Языковые особенности басен И.А. Крылова
Дипломная работа - Литература
Другие дипломы по предмету Литература
?ольчуга, меч, щит Илья Муромец шлем, кольчуга, палица, копье, колчан Алеша Попович шлем, кольчуга, стрелы, лук, колчан
Продолжаем знакомиться с городом и его жителями.
Во главе каждого города стоял князь, с подчиняющейся ему дружиной. Князья не могли обойтись и без бояр, которые помогали принимать важные для города решения и участвовали в военных походах. Купцы привозили заморские товары. Крестьяне обрабатывали землю, растили на ней урожай. А людей, которые трудились при дворе князя, называли челядью.
. Закрепление нового материала
Давайте подведём итог нашей работы.
Слова, которые мы употребляем в нашей речи, называются - лексика.
Устаревшая лексика
Бытовая лексикаВоенная лексикаГосударственная лексикаЧасти тела человека
1. Дома и дворы 2.Одежда и обувь 3. Средства передвижения 4. Названия мер длины1. Названия воинов. 2. Доспехи и вооружение1. Названия сословий 2. Название профессий 3. Территория1. Очи 2. Персты 3. Уста 4. Ланиты 5. Чело 6. Маковка 7.Чупрун
4. Работа с фотоальбомами
Разложить карточки по лексическим группам.
Прочитать толкование устаревших слов можно в специальных словарях.
Авторы: Ожегов, Даль.
. Викторина
Задание 1. Восстановите соответствие
Можно молвить перстами
Сверкать устами
Перебирать очами?
Задание 2. К какой лексической группе относятся слова?
Палица, колчан, булава, шлем.
Изба, терем, палаты, хата.
Чупрун, маковка, ланиты, персты.
Задание 3. Найди лишнее слово
Боярин, крестьянин, колчан, царь.
Ланиты, чело, онучи, маковка.
Шлем, порты, кольчуга.
. Работа с произведениями
Прочитайте отрывок из произведения. Назовите автора.
Сказка о золотой рыбке А.С.Пушкин.
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.
Задание
Подчеркните в тексте устаревшие слова. Найдите их значения в словаре Ожегова
Терем, душегрейке, парчовая, маковке, кичка, жемчуга огрузили, чупрун.
Лисица и Виноград. Басня И. А. Крылова.
Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись,
А кисти сочные как яхонты горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним не зайдёт,
Хоть видит око,
Да зуб неймёт.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: Ну, что ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен - ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьёшь.
Задание
Подчеркните в тексте устаревшие слова. Найдите их значения в словаре Ожегова.
Рделись, яхонты, отколь, око, неймёт, попусту, оскомину.
Отрывок из былины.
На высоких холмах стоит Киев-город.
В старину опоясывал его земляной вал, окружали рвы.
С зелёных холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные сёла, земли пахотные, синяя лента Днепра, золотые пески на левом берегу, сосновые рощи…
Пахали под Киевом землю пахари. По берегам реки строили умелые корабельщики легкие ладьи, долбили челны дубовые. В лугах по заводям пасли пастухи круторогий скот.
Задание
Подчеркните в тексте устаревшие слова. Найдите их значения в словаре Ожегова.
Опоясывал, вал, пахотные.
. Итог урока
Назовите тему нашего урока. Вспомните, какое определение мы дали устаревшим словам в начале урока. Можно ли сюда что-нибудь добавить? Для чего нам нужны устаревшие слова?
Устаревшие слова или устаревшая лексика - это слова, вышедшие из активного (постоянного) употребления. Они встречаются в сказках, в стихах, былинах, рассказах.
Эти слова помогают нам почувствовать эпоху того времени, представить героев, их быт.
Могли бы мы почувствовать эпоху того времени, если бы произведение было написано современным языком?
.Домашнее задание
. Параграф 56, упражнение 198
. На выбор можно выполнить другое задание:
В произведениях часто встречаются устаревшие слова - глаголы: молвить, осердиться наречься, внимать, вопрошать, гневаться, опочивать, преставиться, приторочить, сказывать, ратовать, сокрыть.
Найти значения этих слов в словаре Ожегова и подобрать к ним существительные, обозначающие лица, которые могут совершать эти действия.
А кто пожелает, может составить из данных словосочетаний маленькую сказку.
Конец урока.
Заключение
Итак, следует отметить, что живая устная разговорная речь в разных ее социальных пластах и стилях басенным языком Крылова в начале XIX века была возведена в степень основной базы общерусского национального языка. В.Г.Белинский чрезвычайно ярко характеризовал народность крыловских басен, находя в них выражение целой стороны русского национального духа.
Крылов ускоряет в системе литературных стил