Методика вивчення іменника у початкових класах
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
/i>
У кошичках вона принесла вам сніжинки-бали. Одна правильна відповідь ви берете собі бал-сніжинку. За правильно виконані командні завдання берете собі сніжинку з двома балами. В кінці уроку підраховуємо, хто скільки балів набрав.
Завдання.
1.Доберіть спільнокореневі слова (прикметник і дієслово) до іменника зима.
2.Визначіть рід іменника. Зима задоволена.
Молодці.
Це час незвичайний, уважності час.
Цікаві завдання чекають на вас.
V. Контроль, корекція та узагальнення знань.
1. Завдання:
Провідміняй іменники, виділи закінчення.
1 команда земля
2 команда мороз
3 команда розум
4 команда школа
Питання до таблиці підручника.
Що називаємо змінюванням за відмінками?
Який відмінок називаємо початковою формою?
Скільки знаєте відмінків?
Чому написали в О. в. закінчення ею?
Який знак в О. в. зявився в слові? (Апостроф) Чому?
- Самостійна робота.
Робота на картці.
Постав в кружечку з правильною відповіддю плюсик.
Іменникістота
істотНеіст.тата
неістотивласназагальнаодн.мн.ч. р.ж. р.с. р.КиївЯблуко.Верби..
Табличка допоможе пригадати відоме про іменник.
3. Складання тексту:
Зима не баба тут страшна.
Вона мереживна й тендітна.
В сніжинки танець завела.
Красою землю повила.
Поглянь, як навколо красиво,
Змінився і сад наш, і луг...
Летить і летить біле диво,
Все стало чарівним навкруг.
а) добери зимові іменники, склади з ними речення, обєднавши темою;
ДЕРЕВОІНІЙСАМОЦВІТИСЕЛОЗИМАМОРОЗСНІГВУЛИЦЯХАТА
б) визнач число іменників
Всі слова тексту у конвертах із жовтою позначкою.
Слова на рожевих і блакитних смужках.
Кожна команда складає по два речення. Перше речення біле, а друге речення рожеве.
Учні зачитують речення.
Зимовий ранок.
Команда І
Над селом сходить сонце.
Довкола біліє сніг.
Команда II
Дерева, обсипані інеєм, виблискують самоцвітами.
Мороз пензлем розмалював вікна.
Команда III
Над кожною хатою стовпом вється дим.
Здається, що село ще спить.
Команда IV
На вулицях немає нікого.
Але в кожній хаті господиня давно готує сніданок.
в)добір заголовка (Яка пора дня?);
г)коментоване письмо;
д)визначення відмінків іменників.
Відшукай іменники, виділи закінчення, визнач відмінок.
VI.Фізкультхвилинка.
Хто там, хто там вже стомився
І на парту похилився?
Треба дружно всім нам встати,
Зиму сніжну зустрічати.
Дихальні вправи:
1.Я сонечко. Я прокидаюся, вмиваюся, розчісую свої промінці і
піднімаюся над обрієм.
Я велика куля. В мене багато тепла і світла. І хоч надворі зима, я дарую своє світло всій Землі. Я вдихаю тепло і видихаю тепло. Я освітлюю сонний ліс, замерзле село, вкриту кригою річку.
2. Я пташка. Я вільно пурхаю у небі. Плавно махаю крильми.
3.Я зірочка. Я яскрава ніжна зірочка. Я освітлюю весь світ уночі.
- Я вітер. Зимового дня я бавлюся сніжинками. Я лечу над полем, здіймаючи хурделицю. Я найдужчий.
- Я дерево. Мої ноги то корінь в пухкій землі. Моє тіло міцний стовбур, мої руки гнучкі гілочки. Взимку я сплю. Мені сняться сни про весну. Дихання моє спокійне і глибоке.
VII.Творчі завдання.
1. Гра Слово в слові. (Робота в групах).
Із запропонованих слів складіть інші слова, міняючи букви місцями. Наприклад: літо тіло.
І.Смола масло
Коні кіно
Атлас салат
II.Насос сосна
Село осел
Папка кабан
ІІІ.Гори роги
Марка рамка
Сокіл лісок
IV.Руки кури
Школа дошка
Спина напис
2. Розвиток умінь і навичок. Гра Виростимо речення.
Даю вам одне слово. Ви повинні поступово додавати по одному слову так, щоб вийшло поширене речення.
Наприклад: співає.
Дівчинка співає.
Дівчинка співає пісеньку.
Дівчинка співає веселу пісеньку.
Маленька дівчинка співає веселу пісеньку.
Завдання:
Вкривають.
Сніжинки вкривають.
Сніжинки вкривають землю.
Сніжинки вкривають сонну землю.
Біленькі сніжинки вкривають сонну землю.
Виділіть основу речення. Встановіть звязок слів у реченні.
3. Складання загадок. (Робота в групах).
Слова загадок на окремих смужках у конвертах із зеленою позначкою.
Команда І.
Стало біло навкруги
Я розтрушую сніги,
Наганяю холоди,
Води сковую в льоди.
В дружбі з дітьми усіма.
Здогадались? Я ... (зима).
Команда II.
Одягли собі пташки
Червоненькі фартушки.
Значить сніг і холоди
Наближаються сюди.
Подивіться: у дворі
В чорних шапках... (снігурі).
Команда III.
В зимовий студений час
Люблять всі малята нас.
З гірки ми рушаєм в путь -
Нас... (санчатами) зовуть.
Команда IV.
В святковому залі
Стоїть, мов картинка,
Весела, зелена
Красуня... (ялинка).
4.Ребуси.
ві3ла пі2л ті100 с3бок
Запиши слова і усно постав їх в О. в.
VIII.Домашнє завдання.
Провідміняй слова ребусів за відмінками.
IX.Аналіз та оцінка знань.
Визначення найактивніших. Підрахунок сніжинок-балів.
X. Підсумок уроку. Метод мікрофону.
Кожен учень у мікрофон говорить одне слово-відповідь (без ко