История исторической науки. Историография всеобщей истории
Методическое пособие - История
Другие методички по предмету История
огические проблемы исторического познания.
. Как подходить к ист. источнику (вопросник).
. За разнообразие источников.
. Междисциплинарный подход к исследованию крупных проблем.
. Задача историка: судить или понимать?
Л. Февр (1878-1956) окончил Эколь нормаль. Проф. Дижонского и Страсбургского унив., Коллеж де Франс. Историк Реформации и Возрождения. (М.Лютер, Ф. Рабле). Статьи по теории и методологии собраны в сборнике Бои за историю. Ключевые проблемы:
. История - это человек, подлежащий пониманию.
. Постановка проблемы - начало и конец всякого ист. исследования. Ист наука включает субъективный взгляд ученого (вопросник).
. За разнообразие источников.
. Сторонник междисциплинарного подхода.
. Расширение предметного поля.
. Позитивист: Историк не должен отбирать факты. Выбор - это отрицание научного метода. Февр: Всякая история есть выбор в силу случайности, в силу особенностей человеческого мышления.
. Законы истории - скорее общие формулы, с помощью которых факты группируются в определенные серии.
В германской ист-фии 1920-х гг. тон задавало консервативное направление. Оно не признавало Вейм. респ., считая ее импортированно1 с Запада. Консерваторы выступали за возврат к авторитарным формам правления, вплоть до восстановления монархического режима. Основание Второй империи и последующее сорокалетие они расценивали как золотую эпоху немецкой истории. Решительно отвергалась любая критика Бисмарка. На таких позициях стояли А. Валь, И. Галлер, Г. Риттер.
Молодые историки Э Керр и Г. Хальгартен предприняли попытку вскрыть социальные корни внешней политики Герм. в к.XIX - н. XX в. В их трудах отчетливо прослеживается разрыв с аксиомой герм. ист-фии о примате внешней политики над внутренней.
Э. Кер (1902-1933) в монографии Строительство военно-морского флота и партийная политика 1894-1901 гг. (1930) первым предпринял попытку анализа внутриполитических, социальных и идеологических предпосылок германского империализма. Учитель К. Ф. Майнеке всегда защищал и опекал ученика, несмотря на противоположность их позиций. Он оценил работу К. как очень хорошую, очень интересную, но ужасно радикальную
Автор подробно осветил отношение буржуазии, прусских юнкеров, пролетариата и их партий к проблеме гонки морских вооружений. Он вскрыл классовый характер этой политики, направленной на подавление революционной активности немецкого пролетариата. Внешняя политика диктовалась прежде всего интересами юнкерства и буржуазии, а не общенациональными потребностями.
Г. Хальгартен (1901-1975) посвятил монографию Предвоенный империализм. Социологические основы внешней политики европейских держав до 1914 г. (Париж, 1935) памяти своего друга Э. Кера. На опубликованных и архивных (МИД, военно-морское ведомство) материалах раскрыл тщательно замаскированный механизм воздействия финансовой олигархии на правительственную политику.
. Радикально-демократическое и социал-реформистское течения в западной историографии
В 1920-1930-е гг. в идеологической жизни стран Запада усилились позиции радикализма, социализма, а также фашизма.
В США ярким представителем радикально-критического направления в общественной мысли и историографии выступил В. Паррингтон (1871-1929), проф. Вашингтонского унив. В капитальном исследовании Основные течения американской мысли (1927-1930) он проследил эволюцию американского духа: экономической, социологической мысли, политико-правовых идей, литературы от времени образования первых колоний до 1920-х гг. В истории США он видел постоянную борьбу двух начал: права собственности (Конституция 1787 г.) и прав человека (Декларация независимости 1776 г.).
Методология П. сложилась под влиянием подходов И. Тэна (Национальная литература как порождение национального характера, среды и эпохи) и историко-правовой концепции близкого друга П.Дж. Алена Смита, который рассматривал правовые учения через призму воздействия экономического фактора. Согласно П. экономические силы накладывают свой отпечаток на общественно-политические и религиозные институты, а литература отражает результаты этого воздействия в своем идейном содержании.
Концепция П. испытала влияние схемы Ч. Бирда о столкновении аграрных и индустриальных интересов, маркс. Материалистического понимания истории, антимонополистического протеста разгребателей грязи.
История американской мысли распадается на три основных этапа: 1) кальвинистский пессимизм (XVII - XVIII вв.); 2) романтический оптимизм (первая половина XIX в.); 3) пессимизм, порожденный техникой (вторая половина XIX - начало XX в.). В основе романтического оптимизма лежали два фактора: влияние французского романтизма, дух воинствующего индивидуализма. В итоге был заложен фундамент американской демократии. На третьем этапе происходило постепенное угасание романтического оптимизма, Это было вызвано тремя причинами: экономич. Расслоением общества; развитием науки, основанной на механистических воззрениях; духом скептицизма, порожденным засилием техники, и уроками европейских мыслителей, поставивших под сомнение идеал демократии XVIII - XIX вв. Но все же есть признаки, что мыслящая Америка воспрянет.
Во французской ист-фии наряду с появлением Анналов традиционное тяготение к политической истории Французской рев. конца XVIII в. уступало место глубокому изучению социально-экономических проблем революции. Общество по изучению истории