Geum.ru

Формирование ценностного отношения старшеклассников к здоровью в процессе физического воспитания

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

ичность и ее формирование в детском возрасте. -М., 1968. -464с.

  • Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. -М: Просвещение, 1972. -С.7-44.
  • Братусь Б.С. Нравственное сознание личности. -М.: Знание, 1985. -64с.
  • Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. -М.: ФиС, 1990. -206с.
  • Брихцин М. Воля и волевые качества личности // Психология личности в социалистическом обществе. -М.: Наука, 1989. -С. 134-144.
  • Брожик В. Марксистская теория оценки. -М.: Прогресс, 1982. -260с.
  • 124
  • Бундзен П.В., Баландин В.И., Евдокимова О.М., Загранцев В.В. Современные технологии валеометрии и укрепление здоровья населения // Теория и практика физической культуры, 1998, №9. -С.7-11.
  • Бундзен П.В., Евдокимова О.М., Унееталь Л.-Э. Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения. // Теория и практика физической культуры, 1996, №8. -С.57-63.
  • Бундзен П.В., Унееталь Л.-Э. Теоретико-экспериментальное обоснование развития технологии ментального тренинга // Вестник Балтийской академии. Вып. 11, 1997.-С.7-14.
  • Быховская И.М. Быть телом - иметь тело - творить тело: три уровня бытия Home somatic и проблемы физической культуры // Теория и практика физической культуры, 1993, №7. -С.2-5
  • Вавилов Ю.Н. Концептуальные предпосылки перестройки школьной системы воспитания в СССР // Теория и практика физической культуры, 1990, №10.-С.2-5.
  • Вавилов Ю.Н., Вавилов К.Ю. Научно-практические предпосылки спортивно-оздоровительной программы для молодежи // Теория и практика физической культуры, 1995, №4. -С.54-60.
  • Васильев В.Н., Чугунов B.C. Ваш физкультурный режим // Знание, сер. Физкультура и спорт, 1996, №2. -С.64.
  • Вебер М. Избранные произведения // Под ред. Ю.Н.Давыдова. -М., 1990. -465с.
  • Венцель И. Диэтетика человеческой души. -М., 1802. -233с.

    • 60.Веселов Н.Т. Социальная педиатрия. Актуальные проблемы. -Уфа, 1992. -84 с.

    61.Виленский М.Я. Повышение воспитательно-образовательного потенциала физической культуры в формировании личности современного специали ста // Теория и практика физической культуры, 1987, №10. -С. 11-13.

    62.Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты формиро вания здорового образа жизни // Теория и практика физической культуры, 1994,№9.-С.9-11.

    63.Виленский М.Я. Процессуальные характеристики формирования здорово го образа жизни учащейся молодежи // Физическая культура - основа здо рового образа жизни: Сб. мат. Российской научно-практ., конф., -Самара, 1996.-С.10-12.

    1. Виленский М.Я., Литвинов В.И. Физическое воспитание школьников. Вопросы перестройки // Физическая культура в школе, 1990, №12. -С.2-7.
    2. Виленский М.Я., Карповский Г.К. Мотивационно-ценностное отношение студентов к физическому воспитанию и пути его направленного формирования // Теория и практика физической культуры, 1984, №10. -С. 39-42.
    3. Водейко Р.И., Мазо Т.Е. Как управлять собой. -Минск, 1983. -68с.
    4. Вознесенский В.Л. Первичная обработка экспериментальных данных. -Л.: Наука, 1969. -84с
    5. Волков Н.А. Динамика ценностных ориентации в структуре личных характеристик у школьников. - Автореф. дис... на соиск. уч. степени канд. псих. наук. -Л., 1983. -16с.
    6. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. -Собр. соч. в 6-ти т. -Т.2 -М.: Педагогика, 1982. -504С.
    7. Выдрин В.М. Теория физической культуры. -Л.: Педагогика, 1988. -312с.
    8. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. -СПб.: ЛГУ, 1996. -152с.
    9. Гаджиева Н.М. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. -Екатеринбург, 1998. -142с.
    10. Головина Л.Л., Копылов Ю.А. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: личностный аспект // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1998, №2. -С. 17-18.
    11. Гудечек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в социалистическом обществе. -М.: Наука, 1989. -С. 102-109.
    12. Гурова Р.Т. Социологические проблемы воспитания. - М.: Педагогика, 1981. -175с.л
    13. Данилова В.Л. Как стать собой: психотехника индивидуальности. -М., 1994. -74с.
    14. Джон К., Эндрюс Б.А. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в XXI столетии // Теория и практика физической культуры, 1993, Ш.-С.46-48.
    15. Дилтс Р., Халлбан Т., Смит С. Убеждения: пути к здоровью и благополучию. -Екатеринбург, 1994. -184с.
    16. Динейка К. Движение, дыхание, психофизическая тренировка. -Минск, 1982.-143 с.
    17. Дмитриев СВ. Отражение духовного мира в двигательных действиях человека. -СПб., 1997. -67с.
    18. Додонов Б.И. Эмоция как ценность // Общественные науки, 1979, №4. -С.131-132.
    19. Дубинин Н.П. Биологическое и социальное в развитии человека. -М.: Наука, 1977.-260 с.
    20. Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. -М., 1966. -208с.
    21. Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры. -Л., 1985. - 36с.
    22. Ермоленко В.Д. Психологические особенности развития ценностных отношении у детей. -Автореф. дисс. канд. псих. наук. -М., 1984. -24с.
    23. Железняк Ю.Д., Туревский И.М., Горбачев Е.Г. Педагогические принципы формирования программ по физической культуре для учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры, 1989, №8. -С.24-23.
    24. Зайцев В.П. Валеология: проблема, воспитание и образование студентов // Теория и практика физической культуры, 1998, №9. -С. 12-14.
    25. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. -М., 1986. -112с.
    26. Иванов Ю.М. Йога и психотренинг. -М., 1990. -86с.
    27. Иванченко В.А., Иванченко A.M.. Иванченко Т.П. Сверхздоровье и успех в бизнесе для каждого. -СПб., 1994. -91с.

    91.Ильин Е.П. От культуры физической - к культуре здоровья//Теория и практика физической культуры, 1994, №7. -С.46-48.

    92.Каган М.С. Человеческая деятельность.-М.: Поли?/p>