Депрессия и одиночество в подростковой среде
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
µсти навыки самообороны, подготовиться к взрослой жизни, где никто тебя не защитит, кроме тебя же самого. Да, в этих словах есть доля справедливости, однако, все дети разные, у каждого свой характер, свое восприятие мира. Кто-то и правда перешагнет этот период, кто-то победит и станет лидером, а кому-то такой школьный опыт может испортить всю последующую жизнь, поломав психику и приведя к неврозам, а кого-то травля может довести до суицида. Еще более тяжелый вариант возникает, когда в травле начинают участвовать педагоги. Они ,может, и не бьют ребенка, но вполне вероятно, знают о ситуации и закрывают на нее глаза. Или того хуже - постоянно унижают его при всем классе. Да, таких учителей быть не должно. Но всё же они бывают, и не так редко. Тут главное понять, где отделяется вымысел подростка от реального положения вещей. Всегда стоит помнить о том, что гонители, на самом деле, глубоко закомплексованные люди. Задача родителей состоит в том, что бы прислушаться к своему ребенку, постараться помочь ему, ведь кроме родителей настоящую помощь оказать почти никто и не сможет.
Брюс Наррамор (профессор психологии из США) говорит о трех наиболее распространенных заблуждениях, которые мешают подростку увидеть себя таким, какой он есть на самом деле:
Чтобы меня принимали и любили, я должен делать то, чего все хотят от меня,
Я должен быть наказан всегда, когда мне не удалось достичь цели
Я должен стать хозяином своей жизни
Такие представления иррациональны, они наносят серьезный вред чувству собственного достоинства.
Особой стороной общения являются отношения подростка с противоположным полом, состояние влюбленности.
Общение - это такое взаимодействие между людьми, в процессе которого развиваются, проявляются и формируются их межличностные отношения.
Появляющееся в отрочестве чувство взрослости толкает подростка к тому, что бы, освоить новые для себя взрослые виды взаимоотношений. Этому, естественно, способствуют бурное телесное развитие и, следовательно, идентификация подростка с взрослыми.
Отмеченные факторы существенно влияют на изменения отношений между мальчиками и девочками: они начинают проявлять интерес друг к другу как к представителю другого пола. Бездумная смелость в обращении мальчиков к девочкам или стремление не замечать их сменяется, раздумьем и казалось бы неожиданно, робостью. Теперь по - новому, воспринимается и понимается объект внимания, соответственно должно перестраиваться и общение с ним. В этой связи подростку становится особенно важно, как относятся к нему другие. С этим, прежде всего, связывается собственная внешность: в какой мере лицо, причёска, фигура, манера держать себя и др. соответствуют половой идентификации: Я как мужчина, Я как женщина. Особое значение в этой же связи придается личной привлекательности - это имеет первостепенное значение в глазах сверстников. Особенно тяжело переживаются несоответствующий рост, худоба, полнота и др.
Возникающий интерес к другому полу у младших подростков проявляется в начале в неадекватных формах. Так для мальчиков характерны такие формы обращения на себя внимания, как задирание, приставание и даже причиняющие боль действия. Девочки обычно осознают причины, таких действий и серьёзно не обижаются, в свою очередь, демонстрируя, что не замечают, игнорируют мальчиков. В целом мальчики также относятся к подобным проявлениям девочек. Позднее отношение усложняются. Исчезает непосредственность в общении. Часто это выражается либо в демонстрации безразличного отношения к другому полу, либо в стеснительности при общении. В то же время отроки испытывают чувство напряжения от смутного чувства влюбленности к представителям противоположного пола. Наступает этап, когда интерес к другому полу ещё более усиливается, однако внешне во взаимоотношениях мальчиков и девочек возникает большая изолированность. У старших подростков общение между мальчиками и девочками становится более открытым: в круг общения включаются подростки обоего пола, такая дружба может быть интенсивной, как правило, ей придается очень большое значение. Отсутствие взаимности иногда становится причиной сильных негативных эмоций.
Возникновение чувства любви связанно с несколькими обстоятельствами. Во-первых, это половое созревание, которое завершается в ранней юности. Во - вторых, это желание иметь очень близкого друга, с которым можно было бы говорить на самые сокровенные, волнующие темы. В-третьих, это естественная человеческая потребность в сильной эмоциональной персональной привязанности. Установлено, что такое чувство в обостренной форме впервые появляется именно в ранней юности.
2.Изменения, происходящие с телом, могут также беспокоить подростков. Они могут казаться себе слишком высокими, слишком полнощекими, или слишком неуклюжими и т.д. В мире подростков, где телосложение имеет наибольшее значение, подобные изменения могут заставить их чувствовать себя изгоями. И это затруднительное положение может спровоцировать стресс.
Боязнью собственного тела - так называемой дисморфофобией - страдают примерно 8 подростков из 10. И с окончанием подросткового возраста проблема сама по себе не проходит. Среди причин дисморфофобии - и излишний вес, и кожные высыпания, начинающиеся в период гормональной перестройки организма, и "не такой" формы нос или уши, и т. п. В итоге подросток вообще начинает бояться подходить к з