Методика использования средств плавания в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
° "Найди свой домик" чередуется с игрой "Лягушата" (4-5 раз).
ЗАНЯТИЕ № 9
ЦЕЛИ: учить детей согласовывать свои движения с движениями других детей, продолжать учить обливать себя, голову, умываться; развивать умение проходить в воротики; прыгать на двух ногах с продвижением вперед; развивать дыхание.
Игра "Зайчата умываются".
Дети берутся за руки и идут друг за другом в разных направлениях. (Упражнение выполняется в течение 2-3 минут.)
Игра "Полей себе на голову" (повторяется 7-8 раз).
Игра "Подуем на кашу" (повторяется 2-3 раза).
Все зайчата позавтракали? - спрашивала мама Зайчиха. - Тогда идите гулять. За ворота выходите, а дождик пойдет - домой бегите.
ИграСолнце и дождик" (чередуются 5-6 раз).
Занятие завершается свободным плаванием и индивидуальной работой с детьми (в течение 5-7 минут).
ЗАНЯТИЕ № 10
ЦЕЛИ: продолжать учить детей не бояться воды, ориентироваться в пространстве, различать цвета; продолжать развивать дыхание, продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем.
Игра:
Ножками потопали (дети идут по воде) - Топ-топ-топ. Ручками похлопали (хлопают руками по воде) - Хлоп-хлоп-хлоп. Сели, встали (приседания в такт словам), Снова сели И вокруг все посмотрели (повороты в стороны). (Игра повторяется 3-4 раза.) Вы уже знаете, что после зарядки надо облиться водой и умыться.
Чередуются игры "Водичка, водичка..." и "Полей на себя" (повторяются по 3-5 раз каждая).
Игра "Подуем на чай" (проводится в течение 2-3 минут).
Игра "Матросская шапка" (повторяется 4-6 раз).
Посмотрите, у нас кораблики разного цвета. Интересно, какой кораблик найдет свою пристань, свой домик первым?
Игра "Найди свой домик".
Плывут кораблики по ручейкам, а теперь отправились на речку. Ребята зашли в воду и стали играть.
Игра "Веселые брызги" (продолжается 1-2 минуты).
Свободное плавание в течение 5-7 минут.