Geum.ru

История технологического образования в России

Информация - История

Другие материалы по предмету История

?еское образование как часть педагогической реальности, отражающей систему целей, задач, содержания, методов и организационных форм трудового обучения и воспитания, допрофессиональной, начальной профессиональной и профессиональной подготовки различных групп населения к выполнению трудовых функций в обществе /2, с. 131/.

Можно выделить еще одно понимание технологического образования, данное Р.С. Распоповым и А.П. Белоусовым, которые сводят смысл технологического образования к процессу ознакомления в теории и на практике с основными отраслями современного промышленного производства и формирование знаний и навыков обращения с наиболее распространенными средствами труда.

В современных условиях следует определить перспективность технологического образования, которое, как отмечает В.М. Жучков, определяется главными составляющими развития технологического образования: социализация обучаемых через формирование технологической, экономической и экологической культуры, развитие творческого технологического мышления, формирования готовности к осознанной профессиональной деятельности. Повышение его уровня будет опосредовано способствовать производству высокочаственных товаров и услуг, улучшению различных групп населения, формированию ценностных ориентаций, снижению материальных, финансовых и временных затрат государства на подготовку обучаемых к эффективной профессиональной деятельности в результате их лучшей ориентации в направлении будущей карьеры /11, с. 56-57/.

 

Список использованной литературы:

  1. Анопов И.А. Опыт систематического обзора материалов к изучению современного состояния среднего и низшего технического и ремесленного образования в России. СПб., 1889. 560 с.
  2. Акмеологический подход в профессиональной подготовке специалистов на факультете технологии и предпринимательства: Учебные программы психолого-педагогических и акмеологических дисциплин / Научный редактор С.Ф. Эхов. СПб.: ООО Береста, 2002. 210 с.
  3. Андреев Е.Н. Школьное дело в России. СПб., 1882.
  4. Аверичев Ю.П. Подготовка школьников к труду в 50-80 годы // Школа и производство. 1996. - №1. с. 3-10.
  5. Аверичев Ю.П. Трудовое начало в школе: уроки прошлого // Школа и производство. 1999. - №1. с. 15-22.
  6. Атутов П.Р. Дидактика технологического образования в двух частях. М.: ИОСО, 1997.
  7. Бердышев А.В., Сарже А.В. Цель технологического образования в общеобразовательных учреждениях// Взаимодействие личности, образования и общества в России в изменяющихся социокультурных условиях: Межвузовский сборник научных трудов: В двух частях. Часть 2. Под общей редакцией И.С. Урсу. СПб.: ЛОИРО, 2002. с. 181-183.
  8. Большая советская энциклопедия в 30 томах. Том 25. /Под редакцией А.М. Прохорова. Издание 3. М.: Советская энциклопедия, 1976. 600 с.
  9. Веселов А.Н. Низшее профессионально-техническое образование в России: очерк по истории профессионально-технического образования в дореволюционной России. М.: ПТИ, 1955. 325 с.
  10. Егоров С.Ф. История педагогики в России: Хрестоматия для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений. М.: Издательский центр Академия, 1999. 400 с.
  11. Жучков В.М. Теоретические основы концепции модернизации предметной области Технология для педагогических вузов: монография. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. 246 с.
  12. Жучков В.М. Технологическое образование уроки истории, современное состояние, горизонты будущего// Модернизация общего образования на рубеже веков: сборник научных статей. /Научный редактор В.В. Лаптев. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. с. 151 161.
  13. Записки Русского Технического Образования и свод правил, выдаваемых по департаменту торговли и мануфактур. СПб., 1867-1917 гг.
  14. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. /Под редакцией З.И. Васильевой. М.: Издательский центр Академия, 2001. 416 с.
  15. История педагогики: Учебное пособие для студентов педвузов. /Под редакцией А.Н. Джуринского. М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 1999. - 432 с.
  16. Комаров В.А. Проблемы обновления и модернизации технологического образования// Взаимодействие личности, образования и общества в России в изменяющихся социокультурных условиях: Межвузовский сборник научных трудов: В двух частях. Часть 2. Под общей редакцией И.С. Урсу. СПб.: ЛОИРО, 2002. с. 191 193.
  17. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений. /Под редакцией А.И. Пискунова. второе издание, исправленное и дополненное. М.: ТЦ Сфера, 2001. 512 с.
  18. Котряхов Н.В. Теория и практика трудовой школы в России (1917-1932). Киров, 1993. 234 с.
  19. Корольков Н.М. Краткий обзор деятельности постоянной комиссии по техническому образованию. СПб., 1912. 64 с.
  20. Кричко В.А. Продолжая традиции… (к 125-летию РТО). М.: Знание, 1991. 64 с.
  21. Кузьмин Н.Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России. Челябинск: Южно-Уральское книжное отделение. 1971. 276 ср.
  22. Липник В.Н. Школьные реформы в России: очерк истории. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. 83 с.
  23. Михайлова М.В. Общественно-педагогические и просветительские организации дореволюционной России: монография. М.: ИТП и МИО РАО, 1993. 294 с.
  24. Начальное и среднее образование в Санкт-Петербурге (XIX XX вв.): Сборник документов. СПб.: Лики России, 2000. 359 с.
  25. Неболсин А.Г. Историко-статистический очерк общего и специального образования в России. СПб., 18