Методика изучения информационных технологий в рамках школьного курса информатики
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?исит от их содержания. Знать, как распространять условное форматирование одной ячейки на целый диапазон.
Задача. Рабочий лист должен содержать сводную ведомость студенческих оценок по итогам сессии. Если экзамены сданы без троек, соответствующая строка таблицы должна подсвечиваться зеленым цветом, если у студента остались задолженности - красным.
.Запустите программу Excel и откройте рабочую книгу, созданную ранее.
2.Выберите щелчком на ярлычке неиспользуемый рабочий лист или создайте новый (ВставкаЛист). Дважды щелкните на ярлычке листа и переименуйте его как Ведомость.
.В первую строку рабочего листа, начиная с ячейки В1, введите названия экзаменов.
.В первый столбец рабочего листа, начиная с ячейки А2, введите фамилии студентов.
.Заполните таблицу экзаменационными оценками по своему усмотрению. Оценки должны изменяться от 2 до 5 баллов.
.Выделите ячейку А2 и дайте команду Формат Условное форматирование.
.В раскрывающемся списке на панели Условие 1 выберите вариант формула.
.В поле для формулы введите следующую формулу: =МИН ($В2: $Е2) >3. Обратите внимание на способ использования абсолютных ссылок в формуле, так как ее планируется распространить на всю таблицу. Эта формула рассчитана на четыре экзамена, при другом их числе выбранный диапазон несколько изменится.
.Щелкните на кнопке Формат. В открывшемся диалоговом окне Формат ячеек выберите вкладке Вид и щелкните на светло-зеленом цвете для использования в качестве фона ячеек. Щелкните на кнопке ОК.
.Щелкните на кнопке А также, чтобы задать второе условие форматирования. Далее действуйте аналогично тому, как указано в п.8. Нужная формула должна иметь вид: =МИН ($В2: $Е2) <3.
.Подобно тому, как указано в п.9, задайте светло-розовый фон для ячеек.
.Щелкните на кнопке ОК. Фон ячейки А2 должен измениться, если соответствующий студент не имеет троек или, напротив, имеет задолженность.
.Выделите весь диапазон ячеек ведомости и дайте команду ФорматУсловное форматирование. Диалоговое окно Условное форматирование должно содержать настройки, подготовленные для ячейки А2.
.Щелкните на кнопке ОК. Условное форматирование распространится на всю выделенную область с автоматической коррекцией относительных ссылок. Убедитесь, что формат ведомости соответствует тому, что требовалось.
.Сохраните рабочую книгу.
Лабораторное занятие № 5. Определение имен, создание имен и применение имен
Цель работы: Научиться задавать ячейкам и диапазону ячеек имена и использовать их в формулах.позволяет присваивать диапазонам ячеек имена. Эти имена можно использовать для быстрого перехода к необходимым диапазонам, а также в формулах и функциях в качестве адресов ячеек.
Создайте таблицу и заполните ее данными.
Наименование товара Цена Разница в ценеИзменение цены в % Апрель Октябрь1. …2. …. 15Всего. Присвоение имен диапазонам.
Сначала присвоим имя диапазону В3: В14.
). Выделите диапазон В3: В14.
). Выполнить команду [Вставка - Имя - Присвоить] Цены_ апр
). Нажмите [Enter]
). Аналогично присвойте имя диапазону с данными о ценах товаров в октябре. (Присвойте имя Цены_ окт). Имя, присвоенное диапазону ячеек, можно использовать в формулах.
Рассмотрим использование имен, чтобы определить изменение цены в %.
). Выделите диапазон ячеек F3: F14
). Присвойте данным ячейкам процентный стиль.
). Введите формулу = Цены_окт/Цены_ апр и нажмите [Ctrl+Shift+Enter].. Вычислите в столбце Е разницу в цене.. В 15-й строке подведите итоги.. Сохранить книгу
Лабораторное занятие № 6. Решение уравнений средствами программы Excel
Цель работы: Научиться численно решать с помощью программы Excel уравнения, содержащие одно неизвестное и задаваемые формулой. Уяснить для себя, что при наличии нескольких корней результат решения уравнения зависит от того, какое число было выбрано в качестве начального приближения.
Задача: Найти решение уравнений х3-3х2+х= - 1
1.Запустите программу Excel и откройте рабочую книгу, созданную ранее.
2.Создайте новый рабочий лист (Вставка Лист), дважды щелкните на его ярлычке и присвойте ему имя Уравнение.
3.Занесите в ячейку А1 значение 0.
4.Занесите в ячейку В1 левую часть уравнения, используя в качестве независимой переменной ссылку на ячейку А1. Соответствующая формула может, например, иметь вид =А1^3-3*A1^2+A1.
5.Дайте команду Сервис Подбор параметра.
6.В поле Установить в ячейке укажите В1, в поле Значение задайте - 1, в поле Изменяя значение ячейки укажите А1.
7.Щелкните на кнопке ОК и посмотрите на результат подбора, отображаемый в диалоговом окне Результат подбора параметра. Щелкните на кнопке ОК, чтобы сохранить полученные значения ячеек, участвовавших в операции.
8.Повторите расчет, задавая в ячейке А1 другие начальные значения, например 0,5 или 2. Совпали ли результаты вычислений? Чем можно объяснить различия?
9.Сохраните рабочую книгу.
Лабораторное занятие № 7. Применение средств автоматизации ввода
Цель работы: Научиться производить заполнение последовательностью чисел (дат), прогрессией, формулами. Знать, как при заполнении формулами учитывается относительная адресация.
1.Запустите программу Excel.
2.Откройте ранее созданную книгу.
3.Выберите щелчком на ярлычке неиспользуемый рабочий лист или создайте новый (ВставкаЛист). Дважды щелкните на ярлычке нового листа и переименуйте его как Дополнительные расходы по месяцам.
4.Сдел?/p>