Взаимосвязь направленности на себя с социально-психологическими характеристиками
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?еативность не позволяет активно перестраивать структуру взаимодействия индивида и группы, в том числе при изменении социальной среды. Это, в свою очередь, тормозит осуществление совместной деятельности в изменяющихся условиях среды. Избыточная креативность затрудняет вхождение в сложившиеся группы, функционирующие в относительно стабильных условиях.
Совокупность трех выделенных свойств обозначают термином общая социальная адаптивность личности или просто адаптивность. Она характеризует возможности человека тем или иным образом приспосабливаться к социальному взаимодействию. В разных ситуациях это приспособление будет происходить за счет разных механизмов и, соответственно, в разной степени успешно. Поэтому общая адаптивность может использоваться в качестве общей характеристики возможностей социальной адаптации личности. Измерение общей адаптивности и ее компонентов требует разработки специальной методики.
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи направленности, субъективной оценкой межличностных отношений и социально-психологической адаптации
.1 Программа эмпирического исследования и описание методик
Цель исследования - выявить взаимосвязь направленности на себя с социально-психологическими характеристиками личности
Цель достигалась через решение следующих задач:
Выявить особенности выраженности у респондентов направленности;
Выявить особенности выраженности у респондентов субъективной оценки межличностных отношений;
Выявить особенности выраженности у респондентов социально-психологической адаптации;
Выявить взаимосвязь направленности на себя с социально - психологическими характеристиками личности.
Анализ эмпирических данных.
Предмет - направленность, субъективная оценка межличностных отношений, социально-психологическая адаптивность
Объект - 50 испытуемых (студентов и студенток университета) 25 девушек и 25 юношей в возрасте от 20-22 лет
Гипотеза исследования:
Существует взаимосвязь между направленностью на себя и структурными компонентами социально-психологической адаптации;
Существует взаимосвязь между направленностью на себя и оценкой межличностных отношений;
Существует взаимосвязь между креативностью и напряженностью;
Существуют значимые различия выраженности социально-психологических характеристик в группах с разными типами направленности.
Методы эмпирического исследования:
. Для измерения направленности - методика Направленность личности Б. Басса;
. Для измерения социально-психологической адаптации личности - опросник Социальная адаптивность личности О.Г. Посыпанова;
. Для измерения межличностных отношений - методика Субъективная оценка межличностных отношений С.В. Духновского;
. Математико-статистическая обработка данных эмпирического исследования осуществлялась на основе статпакета STATISTICA 6.0 [Коэффициент корреляции Спирмена, непараметрический критерий Манна - Уитни, непараметрический критерий Краскела - Уоллиса]
Процедура проведения эмпирического исследования:
Проведенное исследование состояло из этапов:
этап - измерение направленности личности осуществлялось с использованием опросника Направленность личности Б.Басса;
этап - измерение социально-психологической адаптации личности осуществлялось с использованием опросника Социальная адаптивность личности;
этап - измерение межличностных отношений осуществлялось с использованием методики Субъективная оценка межличностных отношений.
Краткое описание методик
Опросник Направленость личности Б. Басса
В изначальной версии опросник содержал 27 высказываний и утверждений, к которым в процессе его стандартизации авторы модификации добавили еще три, так что настоящий вариант содержит 30 высказываний. К каждому высказыванию написаны три ответа, из которых респондент должен выбрать один, который в наибольшей степени выражает его мнение или соответствует реальности, и еще один, который, наоборот, наиболее не соответствует его мнению.
Опросник построен на гипотезе автора, в соответствии с которой способ реагирования трудящегося на требования, возникающие в труде, на условия труда и на сотрудников, зависит от того, какие виды удовлетворения и вознаграждения он ожидает и ищет, а также от того, что у него вызывает чувство неудовлетворения. Имеются в виду три сферы удовлетворенности, которые часто взаимоисключаются:
сделать и закончить работу (направленность на задачу),
быть в хороших отношениях с сотрудниками (направленность на взаимодействие),
получить удовлетворение (направленность на себя).
Из этого автор исходил при построении данного метода, который позволяет получить три показателя.
Направленность на себя: отражает, в какой мере респондент описывает себя как человека, ожидающего прямого вознаграждения и удовлетворения безотносительно работы, которую выполняет, или безотносительно
сотрудников, с которыми работает. В представлении такого человека группа является "театром", в котором можно удовлетворить определенные общие потребности. Остальные члены группы являются одновременно актерами и зрителями, перед глазами которых такой человек может показывать свои личные трудности, приобретать достоинство, уважение или общественный статус, быть агрессивным или господствовать. Такого человека с вы