Исследование влияния материнского отношения к детям на развитие способностей подростков к эмпатии
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ю половину этапа у мальчиков;
психологические особенности возраста связаны с развитием учебной деятельности, развитием дружеских отношений в однополовых группах сверстников, развитием произвольности в поведении;
взаимоотношения родителей и подростков обусловлены ростом самостоятельности ребенка, преобладанием недопонимания и стремлением к отторжению и одиночеству. Между тем неблагоприятные эффекты возраста при умелых действиях родителей и положительной атмосферы вокруг подростка могут быть пройдены быстро и незаметно.
Глава 3. Эмпирическое исследование влияния материнского отношения к детям на развитие способностей подростков к эмпатии
.1 Описание исследования
Исследование проводилось на базе Муниципального образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №8 г. Шарыпово Красноярского края.
Цель исследования: определение степени влияния материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста.
Исследование проводилось по следующему плану:
. Выявление преобладающих видов материнского отношения к дочерям-подросткам у матерей из экспериментальной группы;
. Определение уровня развития эмпатических способностей у девочек подростков из экспериментальной группы;
. Сравнительный анализ полученных данных, определение статистически значимой связи;
. Разработка коррекционно-развивающей программы, направленной на изменение материнского отношения к подросткам.
В исследовании принимала участие экспериментальная группа, сформированная по следующим критериям:
. Содержательный критерий (критерий валидности - подбор экспериментальной группы определяется предметом и гипотезой исследования).
. Критерий эквивалентности испытуемых (результаты, полученные при исследовании экспериментальной выборки, распространяются на каждого ее члена).
. Критерий репрезентативности (критерий внешней валидности - вся выборка, участвующая в эксперименте, представляет собой часть популяции, по отношению к которой мы можем применять данные, полученные в эксперименте).
В экспериментальную группу входило 60 человек, подразделенных на две подгруппы - группу матерей в составе 30 человек и группу дочерей в составе также 30 человек. Возрастной состав первой подгруппы варьировался от 35 до 42 лет. Возрастной состав второй группы - от 13 до 15 лет.
Состав экспериментальной группы набирался из учащихся общеобразовательной школы 7-9 классов и их матерей.
Рис. 1
Были учтены социально-демографические признаки:
% семей, участвовавших в эксперименте, относились к малообеспеченным семьям. У 35 % детей был только один родитель. 55 % девочек были единственными детьми в семье, 30% имели одного брата или сестру, 15% - двух братьев или сестер.
% опрошенных родителей имеют высшее образование, 44% - среднее профессиональное.
В процессе исследования были использованы следующие методики:
методика изучения родительских установок PARI (Е.С. Шефер, Р.К.Белл);
методика диагностики уровня эмпатических способностей (В.В. Бойко).
Для выявления преобладающих видов материнского отношения к дочерям-подросткам была использована методика PARI (Е.С. Шеффер, Р.К. Белл).
Описание методики.
Цель методики: с помощью специально разработанного опросника определить отношения родителей к различным аспектам семейной жизни.
Вся методика состоит из 115 суждений (см. Приложение 2). Суждения расположены в определенной последовательности, и отвечающий должен выразить к ним отношение в виде активного или частичного согласия или несогласия (А - активное согласие, а - частичное согласие, б - частичное несогласие, Б - полное несогласие).
Результаты опросника анализируются по 23 аспектам-признакам, касающиеся разных сторон отношения родителей к ребенку и жизни в семье.
Из них 8 признаков описывают отношение к семейной роли и 15 касаются родительско-детских отношений. В свою очередь эти 15 признаков делятся на следующие 3 группы:
- оптимальный эмоциональный контакт,
- излишняя эмоциональная дистанция с ребенком,
- излишняя концентрация на ребенке.
Каждый признак измеряется с помощью 5 суждений, уравновешенных с точки зрения измеряющей способности и смыслового содержания.
Результаты тестирования заносятся в специальную таблицу, в строках которой располагаются номера 5 вопросов, измеряющих тот или иной аспект (признак) родительского отношения к ребенку. Сумма сырых значений по каждому вопросу составляет степень выраженности признака.
Обработка и интерпретация результатов.
С помощью опросника определяется отношение испытуемого к семейной жизни. Оно описывается восемью признаками:
ограниченность интересов женщины рамками семьи, заботами исключительно семье (1);
ощущение самопожертвования в роли матери (2);
семейные конфликты (3);
сверхавторитет родителей (4);
неудовлетворенность ролью хозяйки дома (5);
безучастность мужа, его невключенность в дела семьи (6);
доминирование матери (7);
зависимость и несамостоятельность матери (8).
Помимо этого опросник позволяет узнать отношение родителей к ребенку. Как уже было отмечено выше, оно подразделяется на три типа:
. Оптимальный эмоциональный контакт (состоит из 4 признаков):
побуждение словесных проявлений, вербализаций;
партнерские отношения;
развитие активности ребенка;
уравнительные отношения м?/p>