Geum.ru

Формирование ценностного отношения старшеклассников к здоровью в процессе физического воспитания

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

?ическая литература, 1974.-122с.

  1. Каган М.С. Философская теория ценности. -СПб., 1997. -205с.
  2. Калакаускене Л.М. Подходы к разработке и реализации двигательных программ в центре здоровья // Теория и практика физической культуры, 1993, №9-10.-С.12-13.

95.Калинкин Л.А., Матов В.В. Физкультурно-рекреационная стратегия раз вития современного общества // Теория и практика физической культуры, 1990,№1.-С.6-10.

96.Калинкин Л.А., Синельников В.А. Новые формы физкультурно-оздорови тельной и досуговой деятельности в начальной школе // Физическая куль тура: воспитание, образование, тренировка, 1996, №2. -С. 5 8-60.

  1. Карпушко Н.А., Приходько В.В., Лубышева Л.И. Возвращаясь к наследию: Физкультурное образование, физкультурная деятельность, школьная физическая культура в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры, 1993, №9-10. С.2-7.
  2. Карпушко Н.А., Петрачев М.А., Молчанов СВ. Анализ диссертационных исследовании по проблемам физической культуры и пути их внедрения в практику педагогической деятельности // Теория и практика физической культуры, 1990, №11. -С.55-57.
  3. Карпушко Н.А. Журнал Теория и практика физической культуры о физическом воспитании школьников 1925-1994 гг. // Теория и практика физической культуры, 1995, №11. -С.7-12.
  4. Квалиметрия человека и образование: методология и практика // Сб. на-учно-метод.трудов / Под ред. А.М.Суббето. -М., 1992. -с. 180.
  5. Киколов A.M. Обучение и здоровье. -М., 1985. -165с.
  6. Кон И.С. Открытие Я. -М., 1978. -368с.
  7. Кон И.С. Психология старшеклассника. -М.: Педагогика, 1982. -207с.

104.Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. -М.: Наука, 1985. -С.44,45.

  1. Конопкин О.А. Функциональная структура саморегуляции деятельности и поведения // Психология личности в социалистическом обществе. -М: Наука, 1989. -С.158-172.
  2. Корнилов К.Н. Воля и воспитание. -М.: Наука, 1957. -156с.
  3. Коростелев Н.Б. Слагаемые здоровья // Знание. Сер. ФиС, -1990, №2. -80с.
  4. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. -Самара, 1994. -165с.
  5. Круглов Б.С. Роль ценностных ориентации в формировании личности школьника // Психологические особенности формирования личности школьника. -М., 1983, -С.4-11.

ПО. Крутецкий В.А., Лукин Н.С. Очерки психологии старшего школьника. -М: Наука, 1963. -198с.

  1. Крылова Н.Б. Социокультурный контекст образования // Новые ценности образования. Вып.2. -М., 1995. -С.67-103.
  2. Кузин В.В. Научные приоритеты в физическом воспитании и спортивной подготовленности детей и юношества // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1998, №2. -С.2-5.л

113.Лаврова Е.С. Технология физического самосовершенствования как компонент развивавшейся педагогической деятельности // Физическая культура - основа здорового образа жизни: Мат. Российской научно- метод. конф. -Самара, 1999. -С. 174-184.

  1. Лаптев А.П. Береги здоровье смолоду. -М.: Медицина, 1988. -144с.
  2. Леви В. Искусство быть собой. -М., 1991. -135с.
  3. Левитов Н.Д. Психология старшего школьника. -М.: Педагогика, 1955. -214с.

117.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Политиздат, 1975. -304с.

  1. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. -М., 1992. -17с.
  2. Лесгафт Л.Ф. Избранные сочинения. -М.: Педагогика, 1988. -480с.

120.Линдеман X. Аутогенная тренировка / Пер. с нем. - М.: ФиС, 1985. -110с.

  1. Литвинов Е.Н. Актуальные проблемы развития физической культуры и формирования здорового образа жизни // Физическая культура - основа здорового образа жизни: Мат. Российской научно-практ. конф. -Самара, 1996. -С.5-9.
  2. Ломов Б.Ф. Проблема социального и биологического в человеке. -М.: Наука, 1977. -96с.
  3. Ломов Б.Ф. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. -М.: Наука, 1976. -84с.

124.Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1996, №1.-С. 11-17.

  1. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры, 1997, №6. -С. 10-15.
  2. Лубышева Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры, 1996, №1. -С.2-4.
  3. Лукьяненко В.П. Состояние и перспективы самосовершенствования физического воспитания школьников в свете современных концептуальных подходов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1999, №1-2.-С.18-25.
  4. Лях В.И. Научно-методическое обеспечение физического воспитания учащихся: состояние и перспективы // Физическая культура в школе, 1989, №11. -С.5-9.
  5. Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры, 1990, №9. -СЛ0-14.
  6. Лях В.И., Копылов Ю.А., Малыхина М.В., Протченко П.В., Полянская Н.В. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации // Теория и практика физической культуры, 1998, №9. -С.49-51.
  7. Лях В.И., Мейксон Г.Б., Кофман Л.Б. Концепция физического воспитания детей и подростков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1996, №1. -С.5-10.
  8. Малахов Г.П. Создание собственной системы оздоровления. -СПб., 1995. -136с.
  9. Маркс К., Энгельс ф. Из ранних произведений. -М., 1956. -600с.
  10. Мартене Р. Социальная психология и спорт. -М.: ФиС, 1978. -223 с.
  11. Маслоу Д. Психология бытия // Пер. с англ. -М., 1997. -140с.
  12. Матвеев А.П. Физическая культура личности как проблема педагогики // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1998, №2. -С. 10-12.
  13. Матвеев А.П. Образов?/p>