Формирование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
10.Павел Д. - незащищенность, очень высокий уровень тревожности, недоверие к себе, чувство неполноценности, трудности общения. Склонность к депрессии.
11.Вика Д. - незащищенность, тревожность, депрессивность, фрустрация, враждебность , трудности общения .
12.Данил Е. - незащищенность, тревожность, депрессивность, фрустрация, враждебность , трудности общения .
.Егор К. - незащищенность, высокий уровень тревожности, недоверие к себе, чувство неполноценности. Состояние фрустрации.
.Адиля К. - незащищенность, высокий уровень тревожности, недоверие к себе, чувство неполноценности. Состояние фрустрации.
.Аделина К. - незащищенность, тревожность, депрессивность, фрустрация, враждебность , трудности общения .
Экспериментальная группа № 2:
1.Ярослав М. - отмечается тревожность, тревожность, конфликтность.
2.Матвей Т.- чувство незащищенности, признаки тревожности
3.Софья Е. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Маша П. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Катя Г. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Ангелина Б. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Валера Х. - чувство незащищенности, признаки тревожности, состояние фрустрации.
.Артем У. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Владик Б. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Ваня Б. - чувство незащищенности, признаки тревожности
.Аня А. - отмечается тревожность, тревожность, конфликтность.
.Полина С. чувство незащищенности, признаки тревожности
.Дима Л. чувство незащищенности, признаки тревожности
.Дима В. чувство незащищенности, признаки тревожности
.Линар С. чувство незащищенности, признаки тревожности, состояние фрустрации.
Таким образом, можно сделать вывод, чувство незащищенности и тревожность свойственны детям обеих групп, но у основной массы детей экспериментальной группы отмечается помимо этих чувств еще и чувство неполноценности, враждебность к себе, трудности в общении, состояние фрустрации и склонность к депрессии. Тогда как у детей контрольной группы таких отрицательных эмоций не отмечено.
б. Рисуночный тест Кактус
Ниже приведены результаты данного исследования.
Экспериментальная группа № 1:
1.Надя К. - ярко выраженная агрессия, импульсивность, скрытность, женственность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
2.Ваня Е.- агрессия неуверенность в себе, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Таня А. - ярко выраженная агрессия, импульсивность, демонстративность, стремление в домашней защите. Экстраверт.
.Саша Х. - ярко выраженная агрессия, импульсивность, скрытность, женственность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Оля Т. - агрессия, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Данил Г. - агрессия, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Карина А. - агрессия, открытость, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Вова Г. - агрессия, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
.Женя Б. - агрессия, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
.Павел Д. - ярко выраженная агрессия, импульсивность, стремление к лидерству, чувство одиночества, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
.Вика Д. - ярко выраженная агрессия, чувство одиночества, демонстративность, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите.
.Данил Е. - агрессия, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
.Егор К. - ярко выраженная агрессия, чувство одиночества, демонстративность, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите.
.Адиля К. - агрессия, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
.Аделина К. - агрессия, эгоцентризм, отсутствие стремления к домашней защите. Экстраверт.
Экспериментальная группа № 2:
.Ярослав М. - демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
2.Матвей Т.- агрессия, неуверенность в себе, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Софья Е. - демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Маша П. - демонстративность, женственность, скрытность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Катя Г. - демонстративность, женственность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Ангелина Б. - демонстративность, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Валера Х. - - неуверенность в себе, женственность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Артем У. - неуверенность в себе, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Владик Б. - неуверенность в себе, демонстративность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Ваня Б. - агрессия, эгоцентризм, демонстративность, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Аня А. - демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Полина С. демонстративность, женственность, скрытность, стремление к домашней защите. Экстраверт.
.Дима Л. демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Дима В. демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
.Линар С. демонстративность, неуверенность в себе, стремление к домашней защите. Интроверт.
Таким образом, можно сделать вывод, что у детей с общим недоразвитием речи намного чаще встречаются такие отрица