Культурно-образовательная деятельность музея
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
?одятся вопросы истории и теории искусства. Дети с удовольствием воспринимают материал.
Используются ведущим психолого-методические приемы:
-слово учителя;
-видеоряд;
-игра;
-творческая работа;
-демонстрация мультфильма;
-осмотр созданных работ.
План-сценарий занятия в Волшебной мастерской на 8 октября 2011 г. Тема: Космические фантазии
Цели:
-развитие ассоциативного мышления и творческого воображения;
-обзорное изучение основ истории искусств;
-побуждение к изобразительной деятельности.
Технические средства:
-бумага, карандаши, ластики, мелки;
-видеоряд о наскальной живописи первобытного периода;
-наглядные пособия, в виде живых рисунков, космических летающих аппаратов, изображение астронавта и нашей планеты;
-изготовление индивидуальных значков Астронавтов- символа данного занятия.
План занятия.
1 .Знакомство с ребятами и вручение каждому значка-Астронавта с его именем./5мин.
2.Поздравление с Днём города и международным Днем космоса./5 мин.
3.Рассказ о создании РКГ им. А.В.Лосева и ее 40-летнем юбилеем./5 мин.
4.Космические гости знакомятся с наскальными рисунками первобытных художников.
5.Рисуем первобытную лошадку./15 мин.
6.Просмотр м/фильма по Киру Булычеву Тайна Третьей планеты./10 мин.
7.Рисуем летающий космический аппарат. /10 мин.
8.Игры: Какой кусочек лишний, и Найди пять отличий. /5 мин.
9.Экспресс-выставка. /5 мин.
10.Домашнее задание.
Ход занятия.
.Приветствие.
Для облегчения процесса знакомства с ребятами во время совместного творчества, каждому вручается значок-символ данного занятия, астронавт, на котором указано его имя (элемент сюрприза).
2.Поздравить с Днем родного города, который счастливо, и неспроста, совпал со всемирным Днем космоса. Все страны и Народы живут в одном доме, имя которому планета Земля. Именно сюда, из далекого космоса, и прибыли долгожданные астронавты.
3.Но сюрпризы для астронавтов только начинаются.
История о том, как появилась на Земле картинная галерея. Давным-давно, когда, уже никто и не знает, вышло так, что один Волшебник - покровитель искусств, невольно подслушал разговор, который вели между собой очень известные картины. Даже трудно поверить, что жили они в разных странах, кто во дворце, ну а кое-кто и в сыром подвале. Жили то они по-разному, а несчастливы были одинаково. У них не было зрителей. -Вот у книг есть дом, куда за ними приходят, где их знают и любят - это библиотека! - говорила одна картина.
И музыка с балетом обзавелись своим домом, где зрители им даже аплодируют - это театр,- подхватил разговор всемирный шедевр, - а кто же о нас озаботится и приведет к нам нашего зрителя?
Волшебник пожалел прекрасные полотна, и создал дом, где живут картины, и стал он называться картинной галереей!
А знаете ли вы, дорогие астронавты, что ровно 40 лет назад в нашем городе тоже появилась картинная галерея. Создал ее удивительный человек - волшебник, Лосев Алексей Васильевич, чье имя и носит наша Республиканская картинная галерея.
После занятия вы можете пройтись по залам галереи и познакомиться с произведениями, которые самыми первыми поселились в этих стенах.
. Дорогие астронавты, наша Волшебная мастерская ждет вас с новыми сюрпризами.
Как вы думаете, всегда ли люди, даже первобытные, которые жили на Земле очень и очень давно, умели строить такие же дома, как у нас?
Нет, они жили в пещерах, занимались охотой, и так же, как и мы, смотрели на звездное небо, мечтали и рисовали.
(DVD) Просмотр видеоряда наскальных рисунков доисторических художников. Как интересно! Оказывается, первобытные художники превращали свои жилища-пещеры в настоящие картинные галереи! Чего только не увидите вы на рисунках: мамонтов, бизонов, антилоп и, очень любимых нами, - лошадей!
5.А как рисовать лошадку, мы сейчас увидим.
На листе бумаги, перед лицом ребят учитель выполняет рисунок лошади, намеренно упрощая и сравнивая конструкцию с простыми формами банана.
-Кто-нибудь из вас, ребята, знает имя первого художника на земле?
И никто уже никогда не узнает этого! Мы, к сожалению, уже никогда не узнаем кто это был, какого возраста, мужчина или женщина, взрослый или ребенок. Зато мы знаем, что самый древний и неизменный инструмент любого художника - его (поднимаем вверх руки, ладошками к свету), и, хором - РУКИ!!!
Ну а рисовали первые художники кусочками угля из костра, глины и земли, поэтому я нарисовала свою лошадку тоже кусочком уголька, а вы простыми и цветными карандашами.
Рисуем лошадку, как первобытные художники. Замечательных лошадок мы изобразили на своих листочках! Вы как - будто сами превратились в первых художников!
6.(DVD)Просмотр отрывка из м/фильм а по роману К. Булычева Тайна Третьей планеты.
7.-Космические гости, а не пора ли и вам нарисовать свои космические аппараты, на которых вы прилетели к нам, в Волшебную мастерскую? (на стенде демонстрируются живые рисунки всевозможных космических кораблей. Учитель тут же, у мольберта, рисует любую выбранную детьми модель, снова упрощая ее построение (шар, овал и т.д.)
Спасибо огромное! Теперь нам понятно, на каких кораблях путешествуют во времени и пространстве настоящие астронавты!
8.-Хоть вы и прилетели с разных планет, Но всех детей объединяет большая любовь к игре.
Взглянит?/p>