Молодежные объединения как условие саморазвития личности подростка
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
тике идей и музыкальных предпочтений эмо - кидов, а так же в создании сайтов анти - эмо направленности, сочинении песен и т. п.
Но, не смотря на это, эмо - культура продолжает набирать свои обороты.
2.3 Особенности саморазвития личности в условиях молодежных объединений
Наряду с формальными молодежными общественными организациями наибольшим разнообразием и привлекательностью на сегодняшний день отличаются неформальные общественные объединения. Привлекательность таких объединений объясняется в основном следующим:
- они соответствуют ориентации молодых людей на преимущественно
досугово-развлекательные занятия; - налицо стремление вырваться из-под опеки и мелочного контроля
взрослых; - основной ориентир - взаимопонимание и общение со сверстниками.
- боязнь одиночества и желание выделиться среди себе подобных. 13
- Таким образом, мы можем сделать вывод, что для молодежи, стекающейся в неформальные молодежные объединения, характерны не всегда осознанные желания освободиться от внешнего контроля, повышенная эмоциональность, возбудимость, идеализация некоторых жизненных представлений, неустойчивость нравственных позиций, часто основанная на восприятии негативных социальных явлений. В общении же в неформальных молодежных объединениях, которые складываются преимущественно в свободное от учебы время, у молодых людей вырабатываются определенный стиль и нормы поведения, вкусы, ценности, моральные установки, жаргон, то есть собственная субкультура. Неформальные молодежные объединения складываются в основном в среде учащейся молодежи, поскольку период ученичества - та пора, когда, с одной стороны, ослабевают контролирующая и регламентирующая функции родительской семьи, а с другой - нет ещё профессиональных обязанностей и обремененности заботами о собственной семье. Неформальные молодежные объединения привлекают подростков своей независимостью, простотой.
- Система ценностей принятая в группировках и неформальных объединениях оказывает на подростка негативное влияние, при этом он переносит усвоенные поведенческие нормы в школьную или домашнюю обстановку. При заметном несовпадении этих норм с общепринятыми нормами поведения в обществе, у подростка возникают осложнения с учителями и родителями.
- Заключение
- В результате научного исследования, мы узнали, какие современные молодежные объединения (субкультуры) пользуются наибольшей популярностью среди подрастающего поколения. Узнали об их роли и влиянии на саморазвитие личности подростка. В виде таблицы представили и рассмотрели наиболее известные неформальные молодежные объединения. Подробнее остановились на анализе нескольких из них, которые пользуются наибольшей популярностью среди молодежи.
- В итоге можно сделать вывод, что молодежные объединения популярны в рядах подростков по следующим причинам:
- поиск круга общения по интересам и по возрасту.
- привлекательный и модный образ жизни.
- желание освободиться от внешнего контроля.
- стремление выделиться.
Основная проблема этой ситуации состоит в том, что старшее поколение оказалось не способным стать для последующего не просто примером, но реальным авторитетом, чьи взгляды на жизнь оказались бы неоспоримыми и достойными восприятия. А в той ситуации, когда у родителей не оказывается в жизни реальных ценностей или их отношение к ним вызывает у ребенка лишь отвращение, начинается поиск идеала, авторитета, пример жизни на стороне, там, где этот авторитет является новым, и не дискредитировал себя в глазах растущего человека. В то же время очень тяжело бывает сохранить и передать ребенку свое мировоззрение, из-за того, что сложившийся быт иногда кажется чем-то привычным и чем-то пресным, не блещущим новизной и внешней привлекательностью, в отличие от окутанных атрибутикой, модностью неформальных молодежных объединений. Кроме того, когда духовная сторона жизни родителей не несет в себе нечто более ценное, чем временная, преходящая идеология, что-то вечное и не поддающееся влиянию моды, тогда и возникает проблема общения поколений, что называется отцы и дети.
Мода и время быстро берут свое, и мировоззрение родителей становится устаревшим, несоответсвующим времени, нынешнему миру. Конечно, детям в такой ситуации не хочется казаться архаичными, с отсталыми взглядами на мир. Школа также в юном представлении, в этой ситуации является частью замкнутой системы, чем-то обязательным и порою невыносимым из-за отношения сверстников или учителей. Это, а также проблемы в семье лишь толкают ребенка во внешнюю среду.
Еще один фактор - это кризисные явления, которые в свою очередь влияют на духовное и нравственное воспитание подрастающего поколения. В результате дети сами ищут выход из сложившихся ситуаций. Дети и подростки, теряя ориентиры, все чаще отдают предпочтение легким заработкам, культу успеха и бездуховному времени препровождения. Прагматизм, ослабление института семьи приводят к утрате интереса знаний, труду выявляют желание вступить в какое-нибудь объединение. В детской и подростковой среде растут агрессивность, раздражительность. С каждым годом появляются новые субкультуры, которые борются за свое существование. И с каждым годом все больше юных и неопытных ребят отдают предпочтение подобным организациям. Плачевный результат для России. Ведь если задуматься, там нет опыта, там просто гибель. Ты, приобрет?/p>