Культурно-образовательная деятельность музея
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
?ями крупнейшего автора прикладного искусства, заслуженного деятеля искусств С. Чоколова привело к рождению работы Керамика С. Чоколова.
Наталья Алексеевна Васильева ушла из жизни 28 февраля 2010 года. Эта выставка организована в память о жизнелюбивом человеке, яркой творческой личности, восторженно любившей окружающий мир.
Спасибо за внимание. Вопросы к экскурсоводу.
Список литературы к методичке.
1.Роднин К.Д. 60 дней в Китае, Кишинев, Тимпул, 1963 г.
2.Васильева Н.А. А.А. Васильев, Кишинев, Тимпул, 1968 г.
3.Шведов И. Алексей Александрович Васильев (Литературный
портрет), Кишинев, Картя Молдовеняскэ, 1969 г.
4.Шабардина Т.К., Васильева Н.А. А.А. Васильев, Кишинев, Тимпул, 1968 г.
культурный образовательный художественный музей
Лекции
Другой популярной формой культурно-образовательной деятельности галереи является чтение лекций. Основная цель лекций - донести до слушателей теоретический материал, порой, сопроводив его материалами музейной коллекции.
В музейной практике РКГ получили распространения такие виды лекционной работы как тематические циклы, используемые в разных аудиториях:
-Западноевропейское искусство;
-Русское искусство XVIII начало XX веков;
-Советское искусство;
-Молдавское искусство;
-Искусство мастеров Приднестровья;
-Основы изобразительного искусства.
Не смотря на мнение не целесообразности давать лекционный материал на детскую, дошкольную аудиторию, нами опробована эта форма для самых маленьких. Примером может служить лекция Сказочный мир Палеха , сочетающей элементы лекции и беседы (Красота и своеобразие изделий Палеха).
Обоснование лекции для детей дошкольного и младшего школьного возраста Сказочный мир Палеха
. Цель лекции.
Знакомство детей с лучшими образцами народного российского декоративно прикладного искусства: изделиями палешан.
. Задачи лекции.
-В доступной форме донести историю талантливого русского народа, создающего сказочные образы в лаковой миниатюре.
-Раскрыть технологию создания лаковой миниатюры.
-Показать многообразие тем в искусстве художников Палеха.
-Показать связь литературы и изобразительных сюжетов на примере сказок А.С. Пушкина и др. писателей.
. Используемые средства:
-экспозиция произведений Палеха из фондов РКГ;
-видеоряд на компьютере или телеэкране.
. Ожидаемый результат.
-Духовное и эстетическое воспитание на высокохудожественных образцах искусства палешан.
-Приобщение к истокам прекрасного декоративного российского искусства.
-Комплексное воздействие на душу ребенка русской поэзии и изобразительного искусства.
Для успешного проведения лекции была проведена подготовительная работа. Предварительно, за неделю до лекции, ребята прослушали экскурсию по выставке работ художника - прикладника Светланы Палатник, где получили понятие о декоративно-прикладном искусстве.
Рекомендации.
Данная лекция является базовой и рассчитана на детей 6-10 лет. Продолжительность лекции 20-25 минут.
. Для детей дошкольного возраста можно сократить текст и часть видеоряда. :2. Обязательные разделы:
-история села Палех;
-основоположник лаковой миниатюры паляшан И. Голяков;
-Тройка - символ искусства Палеха;
-технология создания;
-шкатулки В. Мухина, И. Зубкова на сюжет сказки А. Пушкина Сказка о рыбаке и золотой рыбке.
ПЛАН
I.Вступление.
а) Родословная Палеха.
б) От иконы к лаковой миниатюре.
II.Основоположник лаковой миниатюры Палеха И.Голиков и его работа Тройка.
а) Отличительные особенности палехской миниатюры.
б) Технология создания работ.
III.Темы работ палешан:
а) Портрет.
б) Бытовые темы.
в) Тема защитника земли Русской.
г) Сказки в произведениях художников Палеха.
IV.Заключение.
Красота и своеобразие изделий Палеха
Цель беседы: 1. Познакомить ребят с искусством Палеха.
2.Усвоить и закрепить особенности лаковой миниатюры Палеха.
3.Закрепить в памяти ребят визуальный образ палехской миниатюры.
Сегодня мы поговорим с вами об искусстве необычном, сказочном. Творцами его являются художники из небольшого русского села Палех.
Если увидите в музее 1 или в витрине магазина дивную чернолаковую шкатулку 1 2, пудреницу, брошь, поднос с многоцветным звонким рисунком, который завершается золотым орнаментом, то знайте, это изделие сделано в Палехе. И такие мастера, и художники там живут, что самый простой эпизод жизни превращается в сказку, будь то 3 жница в поле (А.Ватагин Жница), то ли 4 встреча молодых у колодца (И.Маркичев У колодца), будь то раздольная земля Палеха 5 (В.Кнодов Раздолье) воспеваемая поэтом.
Чем же славен Палех? Откуда берет название своё? Наша задача с вами сегодня об этом узнать. Есть несколько версий его названия. Вот одна из них. В давние времена (приблизительно 14 век) скрываясь от врагов в густые лесах ушли русские земледельцы. Чтобы построить жилье в густом лесу спалили часть леса и начали строить избы русские, крепкие, добротные. Палёное место и легло в основу названия их поселения. Паленоё - Палех. Речку любовно назвали Палешка. И стали в жизнь обустраивать. Земледелие не давало возможности прокормить семью. И начали палешане иконы писать.
Трудное это дело. Дни и ночи при све