Молодежная сниженная лексика в современном немецком языке
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Особенности словаря молодежного социолекта
.1 Понятия сленг и жаргон
.2 Причины употребления сниженной лексики в языке молодежи
Глава 2. Стилистические кластеры сниженной лексики
.1 Функциональная нагрузка стилистических кластеров в молодежном сленге
.2 Источники пополнения регистра сниженной лексики
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
Курсовая работа посвящена исследованию сниженной лексики в современном немецком языке.
Большинство современных исследователей в области филологии обращают свое внимание к живой разговорной речи, к ее ежедневному, бытовому выражению. Следует учесть при этом то, что антропоцентризм (как воззрение о том, что человек есть центр и высшая цель мироздания) завоевывает все более прочные позиции в качестве ведущего принципа в различных областях научных исследований. Экспрессивность, образность, живость, подвижность состава, некоторая социальная кодированность - все эти качества разговорного пласта современной лексики привлекали и привлекают многих лингвистов, в числе которых необходимо назвать имена Г. Эманна, В.Д. Девкина, Б.А. Ларина, Т.Г. Никитиной, Г.В. Быковой и других.
Актуальность исследования заключается в том, что молодежный язык приобретает возрастающую значимость в условиях расширяющихся международных контактов (стажировки, турпоездки, преподавание ряда предметов немецкими специалистами, просмотр видеофильмов, прослушивание современных песен на немецком языке и т.д.). В настоящее время социальные изменения, связанные с изменениями в структуре общества, привели к определенному расшатыванию традиционных литературных норм. Это находит отражение не только в увеличении количества речевых ошибок, но и в существенном изменении словарного состава языка. На фоне растущего негативизма в обществе, стремления к освобождению от привычных норм развивается и укрепляется тенденция к отчуждению от формализованного общества и его установок, в том числе и языковых, лексических, формируется социализированное антагонистическое сознание - быть не как все, что находит свое отражение прежде всего в языке наиболее восприимчивой к новым веяниям культуры социальной группы - в языке молодежи.
Объектом исследования выступает сниженная лексика современного немецкого языка.
Предметом исследования служит стилистическое расслоение языка, особенности функционирования сниженной лексики в разговорной речи, причины ее употребления и источники пополнения.
Цель данного исследования - выявление функциональной нагрузки и источников пополнения сниженной лексики немецкого языка в молодежном сленге.
С учетом поставленной цели решаются следующие задачи:
) изучить некоторые теоретические положения, касающиеся определения таких понятий, как сниженная лексика, сленг и жаргон;
) выявить наиболее характерные черты языка молодежи;
) определить функциональную нагрузку сниженных лексических единиц в языке молодежи, опираясь на контекст;
) исследовать основные источники пополнения регистра сниженной лексики.
Методы исследования выбраны исходя из поставленных задач: метод сплошной выборки фактического материала, метод контекстуального анализа, заключающийся в выявлении прагматического контекста, влияющего непосредственно на функциональную нагрузку сниженной лексики в устной речи.
Теоретической базой исследования послужили фундаментальные положения ведущих лингвистов, как Г.В. Быкова, В.Д. Девкин, Б.А. Ларина, И.Р. Гальперин, Г. Эманн и др. Перспективным является обращение к функциональной стороне изучаемых единиц в художественном тексте немецкоязычной писательницы Juli Zeh Adler und Engel, а также на интернет-сайтах немецкой молодежи.
Теоретической значимостью данной работы является рассмотрение теоретических положений, касающихся как особенностей регистра сниженной лексики в общем, так и характерных его особенностей в немецкоязычном сленге.
К практической значимости следует отнести то, что данный материал можно использовать на практических занятиях по межкультурной коммуникации, стилистике, теории перевода и т.д.
Структура работы определяется ее логикой и исследовательскими задачами, и представлена введением, двумя главами, заключением и списком использованной литературы.
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СЛОВАРЯ МОЛОДЕЖНОГО СОЦИОЛЕКТА
.1 Понятия сленг и жаргон
В современном языкознании принято различать три основных лексико-стилистических разряда: книжная лексика, стилистически нейтральная лексика и разговорная лексика [5, с. 99]. Лексикограф В.Д. Девкин также выделяет три основных лексико-стилистических регистра: высокий, средний и низкий, и считает, что идея регистров (стилей) в их изофункциональности, в общности основного выражаемого ими содержания и в обязательности синонимии в широком смысле слова. По его мнению, регистровая окраска для значительного количества слов не привносит дополнительных содержательных характеристик. Каждый лексико-стилистический регистр обслуживает свою коммуникативную сферу, для которой характерны некоторые специфические понятия. Но если научная терминология большей своей частью уникальна и не имеет параллелей с общеупотребительным словарным запасом, то разговорная лексика имеет в нем свои параллели, которые, однако, не сводятся лишь к дублированию л?/p>