Деятельность социального педагога по профилактике подростковой наркомании в условиях общеобразовательной школы
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
В»ением оптимально-комфортной атмосферы класса, школы, что позволило бы педагогам, инспекторам отделений по профилактике правонарушений несовершеннолетних (ОППН) оптимизировать процесс антинаркотической профилактической деятельности.
Актуальность и недостаточная разработанность данной проблемы и обусловили выбор темы выпускной квалификационной работы Деятельность социального педагога по профилактике подростковой наркомании в условиях общеобразовательной школы.
Проблема: какова деятельность социального педагога по предупреждению подростковой наркомании.
Цель исследования - на основе теоретического и практического исследования выявить эффективные пути профилактики подростковой наркомании в условиях общеобразовательной школы.
Объект исследования - процесс работы социального педагога по профилактике подростковой наркомании.
Предмет исследования - формы и методы первичной профилактики наркомании подростков в образовательных учреждениях.
Гипотеза исследования состоит в том, деятельность социального педагога по профилактике наркомании подростков будет успешной, если:
1)выявлены причины подростковой наркомании и социально-педагогические условия её профилактики;
2)определены методы и формы профилактики подростковой наркомании (лекции, беседы, тренинги, круглые столы, встречи с сотрудниками правоохранительных органов, здравоохранения).
Для достижения поставленных целей и проверки гипотезы были сформулированы следующие задачи.
) Проанализировать литературу с целью выявления сущности понятия наркомания, определить основные причины наркомании и особенности ее проявления в подростковой возрасте;
) Выявить технологии социально-педагогической профилактики подростковой наркомании;
) Изучить особенности деятельности социального педагога по профилактике подростковой наркомании, изучить отношение подростков-школьников к наркотикам и проблеме наркомании в среде подростков;
) Разработать коррекционно-развивающую программу первичной профилактики подростковой наркомании в образовательных учреждениях
) составить рекомендации социальному педагогу и родителям по профилактике подростковой наркомании.
Методы исследования: В процессе написания данной работы были использованы:
эмпирические методы: наблюдение, беседы, анализ продуктов деятельности школьников, анкетирование, тестирование;
теоретические методы: анализ, сравнение, обобщение, моделирование, конкретизация и др.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что уточнено понятие первичной профилактики наркомании подростков как комплекса педагогических и социальных средств, направленных на предотвращение кризиса личности и наркомании у подростков; дана характеристика физиологических, социально-демографических, психологических и педагогических особенностей подросткового возраста, как факторов, образующих комплекс причин ведущих к социальной образующих комплекс причин ведущих к социальной дезадаптации и наркомании подростка.
Практическая значимость исследования состоит в разработке рекомендаций родителям и педагогам по профилактике подростковой наркомании с учетом специфики их деятельности, типа воспитательной организации, контингента учащихся. Данная работа будет полезной для социальных педагогов, учителей и других специалистов, занимающихся данной проблемой.
Новизна работы заключается в попытке систематизации информации о понятии наркомания и факторах ее возникновения, в разработке коррекционно-развивающей и информационно - просветительской программы по предупреждению подростковой наркомании.
База практики: МОБУ СОШ с. Уткалево Белорецкого района РБ. Учащиеся подросткового возраста и их родители.
Структура исследования: Данная выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, выводов к каждой главе, заключения, списка используемой литературы, приложения.
В 1 главе рассмотрены понятия наркомания и профилактика наркомании, факторы, приводящие к употреблению ПАВ, технологии профилактики наркомании.
Во 2 главе описана работа по программе профилактики наркомании и результаты ее реализации.
ГЛАВА 1. теоритические аспекты ПРОБЛЕМЫ НАРКОМАНИИ ПОДРОСТКОВ И ЕЕ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
1.1 Понятие наркомании и факторы ее возникновения
Молодежь часто выступает транслятором облегченного отношения к наркотикам и наркотической субкультуре, пропагандируя такие ценности, как наркотики бывают серьезные и несерьезные, наркотики делают человека свободным, наркотики помогают решать жизненные проблемы, наркотики могут и должны быть легализованы.
Обратимся к характеристике ведущего термина нашего исследования - наркомания [16; 31].
Традиционно наркомания - это медицинский термин, определяемый следующим образом, Наркомания (от греч. narke - оцепенение и mania - безумие) - болезненное непреодолимое влечение к употреблению токсических средств (наркотиков), сопровождающееся тяжелыми нарушениями физических и психических функций, приводящими к деградации личности и различным формам отклоняющегося поведения (Г.В. Осипов).
Наркомания - это болезнь, вызываемая систематическим употреблением наркотиков и проявляющаяся синдромом психической и физической зависимос