Использование компьютерных программ при обучении дошкольников чтению и письму
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
? Ч, Р, А, О, К, С, В, Б, М, Л.
. Подобрать комплексы гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики, физ. минуток и хорошо знать их содержание.
. Приготовить сундучок с тремя замками, письма от девочки Кати, конфеты, звуковую дорожку с пенечками.
Ход занятия
ЭТАП
"Ребята, сегодня к нам пришло письмо от девочки Кати. У нее сегодня праздник, а какой вы сможете узнать из письма. ( Педагог читает отрывок из письма Кати и просит детей угадать, что за праздник у девочки).
"Этот праздник бывает у каждого человека 1 раз в году. Приходят много гостей с подарками, а виновник торжества готовит для всех гостей угощение"
Молодцы, у Кати сегодня день рождение. Ей исполняется 7 лет и вечером придет много гостей. А Катя их имена записала с помощью картинок. Попробуйте угадать имена Катиных гостей.
Дидактическая игра "Угадай как нас зовут"
Ребята, вам нужно назвать все картинки, нарисованные под фотографиями, и выделить первый звук у каждого изображенного предмета, потом поочередно соединить все первые звуки, и вы узнаете зашифрованное имя. Давайте попробуем вместе (дети совместно с педагогом угадывают 2 - 3 имени: Нина, Вова, Петя, воспитатель раздает каждому ребенку по 2 карточки, и дети самостоятельно разгадывают имена, каждый ребенок называет имена всем ребятам).
"Молодцы, все имена угадали. Сколько же гостей придет к Кате? (дети считают) и для всех Катя готовит угощение, а помогают ей в этом пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Пирожки мы печем (соединяют ладони рук, хлопают)
С разною начинкой: (поочередно соединяют пальцы рук друг с другом)
И с морковкой, (поглаживаем большой палец)
И с капустой, (поглаживаем указательный палец)
С луком и (поглаживаем средний палец)
С картошкой, (поглаживаем безымянный палец)
А малышка-малышок (соединяем мизинец с большим пальцем)
Слепил сладкий кренделек.
Вот они какие (поочередно соединяем пальцы друг
Пальчики удалые с другом)
(повторяем на другой руке)
Но пока Катя готовила угощение, в ее комнате случилось что-то ужасное. А что именно, мы с вами узнаем за компьютером. Только пойдем мы с вами по звуковой дорожке, и когда на вашем пути встретятся звуковые пенечки, вы у каждого должны назвать слово, начинающееся с того звука, который лежит на пенечке".
"Идем по очереди, я первая (называем слова со звука С, Л, М)"
Дети стараются не повторять слова.
ЭТАП
Итак, что же случилось у Кати в комнате? Узнаем, нажав клавишу F5. Кошка Маруська пробралась в комнату и разбросала все игрушки. Как вы думаете, Катя расстроилась? А давайте ей поможем прибраться в комнате и нашим помощником будет компьютер. У Кати все игрушки стояли строго на своих местах. С какого звука начиналось название игрушки и с какой буквы писалось, на той полочке она и стояла. Чтобы появились все игрушки, нажимаем клавишу "пробел". Давайте назовем все Катины игрушки, показывая голоском первый звук (р-р-рыба, в-в-в-варежка и т.д.).
Итак, на самой верхней полочке стояли игрушки, названия которых начинались со звука А. С помощью клавиш стрелочек (или мышки) вы подводите бабочку-помощницу к нужной игрушке и нажимаете клавишу "пробел". Если вы правильно выбрали игрушку, она появляется наверху рядом с буквой, если же ваш выбор был неправилен, то на экране появляется черный знак вопроса. Постарайтесь быть внимательными, проверяйте первые звуки во всех словах по рядам, ничего не пропуская.
Самостоятельная работа детей, помощь педагога каждому ребенку.
ЭТАП
Итак, мы с вами помогли Кате убраться в комнате, и она может спокойно продолжать готовиться к встрече гостей. Но самое главное то, что Катя вместе с письмом прислала сундучок, чтобы увидеть содержимое этого сундучка мы должны открыть 3 замочка. Чтобы открылся первый замочек, покажем, какие мы помощники.
Физ. минутка "Помощники":
Мы белье стираем,
Маме помогаем,
Раз-два, раз-два,
Закатали рукава.
А теперь полощем-
Полоскать конечно проще.
Очень трудно выжимать,
Раз-два-три-четыре-пять!
Высоко висит веревка,
Нам теперь нужна сноровка,
Встали на носочки,
Вешаем платочки,
Кофточки и брючки,
Ох, устали ручки!
Потянулись, наклонились,
Мы отлично потрудились!
(открываем первый замок).
Чтобы открыть второй замочек, покажем, какие наши глазки помощники.
Гимнастика для глаз.
Дети по команде педагога переключают внимание на различные предметы в игровой комнате, расположенные на разных расстояниях от ребят (время задержки внимания на каждом предмете 2-3 секунды).
(открываем второй замок)
Чтобы открыть третий замок, покажем, какие наши ручки помощницы.
Массаж впередистоящему:
Сегодня целый день все звери у дела:
Лисичка-сестричка шубку подшивает,
Серый медведь, старый дед сапог подбивает,
а сорока-белобока мушек отгоняет.
Медведица Маша варит детям кашу.
Зайчиха под елкой метет метелкой.
Кошка лыка дерет, коту лапти плетет.
По болоту босиком кулик ходит с посошком.
(открываем третий замок).
В сундучке дети находят письмо и конфеты.
Письмо: "Спасибо за помощь. В награду посылаю вам конфеты, но не простые, а волшебные. Загадайте желание и съешьте конфету, и ваше желание непременно сбудется. Девочка Катя"
Дети садятся в круг на ковер, загадывают желание и съедают конфеты. "А нам с вами пора прощаться"
Игра "2 цветочка":
Два цве?/p>