Организационно-экономические механизмы управления системой образования
Курсовой проект - Менеджмент
Другие курсовые по предмету Менеджмент
?ля предпрофильной подготовки девятиклассников;
1.Курсы по интересам обучающихся в различных сферах человеческой деятельности Немецкий язык, как второй иностранный, Основы технологии изготовления одежды и др.
.Курсы, которые развивают содержание одного из базовых учебных предметов: Русский язык для говорения и письма, Культура русской речи, Генетика человека, География международного туризма и др.
.Курсы, выполняющие роль надстройки профильного учебного предмета: Деловой английский, Решение задач по физике, Компьютерная графика, Исследование информационных моделей с использованием систем объектно - ориентированного программирования и электронных таблиц и др.
- система дополнительного образования;
- индивидуально-групповые занятия.
В школе реализуются программы профильного обучения в 10-11 классах: классы с индивидуальными учебными планами (с сентября 2007 года), реализация инженерно-технологического профиля (с сентября 2008года). Кроме того, общеобразовательное учреждение является ресурсным центром реализации предпрофильной подготовки девятиклассников в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений города.
В реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения в 2009-2010 учебном году участвовали все 8-ые и 9-е классы (152 обучающихся), 10А класс (24 обучающихся) и 11Б класс (25 выпускников). В целом число старшеклассников, участвовавших в предпрофильной подготовке и профильном обучении, составляет 27,5% от общего числа детей, обучающихся в школе. В 2009 и 2008 годах эта цифра составляла 29,5%.
Диаграмма 3. Соотношение количества обучающихся в профильных и общеобразовательных классах старшей ступени общего образования в 2008-2009 учебном году
В настоящее время в школе активизировалась проектно-исследовательская деятельность педагогов и обучающихся: ежегодно проводится интеллектуально-творческий марафон по всем предметным областям для обучающихся 2-11 классов, в учебный плане 10-11 профильных классов предусмотрены часы для проектно-исследовательской деятельности, в 2009-2010 учебном году прошел IV школьный фестиваль учебно-исследовательских проектов, в котором приняли участие обучающиеся 4-11 классов. В этом учебном году наши обучающиеся были победителями и лауреатами IV Всероссийского детского конкурса Первые шаги в науке, а также призерами IX Городской конференции Шаг в будущее
Для обеспечения вариативности образования, удовлетворения потребностей школьников в дополнительном образовании, развития творческих способностей обучающихся в школе реализуются четыре направления дополнительного образования. (Схема 1)
Гистограмма 2. Динамика охвата обучающихся МОУ СОШ №2 дополнительным образованием (от общего количества обучающихся в школе)
В 2010 году проект Делаем дом не только дома, реализующийся с 2007 года получил грантовую поддержку (100 тыс. рублей) по итогам Конкурса молодежных проектов, стимулирующих гражданскую активность обучающихся на реализацию социального проекта Делаем дом не только дома.
КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Принятые в школе подходы в обучении и воспитании позволяют добиваться хороших результатов:
-100% обучающихся закончили 2009-2010 учебный год без 2;
-доля второгодников на всех ступенях общего образования составляет 0%;
-100% выпускников 9 и 11 классов получили аттестаты об основном и среднем (полном) общем образовании;
-доля обучающихся, выбывших из школы без получения основного общего образования составляет 0%.
Качество усвоения государственного образовательного стандарта выпускниками основной ступени общего составляет 21%, повысилось на 4%, доля выпускников, окончивших основную ступень общего образования с аттестатом с отличием (2007 год - 6 чел, 2008 год - 2 чел, 2009 год - 4 чел, 2010 год - 1 человек.).
Гистограмма 3. Динамика образовательных результатов выпускников 9-х классов МОУ СОШ №2
% выпускников продолжают образование после 9 класса, растет доля получающих начальное и среднее профессиональное образование, что свидетельствует об осознанном выборе девятиклассниками своей образовательной траектории по результатам предпрофильной подготовки. (Гистограмма4).
Гистограмма 4. Количество обучающихся, продолжающих образование после 9 класса
О качестве образования свидетельствует факт подтверждения выпускниками 11 классов золотых и серебряных медалей по окончанию средней (полной) ступени общего образования. За последние три года из одиннадцатого класса были выпущены 9 золотых медалистов, 8 серебряных (таблица 4).
Таблица 4. Число выпускников, награжденных золотой и серебряной медалями по окончанию средней (полной) школы
ГодыКоличество выпускниковНаграждены золотой медальюНаграждены серебряной медальюДоля медалистов от общего количества выпускников200757 чел1 чел3 чел70860 чел6 чел4 чел170964 чел2 чел2 чел6,31048 чел.1 чел2 чел.6,2%
В течение пяти лет выпускники школы проходят итоговую аттестацию за курс среднего полного общего образования в форме Единого государственного экзамена. В 2010 году все 100% обучающихся 11 классов проходили итоговую государственную аттестацию по русскому языку и математике в форме ЕГЭ.
В 2010 году успеваемость по результатам ЕГ?/p>