текст. / Г. Соколова // Общество и экономика. 2003. - №10. - С. 148-159.

69. Стоянова В.А. Оценка влияния организационной культуры предприятия на эффективность производственной деятельности Текст. / В.А. Стоянова // Менеджмент в России и за рубежом. -2005. -№1.-С. 3-9.

70. Судова, Т.Л. Человеческий капитал и экономическое развитие Текст. / Т.Л. Судова // Вестник СПбГУ. Сер. 5. - 2001. - №1. - С 49-55.

71. Супрун, В.А. Интелектуальный капитал: Главный фактор конкурентоспособности экономики в XXI веке Текст. / В.А. Супрун. М.: КомКнига. - 2006. - 192 с.

72. Фитц-енц, Я. Рентабельность инвестиций в персонал: Измерение экономической ценности персонала Текст. / Я. Фитц-енз. М., СПб.: Вершина. - 2006. - 320 с.

73. Фишер, С. Экономика Текст. / С. Фишер, Р. Дорнбуш. М.: Дело ТД, 1993. с.ЗОЗ

74. Цапенко, И.В. Инвестиции в человеческий капитал и методы оценки их эффективности: автореф. дис.канд. экон. наук Текст. / Цапенко И.В.1. Ростов-на-Дону. 2005

75. Щетинин, В Человеческий и вещественный капитал: общность и различие Текст. / В. Щетинин // Мировая экономика и международные отношения. -2003. №8. - С. 55-61.

76. Щетинин, В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки Текст. / В. Щетинин // Мировая экономика и международные отношения. 2001. - №12. - С. 42-49.

77. Экономика народного образования: Учебник для студентов педвузов Текст./ Под ред. Костаняна С. JI. М.: Просвещение. - 1986.-336с.

78. Becker, G. S. Human Capital: A Theoretical Analysis text./ G. S. Becker // Journal of Political Economy. Supplement. October. - 1962. - p. 72-75.

79. Becker, G.S. HR as a Source of Shareholder Value: Research and Recommendation text./ G.S. Becker, M.A. Haselid, P.S. Pickus, M.F. Spratt // Human Resource Management. Spring 1997. - Vol. 36. - №1. - P. 39-47.

80. Bell, D. Notes on the Post-Industrial Society text. / D. Bell // The Public Interest. 1967. - №7. - P. 102.

81. Bell, D. The Third Technological Revolution and Its Possible Socio -Economic Consequences text. / D. Bell. Tokio. - 1990. - P. 10-12.

82. Blayg, M. Introductionty the Economic of Education text. / M. Blayg. L.- 1970.-P.15

83. Desai, M. Human Development. Concepts and Management text. / M. Desai//European Economic Review. 1991. - Vol.35. -№2. - P. 107-121.

84. Fey, C.F. The Effect of Human Resource Menegment Practices on MNC Subsidiary Performance in Russia text. / C.F. Fey, I. Bjorkman // Stockholm School of Economics in St. Petersburg Working Paper. 2002. -№99-105. P. 1-29.

85. Lucas, R. On the Mechanism of Economic Development text. / R. Lucas // Journal of Monetary Economic. 1988. - Vol. 22. - p. 18.

86. Mankiw, G. Configuration to the Empirics of Economic Growth text. / G Mankiw, D Romer, D.F. Weil // Quarterly Journal of Economics. 1992. -№ 107(2).-P. 407-437.

87. Mathur, V.K. Human Capital-Based Strategy for Regional Economic Development text. / V.K. Mathur // Economic Development Quarterly. -Vol. 13. №3. - P. 203-216.

88. Matoushek, N. The Role of Human Capital Investments In the Location Decision of Firms text. / N. Matoushek, F. Robert-Nicoud // Regional Science of Urban Economics. Vol. 35. - Issue 5. - Sept. 2005. - pp.57058.

89. Schultz, T. Capital Formation by Education text. / T. Shultz // Journal of Political Economy. 1960. - Vol. 68. - P. 12-14.

90. Schultz, T. Investment in Human Capital text. / T. Shultz // The American Economic Review. 1961. - №1.

91. Schultz, T. Investing in People: The economic of Population Quality text. / T. Schultz. Berkeley, Calif: University of California. - 1981.

92. Schultz, T. Investment in Human Capital: the Role of Education and of Research text. / T. Shultz. Washington.- 1971. P. 12.

93. Thurow, L. Creating Wealth. The New Rules for Individuals, Companies and Countries in a Knowledge-Based Economy text. / L. Thurow. N.Y.: HarperCollins. - 1999. - 301p.

94. Thurow, L. Investment in Human Capital text. / L. Thurow. Belmont. -1970. -P. 15.

95. Wolsh, J.R. Capital Concept Applied To Man text. // The Quarterly Journal of Economics. 1935. - №2. - P. 255-285.

Похожие диссертации

• Развитие человеческого капитала организации
• Методы формирования и эффективного использования инвестиционных ресурсов жилищно-коммунального хозяйства региона
• Повышение эффективности инвестиций в человеческий капитал предприятий
• Инновационный механизм повышения эффективности инвестиций в человеческий капитал ходинга
• Управление инвестициями в человеческий капитал угледобывающих предприятий