Исследование подверженности индивида психическим состояниям других людей
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?е и внушенные.
Оптимальными психическими состояниями называются те, которые наиболее подходят к определенному виду деятельности. Выступление на публике, например, требует воодушевления, сценического возбуждения, энергичности, активности и готовности к немедленному действию. В то же время при однообразной и кропотливой работе, например, корректором в редакции или изготовлении чертежей, схожее состояние может сыграть отрицательную роль, и тут напротив, требуется спокойствие, кропотливость, сосредоточенность на происходящем без отвлечения на внешние раздражители. Поэтому при определении оптимального психического состояния необходимо учитывать род деятельности.
Стрессовое состояние можно рассматривать как перевозбужденное оптимальное состояние. Стрессовые состояния не являются предпочтительными для какой либо деятельности, но могут помочь в стрессовых ситуациях когда на принятие решения имеется ограниченный временной промежуток: внештатная ситуация на сцене, авария в дороге. Но вне нестандартных действий они вредны, так как могут привести к скованности, ограниченности внимания и движений, потери сообразительности. [6, C.34].
Депрессивные состояния вредны во всех видах деятельности. Депрессивное состояние можно определить по апатичному, пассивному поведению, заторможенной реакции, слабого или несвоевременного отклик на внешние раздражители, рассеянности внимания и вялости движений. В актерской профессии, депрессивное состояние, можно приравнять к творческой недееспособности. В таком состоянии и речи быть не может об успешной творческой деятельности. Актер не сможет существовать в роли, погружаться в образ вести действие и адекватно реагировать на партнера. [13, C.26].
Внушенные психические состояния так же называют суггестивными. Они могут быть как полезны, так и вредны в зависимости от целей, с которыми они применяются. Наиболее частое применение суггестивных состояний мы можем встретить в учебном процессе и воспитании. Их цель чаще всего изменить поведение объекта в нужную педагогу сторону, например при не желании работать или сомнении, и страхе ученика выполнять какое либо действие. Также суггестия (внушение) очень часто проявляется в общественной жизни, например при взаимодействии руководителя с коллективом.
Психические состояния энергетически мобилизуют и активизируют организм для действий, соответствующих этим состояниям. Наиболее эффективным влиянием на поведение человека будет такое, когда оно воздействует комплексно: на сознание, на чувства и на волю человека одновременно [13 C.304].
1.2 Способы подверженности индивида психическим состояниям других людей
Так как психическое состояние не статично, и может изменятся во времени, в течении дня или даже пары минут, нас прежде всего интересует как и следуя каким способом можно добиться изменения состояния у зрителя во время спектакля.
Говоря о динамике изменений психических состояний, мы в первую очередь должны понимать, что в зависимости от состояния индивида на данный момент, уровень подверженности влиянию будет различный. Физическая усталость, расслабленность, ограниченность во времени и даже голод могут сказаться на подверженности индивида. Но в виду направленности работы на взаимодействие со зрительным залом, будем брать усредненный вариант зрителя.
Обычно, зритель, пришедший на спектакль или концерт, находится в радостном, бодром состоянии. Он весел, немного возбужден предстоящим действием и чаще всего не имеет за собой тех отрицательных факторов, которые сказываются на подверженности внушению. Единственное что отличает зрителя так это то, что, он сам хочет подвергнуться внушению со стороны актеров действующих на сцене. Также оказывает влияние окружающая среда. Атмосфера театра, большого количества людей ожидающих начала действия на сцене, большое количество света и сам зрительный зал уже оказывают влияние на индивида еще до начала действия. Все это создает благоприятную обстановку для восприятия происходящего на сцене и подверженности эмоциональному состоянию окружающих и актеров.
Один из видов воздействия - это заражение. Заражение принадлежит к особому способу психологического воздействия на личность в процессе общения и взаимодействия, которое осуществляется не через сознание и интеллект, а через эмоциональную сферу человека. Оно является одним из древнейших способов интеграции групповой деятельности и характеризуется стихийностью, поскольку, возникает прежде всего, в ситуациях значительного скопления людей - на стадионах, в концертных залах, на карнавалах, митингах и т.д. В социальной психологии заражение - это процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на уровне психического контакта. Заражение осуществляется через передачу психического настроения, наделенного большим эмоциональным зарядом. Исследователи, такие как Г.П. Андреева, Г Лебон, утверждают, что заражение являются одновременно продуктом как влияния на других большой энергетики психического состояния индивида или группы, так и способностью человека к восприятию, сопереживанию этого состояния, соучастие. Действенность силы психического заражения заключается в прямой зависимости от глубины и яркости эмоциональных возбуждений, идущих от коммуникатора. Одновременно значимой является и психологическая готовность реципиента до эмоционального реагирования на соответствующее влияние. Сильным катализатором эмоци