Влияние показателей уровня психологического климата в семье на показатели степени адаптированности ребенка в социуме
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
° для вопросов 2, 8, 9, 13, 17, 22, 28, .30, 33, 35, 40, 44-47, 51,53, 54
ответы а -2, б - 1, в - 0 баллов для вопросов 1, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 29, 31,32, 36, 37, 38, 39, 41, 42, 48, 49, 50, 55-59
Максимальная сумма баллов 108, уровень адаптации оценивается следующим образом:
от 83 до 108 баллов - высокий уровень адаптации
от 55 до 82 баллов - выраженный уровень адаптации
от 28 до 54 баллов - низкий уровень адаптации
от 0 до 27 баллов - выраженная дезадаптация
2.2.4 Методика Адаптивное поведение (опросник Басса-Дарки в адаптации Л.Г. Почебут)
Цель: оценка уровня личностной агрессивности, как формы дезадаптации
Оснащение: опросник Басса-Дарки , ответный лист, ручка (см. Приложение)
Инструкция: Сейчас вам будет выдан лист опросника и вы должны будете отметить свои варианты в ответном листе. Параллельно с вами каждый вариант вопроса будет проговариваться. Если возникнут вопросы в ходе выполнения задания - спрашивайте. Помните, правильных и неправильных ответов не существует. Готовы? Приступаем к выполнению.
Обработка и интерпретация результатов: существует два этапа обработки данного опросника.
1.по характеристикам диагностических шкал агрессивности
2.по общему уровню агрессивности, и степени выраженности адаптированности (это тот вариант который интересует меня в контексте данной тематики работы)
Ответы:
А -да, дружные
Б - частично, трудно сказать
В - нет, неудовлетворительно, не дружные
I.ответы а - 2 балла вопросов 1,3,5,7,6,8,11,19,21,22,26-28,32-34,36,38,41,45,46,49,50,52,53,56,58,59
II.ответы б все оцениваются в 2 балла .ответы в - 2 балла вопросов 2,7,9,10,12-18,20,23-25,29-31,35,37,39,40,42-44,47,48,51,54,55
Итак, высчитывается общая сумма баллов по всему тесту.
А) если сумма больше 20 - низкий уровень адаптационных возможностей
Б) от 11 до 19 - средний уровень адаптационных возможностей
В) от 0 до 10 - высокий уровень адаптационных возможностей
3. Выводы по результатам исследования
3.1Данные по методике Психологический климат в семье (количественный анализ)
№ВозрастВремя в бракеМетодика №1133 121934230 111035332 12830434 141736536 11935631 11834732 12933836 151036930 1111371033 139361133 128321230 118361331 118341430 1112331535 141537 М32,4 12, 06 10,7334,53.2Данные по методике Психологический климатический круг (Л.И. Августова) (количественный и качественный анализ)
№ Методика №2ММ н/анастроениеактивность 10,751,83 -0,341,332,330,00-0,6720,670,67 0,670,670,670,670,6730,920,33 1,500,330,331,002,0040,420,33 0,500,330,330,330,6751,581,33 1,841,331,331,672,0060,841,67 0,001,671,670,000,0070,170,84 -0,501,000,67-0,33-0,6781,500,67 2,330,001,332,332,3391,842,50 1,172,672,331,670,67101,081,00 1,171,001,001,331,00111,091,50 0,671,331,67-0,331,67120,922,34 -0,501,673,001,33-2,33131,421,67 1,172,001,331,670,67141,672,50 0,842,332,671,000,67150,841,34 0,341,001,670,000,67М1,021,031,031,02
3.3Корреляционный анализ статистических данных
По методикам Психологический климат в семье и Социально-психологическая адаптация
Рис. №3
Статистический анализ корреляционных результатов позволяет сказать о том, что при сравнении двух рядов данных была выявлена область обратной корреляционной связи с показателем -0,25 (см. Приложение № 4).
Такой показатель интерпретируется как мало достоверный и распространяемый лишь на данную выборку без учета генеральной совокупности. Поэтому, можно говорить о том, что если выборка испытуемых будет увеличена, то и результаты корреляции могут измениться.
В целом такой результат позволяет сделать вывод о том, что выдвигаемая ранее гипотеза не подтвердилась и исходя из обратной корреляции получается, что чем лучше социально-психологический климат в семье, тем менее социально-адаптирован ребенок в ней воспитываемый.
По методикам Психологический климат в семье и Адаптивное поведение
Рис. №4
Статистический анализ корреляционных результатов позволяет сказать о том, что при сравнении двух рядов данных была выявлена область обратной корреляционной связи с показателем -0,245 (см. Приложение № 4).
Такой показатель интерпретируется как мало достоверный и распространяемый лишь на данную выборку без учета генеральной совокупности. Поэтому, можно говорить о том, что если выборка испытуемых будет увеличена, то и результаты корреляции могут измениться.
В целом такой результат позволяет сделать вывод о том, что выдвигаемая ранее гипотеза не подтвердилась и исходя из обратной корреляции получается, что чем лучше социально-психологический климат в семье, тем менее социально-адаптирован ребенок в ней воспитываемый.
По методикам Психологический климатический круг (Л.И. Августова) и Социально-психологическая адаптация
Рис.№5
Статистический анализ корреляционных результатов позволяет сказать о том, что при сравнении двух рядов данных была выявлена область обратной корреляционной связи с показателем -0,313 (см. Приложение № 4).
Такой показатель интерпретируется как мало достоверный и распространяемый лишь на данную выборку без учета генеральной совокупности. Поэтому, можно говорить о том, что если выборка испытуемых будет увеличена, то и результаты корреляции могут измениться.
В целом такой результат позволяет сделать вывод о том, что выдвигаемая ранее гипотеза не подтвердилась и исходя из обратной корреляции получается, что чем лучше социально-психологический климат в семье, тем менее социально-адаптирован ребенок в ней воспитываемый.
По методикам Психологический климатический круг (Л.И. Августова) и Адаптивное поведение
Рис.№6
Стати