Метамодель нейролингвистического программирования (НЛП) в спортивной деятельности человека
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?ку по каким-то важным критериям в начале, прежде чем они приступят к каким-то действиям, то могут столкнуться с неразберихой или какими-то препятствиями на пути к результату, которые можно было бы легко преодолеть раньше, на более ранних этапах работы. Некоторые люди и организации застревают в своих стратегиях так же, как и человек, который набирает только пять цифр семизначного телефонного номера, а потом удивляется, что нет соединения. А другие бессмысленно и без пользы загромождают подготовительную фазу своих действий, как человек, который набирает междугородний код, чтобы дозвониться знакомому в собственном городе.
Люди также часто попадают в ситуации, в которых забывают о важной или адекватной стратегии или репрезентативном составе стратегии, как могут забыть телефонный номер или перепутать его с тем, что использовали часто. Применение наиболее часто используемых ценных стратегий в тех контекстах, где это неадекватно - одна из наиболее распространённых трудностей, которые возникают у людей в отношении стратегий. Применить привычную стратегию неадекватно контексту - это всё равно, что переехать в другой город, а потом при пожаре вызывать службу по номеру по телефонному справочнику прежнего места жительства.
Преследуя конкретную цель - будь то обучение какому-то навыку, забота о своём здоровье и т.п. - важно в какой-то момент настроиться на какую-то одну определённую репрезентативную систему. Порядок, в котором мы это делаем и то, каким образом выбранная нами информация инициирует и создаёт информацию в других репрезентативных системах - всё это очень важно. Человек, который сочиняет музыку, будет, наверное, больше обращать внимание на аудиальную часть своих сенсорных состояний, чем человек, который учит химию или осваивает жонглирование. Фактически человек, который хорошо сочиняет музыку, иначе расположит свои репрезентативные системы, чем человек, который эту музыку исполняет. У обоих совершенно разные задачи и им требуются совершенно различные стратегии.
Если попытаться применить те же самые тесты и операции, которые используются при изучении математики (а они преимущественно визуальны), например, для того, чтобы научиться играть в футбол (где требуются в большей мере телесно ориентированные чувства), то можно столкнуться с трудностями.
Когда мы говорим о том, что на определённую репрезентативную систему обращают внимание, чтобы прислушаться к ней, то это не значит, что другие системы в этот момент перестают работать. Просто значимость деятельности избранной репрезентативной системы для поведения или для того, чтобы подать определённый сигнал, возрастает сравнительно с другими. Фотопль иллюстрирует тот факт, что все наши чувства создают некоторую репрезентацию из внутренних и внешних источников в любой момент времени. На каждом этапе действия каждой стратегии одна репрезентативная система будет действовать интенсивнее, чем все остальные или буде подавать более значимый сигнал и поэтому будет осуществлять приоритетный контроль в этот конкретный отрезок времени.
Когда мы воспроизводим какие-то действия для того, чтобы достичь конкретный результат, например то, что восхищает нас в другом человеке или ресурсное состояние, к которому мы редко имеем доступ, то нам бывают необходимы разные степени интенсивности процессов, проходящих в приоритетных репрезентативных системах. Для некоторых стратегий необходим очень интенсивный сигнал в рамках какой-то репрезентации; для других будут нужны быстрые и сложные по структуре переходы и репрезентации.
Доступ к конкретной репрезентативной системе в чём-то похож на настройку радио. Разные радиостанции работают каждая на своих волнах, но, меняя режим работы вашего передатчика, мы можем так поймать волну, что остальные почти не слышны или совсем не мешают.
Ключи доступа - это действия, которые мы совершаем, чтобы регулировать своё тело и влиять на нашу нервную систему таким образом, чтобы иметь более интенсивный доступ к одной репрезентативной системе по сравнению с остальными [4]. Мы готовим себя особым образом перед тем, как прыгнуть, рассмеяться, побежать или заговорить, напрягая свои мышцы и изменяя ритм дыхания и фокусировку взгляда так, как это происходит именно при такого рода действиях. Точно так же мы действуем с нашими познавательными поступками и сложными внутренними процессами. Каждый человек проходит постоянно через особые и время от времени повторяющиеся поведенческие ключи, чтобы применять свои стратегии.
В нейролингвистическом программировании осознанность просто понимается как изменение интенсивности механизмов репрезентативных систем. Это скорее указание на то, насколько интенсивно задействована репрезентативная система, чем самостоятельное явление. В НЛП сознание понимается как возможность действия нервной системы, а не как инициатор этого действия. Поведенческое содержание конкретной репрезентации будет определяться интенсивностью этой репрезентации к интенсивности работы всех остальных репрезентаций, возникающих в тот же момент времени. Репрезентация становится осознанной только тогда, когда она достигает определённого уровня интенсивности.
Стратегии и репрезентации, которые обычно возникают за пределом сознания человека, составляют то, что принято называть бессознательные. Каждый человек постоянно подвергается огромному потоку информации. Часть ей - результат нашего непосредственного контакта с вне?/p>