Концепт "enfant" и "adulte" в менталитете французов (на материале сказки Ш. Перро "Le Petit Poucet")
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
?орме, так и в отрицательной. Дети не стремятся избавиться от чувства страха, они плачут, они не осознают своего действия, ведь плач - это естественная реакция на страх, боль и т.п. И даже если ребенку говорят прекрати плакать, он не сможет по приказу остановиться.
Следует все же заметить, что, несмотря на то, что ядром концепта enfant является тематическая группа peur, группа joie имеет примерно тот же объем (11ЛЕ / 8 ЛЕ). В лексико-тематическую группу joie входят samuser (1 раз), jouer (1 раз), le cri de joie (2 раза), crier gaiment (1 раз), sourir (1 раз), heureux (2 раза), la vive voix (1 раз), joyeux (1 раз). Столь высокая частотность данных ЛЕ объясняется тем, что ребенок эмоционален, он подвержен быстрой смене настроения:
Les enfants jouent [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 51].enfants pousserent des cris de joie [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 52].a coup les enfants qui avaient tout entendu se mettent crier gaiement [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 53].
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что с авторской точки зрения концепт enfant связан как с чувством страха, плача и детской незащищенности, так и с чувством радости, веселья и детского смеха. На мой взгляд, этот концепт enfant отражает представления о ребенке в менталитете французов.
Анализ концепта adulte
В процессе анализа концепта adulte(взрослый) языковой материал был классифицирован на 5 лексико-тематических групп: activit physique (физическая активность), caractre (характер), peur (страх), joie (радость) и taille (рост). Ядро концепта и его периферия среди выявленных лексико-тематических групп устанавливается при анализе нижеследующих показателей.
1.Критерий объема тематической группы, входящей в структуру концепта adulte. Количественный анализ выявил неравномерное распределение языкового материала в лексико-тематических группах: activit physique - 12 ЛЕ (39 %), caractre - 8 ЛЕ (26%) и peur - 6 ЛЕ (19%), joie - 3 ЛЕ (10%) и taille - 2 ЛЕ (6 %).
Как следует из показателей, группа activit physique занимает максимальный объем в структуре концепта. К ЛЕ данного типа относятся senfuir (удирать), courir (бежать), partir (отправляться), seloigner (удаляться), gorger (зарезать), empoigner (брать), saisir (хватать), mener (вести), emmener (уводить), tirer (тащить), couper (резать), conduire (сопровождать). Максимальный объем ЛЕ группы activit physique в концепте adulte можно объяснить тем, что взрослому человеку свойственны активные действия, движения, даже если они несут негативную окраску. Взрослым людям приходится совершать намного больше движений, нежели в юном. Так, взрослый человек вынужден работать, чтобы обеспечить себе и своей семье благополучную жизнь. В значительной степени столь частотное использование ЛЕ данной группы связано с сюжетом сказки - родители, уведя и оставив детей в темном лесу 2 раза, убегают от них, злой великан хватает детей и собирается их зарезать. Примечательно, что на протяжении всей сказки дети следуют за родителями и в то же время убегают от злого великана. Взрослые имеют намного больше прав: они всегда правы, за ними нужно следовать во всем, и к тому же они сильнее физически. Все это прекрасно проиллюстрировано в сказке:
le bcheron appelle ses enfants et leur annonce : Suivez-moi ! Je vous emm?ne jouer [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 51].
Le p?re et la m?re men?rent leurs sept gar?ons [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 55].
il empoigne lun des enfants [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 58].
Следующей по частотности употребления компонентов является группа caractre. Компоненты данной группы: cruel (жестокий), mchant (злой), dsespr (отчаянный), pauvre (бедный), fatigu (усталый), grogner (ворчать), epuis (изнуренный), gar (потерянный). Взрослый человек представляет собой некую устоявшуюся систему со своими особенностями. У взрослого человека черты характеры уже установлены. А высокая частотность компонентов группы caractre объясняется сюжетом, например, великан все время ворчит, он жесток и зол в силу своего характера, жена великана впадает в отчаяние из-за случившегося с ее мужем:
Mais ils ont devant eux le plus cruel des ogres [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 57].
Logre grogne, hsite, grogne [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 58].
Elle semblait puise, gare par la douleur [Les plus beaux contes de Perrault, Rouge&Or: 64].
Следует заметить, что автор описывает только характер великана и его супруги. Великан предстает злым, жестоким существом, а его супруга весьма доброй, милой женщиной. Но автор не упоминает черт характера родителей детей, он лишь едва использует глагол pleurer, описывая состояние матери Мальчика-с-пальчика. И возникает вопрос: кто же на самом деле жесток?
В группу peur входят 6 ЛЕ: pleurer (плакать), pleurer toutes les larmes de son corps (заливаться слезами), sangloter (рыдать), supplier (умолять), avoir peur (иметь страх) и trembler (дрожать). Многие люди, даже повзрослев, не теряют умения плакать. Будучи ребенком, человек плачет открыто, наивно, из-за какой-либо мелочи или из-за страха, будучи взрослым, человек плачет сдержанно и осознанно, т.к. не подобает взрослому рассудительному человеку, а особенно мужчине, проливать слезы.