Обучение групповым тактическим взаимодействиям в нападении на основе развития тактического мышления ...
Реферат - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие рефераты по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
Санкт Петербургский государственный университет
имени П.Ф. Лесгафта
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по теории и методике избранного вида спорта (Баскетбол)
ОБУЧЕНИЕ ГРУППОВЫМ ТАКТИЧЕСКИМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯМ В НАПАДЕНИИ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ ТАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БАСКЕТБОЛА СТУДЕНТАМИ НЕФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ
Выполнена
Студентом 5 курса тренерского факультета
МУЛЛОНЕНЫМ В.В.
Научный руководитель
К.П.Н, Доцент
МИНИНА Л.Н.
Санкт Петербург 2008
Оглавление
Введение……………………………………………………………. 3
Глава 1 Обзор литературы по изучаемой проблеме…………. 5
1.1 Характеристика баскетбола, как средства физического воспитания студентов……………………………………………………. 5
1.2 Характеристика тактических действий в баскетболе……. 8
1.3 Общие понятие о мышлении………………………………… 17
1.4.Особенности мышления в баскетболе……………………... 25
Глава II Цель, задачи, методы и организация исследования………….. 29
2.1. Цель исследования…………………………………………………… 30
2.2. Методы исследования………………………………………………... 30
2.3. Организация исследования…………………………………………… 31
Глава III Результаты собственных исследований обсуждение………..…37
Выводы…………………………………………………………………….. .45
Практические рекомендации……………………………………………….46
Список использованной литературы……………………………………….47
Приложения………………………………………………………………….50
Введение
В настоящее время приоритетной задачей развития физкультурно-спортивного движения в нашей стране является максимальное вовлечение детей, подростков и молодежи в активные занятия физической культурой и спортом. Наряду с другими видами спорта, баскетбол включен в программу по физическому воспитанию во всех высших учебных заведениях. Поэтому очевидна актуальность вопроса повышения качества образовательной деятельности, совершенствования методики обучения студентов не физкультурных вузов навыкам игры в баскетбол. Дефицит учебного времени, отведенного на изучение баскетбола в период обучения в вузе определяет проблему, решение которой возможно при оптимизации учебного процесса. Одним из способов повышения качества учебного процесса, а значит и эффективности игровых действий при изучении баскетбола, может быть использована специализированная методика для студентов не физкультурных вузов Тактическое мышление в баскетболе в отличии от других видов спорта занимает центрально место в методике обучения тактическим взаимодействиям.
Объектом исследования является организация и содержание процесса физического воспитания студентов не физкультурных вузов.
Предметом исследования являлась взаимосвязь тактического мышления у студентов не физкультурных вузов и эффективность игровых действий в баскетболе.
Научная новизна проведенного исследование заключается в подборе средств, направленных на развитие тактического мышления. Эти средства были положены в основу содержания методики использованной при изучении студентами группового тактического взаимодействия в баскетболе в процессе физического воспитания в не физкультурных вузах
Теоретическая значимость исследования заключается в том, существующая теория была дополнена положением о необходимости и возможности развития тактического мышления при обучении групповым тактическим взаимодействиям в баскетболе у студентов нефизкультурных вузов. Это повышает эффективность игровых действий в баскетболе.
Практическая значимость проведенного исследования позволяет дополнить существующую методику средствами, направленными на развитие тактического мышления в виде специальных заданий задач, активизирующих мышление, направленное на поиск решения и дающих установку на выбор решения.
Глава 1. Обзор литературы по изучаемой
проблеме
- Характеристика баскетбола, как средства физического воспитания студентов.
Целью физкультурного воспитания студентов является формирование физической культуры личности. Баскетбол, включенный в программу по физическому воспитанию качественно решает все поставленные задачи. Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих воспитательных и образовательных задач:
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями;
- вооружение студентов знаниями о научно-практических основах физической культуры и здорового образа жизни для всестороннего развития личности и подготовки ее к профессиональной деятельности: