Нарушение детско–родительских отношений как причина девиантного поведения подростков
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
й ребенок не добьется успеха в жизни.
. Когда в компании знакомых говорят о детях, мне немного стыд но, что мой ребенок не такой умный и способный, как мне хотелось бы
. Я жалею своего ребенка.
. Когда я сравниваю ребенка со сверстниками, они кажутся мне взрослее и по поведению, и по суждениям.
. Я с удовольствием провожу с ребенком все свое свободное время
. Я часто жалею о том, что мой ребенок растет и взрослеет, и а нежностью вспоминаю его маленьким.
. Я часто ловлю себя на враждебном отношении к ребенку.
. Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне нравится и кажется необходимым.
. Родители должны приспосабливаться к ребенку, а не только требовать этого от него.
. Я стараюсь выполнять все просьбы моего ребенка.
. Принимая семейные решения, следует учитывать мнение ребенка.
. Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.
. В конфликте с ребенком я часто могу признать, что он по-своему прав.
. Дети рано узнают, что родители могут ошибаться.
. Я всегда считаюсь со своим ребенком.
. Я испытываю к ребенку дружеские чувства.
. Основные причины капризов моего ребенка - эгоизм, упрямство и лень.
. Невозможно нормально отдохнуть, если проводить отпуск с ребенком.
. Самое главное - чтобы у ребенка было спокойное и без забот детство, все остальное приложится.
. Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хс шее.
. Я разделяю увлечения моего ребенка.
. Мой ребенок может вывести из себя кого угодно.
. Я понимаю огорчения своего ребенка.
. Мой ребенок часто раздражает меня.
. Воспитание ребенка - это сплошная нервотрепка.
. Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
. Я не доверяю своему ребенку.
. За строгое воспитание дети потом благодарят.
. Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.
. В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.
. Я разделяю интересы своего ребенка.
. Мой ребенок не в состоянии сделать что-либо самостоятельно, а если и сделает, то обязательно не так.
. Мой ребенок вырастет не приспособленным к жизни.
. Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.
. Я тщательно слежу за состоянием здоровья своего ребенка.
. Нередко я восхищаюсь своим ребенком.
. Ребенок не должен иметь секретов от своих родителей.
. Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.
. Весьма желательно, чтобы ребенок дружил с теми детьми, которые нравятся его родителям.
Приложение 3
Результаты исследования по методике СОП Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н.Орел)
Девиантные подростки
№Шкала склонности к преодолению норм и правилШкала склонности к аддиктивному поведениюШкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведениюШкала склонности к агрессии и насилиюШкала волевого контроля эмоциональных реакцийШкала склонности к деликвентному поведению152544651435325649425853473545639525455458485738626155958326158586535437426443759434854634585856575148589574251555562105944474756591152484348694912535947535259Ср.55,8350,9245,550,8356.4254.08
Подростки с нормальным поведением
№Шкала склонности к преодолению норм и правилШкала склонности к аддиктивному поведениюШкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведениюШкала склонности к агрессии и насилиюШкала волевого контроля эмоциональных реакцийШкала склонности к деликвентному поведению14331313853352392242415147337453753472945248473862285485132435 33765334374255397414248415545832564251495195242292953431038413147562811354 24348553812495127265242Ср.43,2542,0837,1741,4253.4238.5
Приложение № 4
Результаты исследования родительского отношения
Подростки с девиантным поведением
№Принятие ОтвержениеКооперацияСимбиозКонтрольОтношение к неудачам ребенка12546422245644384544420222657212668221771834268202364982264101612751117221712544261325464214245644148454416202226177212618822171918342620202364218226422161275231722172454426Ср.14,672,753,253,425,08
Приложение №5
Таблица 2.
Результаты исследования родительского отношения
Родители подростков с нормальным поведением
№Принятие ОтвержениеКооперацияСимбиозКонтрольОтношение к неудачам ребенка1256542224554331875414334462517653461864347184436828436491855541016443111175443122644411315454314244354152545441620422217176544181864341918443220204351211855642216443523175443242644431315454314244354Ср.20,424,694,154,043,12