Актуальные проблемы преподавания современной литературы в 9-11 классах
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?иций, идеологий, стилей, интеллектуальных и материальных ресурсов" и усиливается влияние массовой культуры, подменяющей истинное - ложным, вечное - временным. Как показали опросы, старшеклассники интересуются произведениями последнего времени, потому что она дает ответы на злободневные вопросы, неназидательна, в ней узнаваема современная жизнь и люди, которые отличаются от живших в XIX и XX веках.
Самостоятельный выбор ими книг для чтения акцентирован на современных детективах, мелодраме, фантастике, т.е. массовой литературе, агрессивно противостоящей высокому искусству. Таким образом роль регулятора чтения играет сегодня рынок, спекулирующий на повышенном интересе школьников к миру, в который они выходят. Противовесом в этой ситуации должна быть продуманная, методически грамотная деятельность учителя, хорошо знающего современный литературный процесс и способного переориентировать школьников на чтение лучших произведений писателей-современников.
"Литература наша все еще народна, у нас еще не всесильны оценки экспертов, рейтинги и реклама, как на Западе. Если там цель "наслаждаться искусством", т.е. не сопереживать, не принимать близко к сердцу. Это противоречит всей русской традиции, русскому характеру".
Валентин Распутин говорит: "Россия не сможет отказаться от чтения до тонкого слоя, как на Западе - или ей надо перестать быть Россией".
Список литературы
1.Беляева Н.В. "В дебрях новых программ и учебников в школе".
2.Грузан И.В. "Проблемы преподавания литературы в школе", 2001.
.Соколова Т.Н. "Элективные курсы по русскому языку и литературе", 2006.
.Стрелкова И. "Русская школа - что впереди?", 2000.
.Тамарченко Н.Д. "О новой программе по литературе", 2004.
."Русская литература 20 века" 11 класс под редакцией В.В. Агеносова., Дрофа, 1999.
.Журнал "Литература в школе" №2., 1997.
.Широкова Е.В. "Не помнящая зла…". (Выступление на научно-практической конференции "Современная русская литература: проблемы изучения и преподавания").
.Сенькова М.А. Изучение современной литературы в 7-10 классах общеобразовательных учебных заведений. - М.: Высшая школа, 2003. - с.58.
.Агеносов В.В. Русская литература XX века // Леденев А.В. Современная литературная ситуация. М.: Дрофа, 1999. - с.95.