Формування екологічної свідомості школярів
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?нованих вчителем проблем і готують повідомлення з ілюстраціями.
Теми для обговорення:
- Забруднення повітряного середовища і його результату для здоровя дітей?
- Парниковий ефект на планеті і його значення для життя людства.
- Виснаження озонового шару атмосфери і його вплив на живі організми.
- Охорона повітряного середовища і шляху її оздоровлення.
- Профілактика і лікування хвороб дихальної системи людини.
Під час уроку кожна група школярів виступає з повідомленням і проводить екскурсію по своїй проблемі з використанням матеріалів екологічної виставки-панорами. В повідомленнях школярі повинні зробити висновки про небезпеку забруднення повітряного середовища, про шкідливий вплив на органи дихання хвороботворних мікроорганізмів, пилу, хімічного і радіоактивного забруднення навколишнього середовища. Разом з цим вони повинні підкреслити позитивне значення заходів, направлених на оздоровлення повітряного середовища (озеленення, створення очисних споруд, використовування безвідходних і мало відхідних технологій, використовування екологічно чистих джерел енергії і ін.), і мер по збереженню і поліпшенню здоровя людей (здоровий спосіб життя, кваліфікована медична допомога, екологічна і гігієнічна культура населення).
Питання про шкоду куріння для здоровя людини краще розглянути не тільки з гігієнічних, але і екологічних позицій: повідомити про отруйні речовини, що утворюються при курінні, вивчити захисні реакції некурящої людини у відповідь на попадання в організм шкідливих речовин, що утворюються при курінні; виявити ознаки хронічного отруєння при систематичному курінні.
В охороні навколишнього середовища важлива роль належить хімії і хімічній технології.
В методиці організації екологічного виховання останнім часом зростає роль дидактичних рольових ігор в процесі яких учні оволодівають необхідними знаннями шляхом виконання певних ролей.
Дидактична гра Кому загрожує небезпека.
Епіграф.
Кому загрожує небезпека?
Вам. Хіба ви не бачите, що перед вами терези,
на одній чаші яких ваша могутність,
на іншій ваша відповідальність?
Віктор Гюго. "Людина що сміється".
Дійові особи: Головний Суддя, секретар, присяжні, обвинувачі, адвокати, свідки.
Хід гри.
Секретар. Встати! Суд йде!
Головний суддя. У відкритому судовому засіданні ми слухаємо справа про забруднення навколишнього середовища і про екологічні проблеми суспільства. Справа складається з двох частин. В першій Природа звинувачує суспільство, людини, призначення якої, як вважав Ж.Б.Ламарк, полягає в тому, щоб знищити свій рід, попередньо зробивши Земну кулю непридатною для заселення. В другій частині суспільство розглядається як сила, здатна з "дикої вмираючої" природи зробити її приємною і живою. Своєю працею людина відкриває в природі те, що вона таїла в лоні своєму, невідомі її скарби. Я заклякаю високий суд обєктивно розібратися в тій справі, вислухавши обидві сторони, свідків і ухвалити справедливий вирок. Суд попереджає: ви повинні говорити правду і лише правду. За дачу помилкових свідчень свідки і потерпілі притягуватимуться до відповідальності.
І частина
Секретар. Запрошується Природа.
Природа. Пройшло вже близько 1 млн. років, як зявилася на Землі людина. Завдяки науково-технічним досягненням він загордився себе моїм паном. Той вільно або мимовільно став застосовувати до мене давній принцип поневолювачів "Розділяй і володарюй".
Секретар. Запрошується Суспільство.
Суспільство. Щонайвища організація життя це суспільство. За стародавніх діб, коли людина була ще збирачем і мисливцем, він знаходився в більш гармонійній єдності з навколишньою природою і повністю залежав від неї. З розвитком техніки люди ставали все сильнішими. Вони вже могли впокорювати і підпорядковувати сили природи в благо собі.
Суддя. Тепер послухаємо свідків і потерпілих. Запрошую потерпілу Землю-годувальницю.
Земля. Щоб прогодуватися, одягнутися, людина користується земельними, водними ресурсами. Ґрунти руйнуються, це веде до розвитку ерозії, вторинного засолення, вода І повітря забруднюються.
Свідок. Людина щорічно витягує із земних надр більш 100 млрд. тонн руди, горючих і будівельних матеріалів. Видобуток корисних копалин приводить до зміни рельєфу Землі, утворенню улоговин, пусток у верхніх шарах земної кори.
Суддя (звертається до адвоката Природи). Чи є факти негативного впливу добрив на здоровя людини?
Адвокат природи. Підвищений вміст нітриту і нітратів в харчових продуктах приводить до багатьох захворювань людини. В нашому сільському господарстві у великих кількостях застосовуються пестициди, які використовуються людиною для боротьби з шкідниками різних сільськогосподарських культур і знищення паразитів домашніх тварин.
Суддя (звертається до адвоката Суспільства). Що робить сьогодні людина, щоб запобігти розвитку захворювань, повязаних з надмірним використовуванням мінеральних добрив і пестицидів?
Адвокат Суспільства, В деяких країнах (США, Франція, Німеччина) зменшують вживання пестицидів або повністю від них відмовляються. В 1985 р. в США налічувалося понад 20 тис. ферм, що не застосовує не тільки пестициди, але і мінеральні добрива. Аналогічні приклади є і у нас: деякі господарства Краснодарського краю, Омської і Полтавської областей відмовилися від вживання пестицид?/p>