Взаимодействие светского и религиозного образования
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
е образование и обучения религии введены статьей 5 Религиозное образование Федерального закона О свободе совести и о религиозных объединениях. Часть 1 статьи 5 указанного Федерального закона устанавливает: Каждый имеет право на получение религиозного образования по своему выбору индивидуально данного Федерального закона говорится: По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждений, администрация указанных учреждений по согласованию с соответствующим органам местного самоуправления предоставляет религиозной организации возможность обучать детей религии вне рамок образовательной программы.
Религиозное образование, очевидно, шире духовного (профессионального религиозного) образования. С другой стороны, профессиональное религиозное образование включает область, соответствующую светскому гуманитарному образованию и выходящую за рамки подготовки религиозного служителя к отправлению богослужения, религиозного культа.
Учитывая это, рассмотрим соотношения религиозного и светского образования. Для этого выделит три качественные характеристики образовательной деятельности в обществе, предлагаемые И.В. Метликом:
)организационно-правовая принадлежность образовательной деятельности - образовательного учреждения, образовательной практики в любой форме к той или иной религиозной организации, конфессии;
)содержания образовательной деятельности, содержание образования - что изучается, какие знания преподаются и усваиваются;
)мировоззренческая религиозная основа образовательной деятельности, учебно-воспитательного процесса.
Религиозное образование по организационной принадлежности реализуется в учреждениях образовательной системы Русской Православной Церкви (церковное образование), исламских, буддийских, иудаистских и других религиозных организаций, т.е. в образовательных учреждениях, которые учреждены или контролируются ими.
Религиозное образование по содержанию осуществляется с целью повышения уровня и качества познаний человека о той или иной религии и религиозной культуре.
Религиозное образование по содержанию реализуется в организациях и учреждениях системы образования религиозных конфессий, а также в семье, в образовательной деятельности других социальных институтов, учреждений. В том числе в государственных и муниципальных учреждениях в соответствии с их образовательными программами, учебными планами, программами учебных курсов и дисциплины, предусматривающими освоение знаний о религии, религиозной культуре.
Религиозное образование по мировоззренческому основанию осуществляется на мировоззренческой, духовно-нравственной основе той или иной религии, опирается на сложившееся в данной религиозной традиции мировоззрение и уклад жизни.
Религиозное образование по мировоззренческому основанию проводится в организациях и учреждениях системы образования религиозных конфессий при изучении всех учебных дисциплин - как духовно-религиозного характера (церковная история, догматика, литургика и т.п.), так у любых других, а также в семье, в образовательной деятельности других социальных институтов, учреждений и частных лиц. В том числе, в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в соответствии со свободным выбором учащихся и (или) их родителей (законных представителей) при условии выполнения основной образовательной программы, а также соблюдения законных прав и интересов других учащихся.
Право на получение светского образования в соответствии с мировоззренческим выбором учащихся и (или) их родителей (законных представителей), других участников образовательного процесса закреплено в российском законодательстве. В частности, в положении о необходимости учитывать в содержании образования разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений в обучении.
Если систематизировать виды и формы религиозного образования, можно выделить две его области.
. Область религиозного образования, связанная с изучением религии, не имеющим общественной социальной значимости и поэтому не требующим государственной стандартизации. Эту область религиозного образования составляет:
) специальная подготовка в учреждениях профессионального религиозного образования (духовных школах и т.п.) служителей религиозного культа - священнослужителей, церковнослужителей, мулл, раввинов и др., в части знаний, необходимых для отправления религиозного культа, проведения богослужений.
) образовательная подготовка в области знаний о религии любых лиц по их свободному желанию в целях:
а) приобщения к религиозной организации (в Православии - катехизация лиц, ищущих воцерквления, стремящихся приобщиться к Церкви);
б) расширения и углубления знаний о религии в связи с религиозными целями в жизни личности достижение спасения души, чистоты приобретение божественных свойств и качеств и т.п.;
Под номером 1 представлен тип религиозного образования, ориентированный на подготовку служителей религиозного культа, тогда как под номером 2 представлена форма религиозного образования, ориентированная на запросы рядовых последователей данной религии.
Примерами религиозного образования последнего типа являются занятия детей и взрослых в приходских воскресных школах и другие подобные занятия в организациях других рел?/p>