Книга "На реках Вавилонских"

Методическое пособие - Педагогика

Другие методички по предмету Педагогика

>

  • Хочу научиться пить культурно, “как все”.
  • Хочу пить только в праздники.
  • Хочу приобрести трезвость на всю жизнь.
  • Конечно, ответы могут быть разными, главное, чтобы сохранялся смысл. Итак, если Вы ответили на вопрос № 9 примерно так, как в вариантах 1 и 2, можете далее не мучиться, потому что любой пьющий на 2-ой стадии алкоголизма, после периода трезвости, при псрвом употреблении почти мгновнно выходит на свою стадию. Другими словами, если Вы (но рис. 15) находитесь в точке А, а потом отрезвели (период ВС) и вдруг Вам трезвость не понравилась (что-то не устраивало в том, что все хорошо в доме, в семье, на работе, с бюджетом, со здоровьем), то мы не можем скрывать, что “кривая” вторичной алкоголизации (II) всегда круче первой, и выглядит это примерно так:

     

     

     

    Рассмотрев этот неприятный график, не будем строить иллюзий, что из алкоголика можно “превратиться” в “культурнопьющего”. Этого не может произойти по причине “клеточной памяти” организма, которая вернет субъекта к прежней переносимости алкоголя (стадии зависимости) в довольно короткое время. Поэтому рекомендуем только третий вариант ответа на 9-й вопрос анкеты. Когда вы заполнили анкету и рассмотрели свое отношение к алкоголю, далее следует работать но следующей программе:

    Перед сном прочитайте первую главу этой книги и выполните домашнюю работу, отвечая на вопросы, приведенные ниже. На следующий день 2-ю главу и снова домашнюю работу... и так в течение 1011 дней (до 11 главы). Образец домашней работы, или, по-другому, “дневника”, приводится ниже.

    ДОМАШНЯЯ РАБОТА

     

    (выполняется каждый вечер, перед сном)

     

    1. Дата.

    1. Отношение к спиртному. В случае употребления спирт
      ного (сегодня) подробно описать все, связанное с ним: причи
      на, побудившая выпить, название и количество выпитого, по
      следствия, оценка этого занятия, реакция близких.
    2. Снилось ли употребление алкоголя? Если да, то описать сон.
    3. Как Вы сейчас оцениваете употребление алкоголя?
    4. Ощущаете ли угасание потребности в алкоголе после полученной информации?
    5. Как Вы поступите, если Вам сегодня предложат выпить? Отношение к такому предложению.
    6. Испытываете ли страдание из-за отказа от алкоголя.
    7. Отношение к пьяным.
    8. Самочувствие (аппетит, сон, настроение, раздражительность, угрызения, удовлетворенность собой и др.).

     

    1. Отношение с родственниками, друзьями, сотрудниками в связи с желанием отказаться от алкоголя.
    2. Настроенность на трезвость на завтрашний день.

     

    Пояснение: в домашней работе описываются события только прошедшего дня.

    На первый взгляд кажется, что отвечать на одни и те же вопросы в течение К) вечеров нет смысла, однако на 23-й день Вы убедитесь, что ответы получаются другие, а Ваше отношение к проблеме радикально меняется. Очень важно на 11-й пункт давать положительный ответ, например: “Я настроен на трезвость на всю будущую жизнь”.

    Не пойтесь слова “трезвость”, которое тщательно обходят “культурно” пьющие. Не опасайтесь прослыть “белой вороной”. В мире пьяном и наркотическом, если человек отказывается от дурмана, его принимают за ненормального. Этого мало мир постарается снова втянуть Вас в свое “пьяное болото”, и необходимо научиться от него защищаться. Если Вы поменяли свое алкогольное мировоззрение на трезвенническое, то дай Вам Бог сил защитить свою трезвость, ибо в алкогольном мире не так сложно не пить, как защититься от алкогольной агрессии. Это в наше время целая наука. Истина же за миром трезвости:

    “Пересмотрите, есть ли неправда? Пересмотрите, правда моя.” Книга Иова, б, 29

    Дневник рассчитан не только на осмысливание прожитого дня в связи с алкоголем, но и на “работу руки”. Известно, что мышечный механизм руки связан с подсознанием, в которое Вы, по собственной воле, вносите установку на трезвость.

    В течение этих 10 вечеров постарайтесь написать два “школьных” сочинения на алкогольную тему, в которых как бы заново проживите свою жизнь и постарайтесь увидеть то, что раньше мы списывали на случайность или судьбу. Вам вдруг откроется, сколько Ваших знакомых, родственников, друзей, коллег пострадало или погибло от алкоголя. Темы сочинений произвольные, например:

    о тех, кого нет рядом из-за алкоголя;

    что “хорошего” принес мне в жизни алкоголь;

    что бы я мог приобрести на те средства, которые пропил, и т. д.

    В Приложении мы приводим несколько сочинений слушателей наших курсов но методу Г. А. Шичко. Удивительные таланты открываются у отрезвевших людей!

    ГЛАВА 13

     

    ПОД ЛИКОМ АНГЕЛА

     

    которую людям, относящим себя к интеллигенции, лучше пропустить

     

    .. сам сатана

    принимает вид Ангела света. 2 Кор., 11, 14

     

    Если мы сумели убедить читателя, что алкоголь это наркотический яд, то теперь на риторический вопрос, который был поставлен в начале: “Можно ли яд и наркотик употреблять культурно?”, другого ответа, кроме “нет”, быть не может. Тем не менее для оправдания “культурного” (умеренного) пьянства алкоголефильное общество разработало целую терминологическую базу. Ведь применение термина “культурное употребление” к нюханью клея “Момент” или инъекциям героина покажется верхом абсурда, однако по отношению к наркотику этанолу не вызывает никакой негативной реакции не только у простого люда, но даже у специалистов-наркологов. Более того, и популярные, и научные публикации по наркологии пестрят словосочет?/p>