Автоматизация бизнес-процессов продажи билетов ООО "Зритель"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
ределяется период тестирования - время, отводимое для тестирования в плане итерации;
какие кадровые и технические ресурсы требуются для каждого из периодов тестирования;
какие инструменты используются при тестировании данного вида деятельности.
Наиболее просты для планирования тестирования рабочие продукты, связанные с анализом и конструированием: требуется проверка полноты, непротиворечивости и соответствия получаемых результатов исходным положениям (требованиям - для анализа и спецификациям - для конструирования). Период тестирования здесь можно определить довольно точно. Он зависит от размеров рабочего продукта и заранее составляемого перечня вопросов, требующих ответа при изучении материалов, которые рассматриваются как содержание тестировочной работы. Кадровые ресурсы для такого тестирования также вполне определены: как правило, изучение материалов рабочего продукта не может быть поручено нескольким исполнителям, т.е. данный вид тестирования не допускает распараллеливания. Нет проблем и с определением технических ресурсов, а также с тем, что считать окончанием тестирования (получение ответов на весь перечень вопросов). В качестве инструментальной поддержки такого рода тестирования используются обычные средства работы с текстами.
Более сложным для планирования является тестирование программных рабочих продуктов. Главные причины тому - неопределенная сложность программирования как этапа жизненного цикла. Она непосредственно зависит от решаемых на данном этапе задач, от использования инструментария поддержки (в частности, от языка и системы программирования), а также от квалификации исполнителей рабочего продукта. Кроме того, именно на этапе проверки программных рабочих продуктов проявляют себя ошибки более ранних этапов, что вносит существенный вклад в неопределенность планирования тестирования. Эти трудности практически непреодолимы при последовательной стратегии развития проекта. Для возвратно-поступательного итеративного наращивания они во многом сглаживаются за счет обозримости свода задач каждой из итераций.
Конкретные методики, позволяющие планировать процессы тестирования программных рабочих продуктов, связываются с разделением системы тестов на группы, отвечающие за проверку различных аспектов итерации:
тесты для проверки функциональности;
тесты для проверки корректности преобразований данных;
интерфейсные тесты;
специфичные для данного проекта (итерации) тесты.
Для каждой итерации определяется, что именно проверяется путем тестирования: идентифицируются тестируемые ситуации и что в этих ситуациях следует проверять (возможно, в виде базового набора тестов каждой группе), и что считается правильным для данной ситуации. Требуется, чтобы в каждой тестируемой ситуации было определено, от каких программных и документных компонентов проекта она зависит. Эти сведения используются в ходе диагностики и исправления найденных ошибок.
Для проекта в целом устанавливаются единые правила протоколирования ошибок. В протоколе целесообразно указывать не только ошибочные ситуации, но и в результате чего они проявили себя. Очень полезен, а для проектов с требованием высокого качества тестирования обязателен пополняемый банк тестов со средствами автоматической (по крайней мере, автоматизированной) проверки выполнения имеющихся тестов, накапливаемых в банке.
При планировании тестирования для проекта в целом и для каждой итерации устанавливается требуемый уровень качества тестирования: высокий, средний и низкий (возможна и другая градация). Для его задания используются сведения уточненного заказа и соглашения из Концепций развития проекта. Уровень качества тестирования - неформальный показатель, отражающий какое количество ошибок, оставшихся после проведения тестирования, считается допустимым (учитывается, что одни ошибки исправляются на текущей итерации, а другие - в ходе последующих итераций, возможно, в следующих релизах). Этот показатель прямо связывается с выделением времени и других ресурсов, для проведения тестирования, выполнения диагностики и исправления ошибок:
высокий - требует выделения для тестирования времени 95% и более из суммарного времени, отведенного для работ данной итерации;
средний - для тестирования требуется от 20% до 50% из суммарного времени работ данной итерации;
низкий - для тестирования отводится порядка 5% суммарного времени работ данной итерации.
План тестирования, регламентирующий деятельность разработчиков проекта на этапе программирования итерации, просто расширяет временные рамки работ данного этапа - для автономной отладки строго разделять индивидуальные работы нецелесообразно.
План тестирования, регламентирующий деятельность тестировщиков и разработчиков на этапе оценки (т.е. когда на данной итерации достигается контрольная точка 6 жизненного цикла Автономная проверка завершена, комплексное тестирование началось), предусматривает соответствующий период в ходе оценочных работ, иногда выделяя его в качестве самостоятельного этапа.
Фиксируемые в ходе тестирования ошибки указывают на необходимость их исправления, которое может быть проведено либо в рамках текущей итерации, либо на последующих итерациях. Какой из этих вариантов для конкретной ошибки должен быть принят, определяется в рамках специальной деятельности, называемой диагностикой ошибки. Цели диагностики: