Методика обучения учащихся изготовлению изделий на сверлильных станках
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ческий проект.Творческий проект.Творческий проект.Основы электротехники.Работа с электронными устройствами.
Анализ данных таблицы №2 показал, что на протяжении с 1 по 4 класс ребята изучают 4 раздела. Работа на приусадебном участке имеет свою преемственность с 1 по 4 классы. Трудовая деятельность имеет большое значение для развития личности растущего человека. Физический труд позволяет развивать нормированные движения, а также точки усилия при этих движениях.
Обработка материалов и элементы техники начинаются в 1 классе и продолжаются по 4 класс. Разработка творческого проекта начинается во 2 классе. Здесь проявляется самостоятельность ребенка, его умения, навыки. Основы электротехники изучаются в 3 классе для дальнейшей работы с электронными устройствами. Работа с электронными устройствами начинается в 4 классе.
Таблица 2. Анализ бюджета времени, отводимого на изучение разделов программы
РазделIIIIIIIV1Работа на приусадебном участке141616162Обработка материалов. Элементы техники483626263Творческий проект1414144Основы электротехники105Работа с электронными устройствами10
Анализ таблицы 2.
Для работы на приусадебном участке в 1 классе отводится 14 часов. Затем со 2 по 4 классы время повышается на 2 часа и составляет 16 часов.
На обработку материалов и элементы техники в 1 классе отводится 48 часов, во 2 классе - 36 часов, в 3 и 4 классах - 26 часов. Это связано с увеличением количества новых предметов в последующих классах.
Творческий проект имеет свою преемственность со 2 по 4 классы. Ему уделяется 14 часов.
Основам электротехники уделяется 10 часов в 3 классе.
Работе с электронными устройствами в 4 классе отводится 10 часов.
Анализ опорных знаний, умений, навыков на этапе начальной трудовой подготовки представлен.
Таблица 3
№РазделIIIIIIIV1Обработка материалов. Элементы техники.1) Назначение строит. конструктора, назначение деталей, особенности их строения. 2) Общее представление о строительных сооружениях, процесс строительства, конструктивные особенности здания и его составные части. Особенности строений различного назначения. 3) Понятие о типовых деталях. Особенности соединения деталей с помощью болтов и шурупов. Приемы работы с отверткой и гаечным ключом. Подвижные и неподвижные соединения деталей.1) Назначение технических устройств, используемых в строительстве, особенности их работы. Детали конструктора. 2) Назначение технических устройств используемых в с/х, их конструктивные особенности. Понятие о конструировании. Техническая задача. 3) Морской и речной транспорт. Понятие об устройстве плавучих средств. Обтекаемые формы в технике и животном мире. 4) Значение авиации для народного хозяйства.Общее понятие о технологических машинах, их видах и применении в народном хозяйстве. Понятия: машина, сборочная единица, двигатель и т.д. Виды передач, вращательные движения в машинах и механизмах (зубчатая, реечная).
Анализ таблицы 3.
В разделе Обработка материала. Элементы техники в 1 классе изучаются назначение строительного конструктора, название деталей, особенности их строения. Общие представления о строительных сооружениях, процесс строительства, особенности строений различных сооружений. Понятие о типовых деталях. Особенности соединения деталей при помощи болтов, гаек. Приемы работ с отверткой и гаечным ключом. Подвижные и неподвижные соединения деталей.
Во 2 классе даются представления о назначении технических устройств, использование в строительстве, особенности их работы, детали конструктора. Понятие о конструировании, технические задачи. Понятие об устройстве плавающих средств.
В 3 классе изучают общее понятие о технологических машинах, их видах, применении. Понятие машина, сборочная единица, блок и др.
Раздел Работа с электрическими устройствами изучается в 3 и 4 классах. В 3 классе изучаются электрические явления в природе, использование электричества в жизнедеятельности человека, рода электрических зарядов. Простейшая электрическая цепь, ее элементы и условные обозначения. В 4 классе изучают виды бытовой радиоаппаратуры. Изображение в телевизоре, радиоаппаратуре. Элементарные понятия об устройстве приборов бытовой радиоэлектроники.
ВЫВОД: предметом Технологии в начальных классах является деятельность учащихся, направляемая на преобразование материалов, сырья, энергии и информации в нужных для человека и общества. Процесс обучения в 1-4 классах в образовательной области Технология включает в себя следующие разделы: работа на приусадебном участке, обработка материалов и элементы техники, творческий проект, основы электротехники, работа с элементами электронных устройств.
Таблица 4. Материалы для анализа содержания обучения учащихся V-VII классов
КлассРазделЧасыVТехнология работ в крестьянском хозяйстве. Техника в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. Творческий проект. Итого:18 6 8 20 68 часов VIТехнология работ в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту Техника в крестьянском хозяйстве. Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. Технология обработки ткани, пищевых продуктов с элементами машиноведения. Творческий проект. Итого:18 6 8 20 16 68 часовVIIТехнология работ в крестьянском хозяйстве. Электрические устройства в быту. Техника в крестьянском хозяйстве. Технология обработки конструкционных материалов