Исследование влияния материнского отношения к детям на развитие способностей подростков к эмпатии
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Введение
Психологическое изучение эмоциональной стороны отношений представляет собой одно из самых актуальных направлений современных психологических исследований. Всё большее значение в работах придаётся изучению социальных эмоций (Г.М. Бреслав, В.К. Вилюнас, А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, В.К. Котырло, М.И. Лисина, B.C. Мухина, П.В. Симонов и другие), которые выполняют важнейшую регулятивную роль в психическом и личностном развитии ребёнка, определяют его отношение к другому человеку и самому себе. Являясь базовыми в становлении личности, социальные эмоции направляют процесс социализации растущего человека, помогают ему входить в мир взрослых и сверстников. А.В. Запорожец отмечал, что социальные эмоции выполняют функцию ориентировки ребёнка в предметах и явлениях окружающего мира, играя при этом большую роль в формировании мотивов поведения.
Особенно важное значение в ряду социальных эмоций имеет исследование роли эмпатии как продукта взаимопознания, взаимопринятия как психологического явления, положительно оптимизирующего межличностные отношения. Эмпатия занимает одно из главных мест внутри социальных эмоций и является "ядерным" образованием личности, играя важнейшую роль в жизни ребёнка.
Ребёнку не даны в готовом виде от рождения чувства, эмоциональная зрелость, способность к альтруизму и гуманизму, к эмпатии. Процесс их интериоризации всегда обусловлен индивидуальным опытом личности. Экстериоризуются же обозначенные проявления посредством общения ребёнка с близкими взрослыми и сверстниками. Особая роль в развитии эмоциональной и личностной сферы ребенка традиционно отводится фактору взаимодействия матери и ребенка, как на ранних, так и на более поздних этапах развития. В процессе постоянного контакта с ребенком, родители, особенно матери, помогают регулировать и упорядочивать его аффективные взаимоотношения с окружающим миром, осваивать разнообразные психотехнические приемы аффективной организации его поведения, стабилизации аффективных процессов. Наиболее чувствительными к воздействию семейного неблагополучия оказываются стержневые образования личности ребенка - его представления о себе, самоотношение, самооценка, образ себя. Поскольку полнота удовлетворения потребностей ребенка зависит от родителей, то его представления о себе и образ себя в значительной мере связаны с отношением родителей к ребенку, особенно отношением матери к ребенку, ее восприятием и пониманием ребенка, с характером ее установок и качества привязанности к ребенку.
Ряд психологов указывает на то, что эмпатия является важнейшей детерминантой человеческих отношений (Е.Н. Васильева, Л.П. Выговская, О.И. Цветкова и другие).
Это положение актуально и поныне, поэтому исследование влияния материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста является одной из важных и актуальных проблем современной психолого-педагогической науки. Эта проблема приобретает особый смысл в рамках усвоения ребенком духовных и нравственных ценностей, которые по законам интериоризации-экстериоризации трансформируются в свойства личности и проявляются в отношениях с другими людьми (Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, В.Н. Мясищев С.Л. Рубинштейн и другие).
Актуальность данной проблемы позволила определить тему нашего исследования Влияние материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста.
Учитывая вышеизложенное, мы сформулировали цель исследования: изучить влияние материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста.
Объект исследования: отношения как целостная система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами действительности.
Предмет исследования: типы материнского отношения и уровни эмпатии.
Гипотеза исследования:
мы полагаем, что:
) существует влияние материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста;
) не существует влияния материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературы по проблеме отношений, родительско-детских, материнского отношений в психологии.
Изучить проблему эмпатии в психологии.
Определить типы материнского отношения.
Выявить влияние материнского отношения на уровень проявления эмпатии девочек подросткового возраста.
Разработать коррекционно-развивающую программу, направленную на изменение материнского отношения к подросткам.
Методологическая основа исследования:
положение В.Н. Мясищева о том, что отношение выступает как целостная система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности;
положение А.Я. Варги и В.В. Столина о том, что родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков;
положение И.М. Юсупова о том, что эмпатия - это понимание внутреннего мира другого человека и эмоциональное приобщение к его жизни.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
теоретические: анализ психологических и педагогических источников по исследуемой проблеме;
эмпирические:
м?/p>